生态系统的结构

第1节生态系统的结构一、生态系统的范围二、生态系统的结构三、生态系统的组成成分四、食物链和食物网1.

生态系统的成分组成。2.食物链、食物网的特点。1.区分不同生态系统。

2.分析各种成分在生态系统中的地位和作用。教学目标能力目标知识目标2.认识到生态系统是一个整体，缺一不可，从而重视对各种生态成分的保护。

1.对身边的生态系统的结构有一点了解，能对其进行分析。情感态度与价值观目标1.生态系统生物功能类群及其地位。

2.生态系统营养结构。1.食物链、食物网、营养级三个概念的区别和联系。

教学重难点重点难点

自主学习课本88页内容，完成下面问题：（1）什么是生态系统？地球上最大的生态系统是什么？（2）生态系统的空间范围如何？（3）生态系统有哪些类型？一、生态系统的范围

由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。1、生态系统的概念：地球上最大的生态系统——生物圈。根据生态系统的概念,试着举出一些实例。

一片森林一块农田

一个池塘2、生态系统的范围

有大有小3、生态系统的类型水域生态系统人工生态系统自然生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统①水域生态系统类型海洋生态系统（1）自然生态系统淡水生态系统河流小溪②陆地生态系统荒漠生态系统草原生态系统城市生态系统果园生态系统（2）人工生态系统农田生态系统下列那些属于生态系统？下列那些不属于生态系统？为什么？湖泊森林牛鱼区别各个名词一片草地上所有的蒲公英一片森林中所有的种群,所有的生物一个海洋一个湖泊中所有的鲫鱼峨眉山上所有的猴子地球上所有的生物及其无机环境一座城市种群群落生态系统种群很多种群生物圈生态系统二、生态系统具有一定的结构

生态系统的结构

组成成分营养结构食物链、食物网（一）、生态系统的组成成分这个生态系统中有哪些生物？分析这些生物之间的食物关系。在这个生态系统中，除生物之外还有哪些成分？它们对于这个生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？池塘生态系统藻类浮游动物按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。生产者消费者分解者生产者消费者分解者非生物的物质和能量

(一）生态系统的组成成分

生态系统①组成内容②作用③营养方式④在生态系统的地位生物成分(一)生态系统的成分物质：水、空气、无机盐等1、非生物的物质和能量能量：阳光、热能等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。作用：地位：必备成分（无机环境）

2、生产者：能自己制造有机物的自养生物。

（1）所有的植物都是生产者。判断Х硝化细菌

（2）生产者一定是植物。Х例如：硝化细菌（化能合成作用）

光合细菌（光能合成作用）。菟丝子(一)生态系统的成分

2、生产者：能自己制造有机物的自养生物。(一)生态系统的成分①物质：无机物有机物作用：地位：基石；必备成分；主要成分②能量：光能（无机化学能）有机化学能③为消费者提供食物和栖息场所自养型营养方式：

①绿色植物②化能合成细菌③光能合成细菌，蓝藻组成：

3、消费者：直接或间接以生产者为食的生物(一)生态系统的成分②能够加快生态系统的物质循环作用：地位：最活跃成分①有利于植物的传粉受精和种子传播。营养方式：异养型

①营捕食生活的生物②营寄生生活的生物如菟丝子组成：消费者类型初级消费者（植食动物）次级消费者（以植食动物为食的肉食动物）三级消费者

（以小型肉食动物为食的大型肉食动物）

4、分解者：分解动植物遗体和动物排泄物。(一)生态系统的成分分解动植物遗体和动物排泄物成无机物，供生产者重新利用。作用：地位：必备成分营养方式：异养型

①腐生细菌和真菌②营腐生生活的动物。如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等组成：生产者（主要是植物）消费者（大多动物）分解者（主要是细菌和真菌）非生物的物质和能量(阳光、热能、水、空气、无机盐等)生态系统的基石、必需的主要成分

必需成分非必需成分

（一）生态系统的组成成分（光合细菌、蓝藻、硝化细菌等）（寄生生物：菟丝子、大肠杆菌、病毒等）（腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫）自养型异养型异养型必需成分

非生物的物质和能量生产者消费者分解者光合作用或化能合成作用动物摄食残枝败叶，遗体遗体，粪便细胞呼吸分解作用细胞呼吸细胞呼吸①连接无机环境和生物的桥梁：生产者和分解者②必备成分：非生物的物质和能量、生产者和分解者③构成群落：生产者、消费者和分解者生态系统的成分间关系1、所有动物都是消费者。2、消费者都是动物。3、分解者都是细菌和真菌。4、所有细菌都是分解者。动动脑判断对错并举例x(利用氧化氨释放的化学能将无机物直接合成有机物)分解者消费者分析

：下面三个微生物在生态系统中分别是哪种成分?生产者大肠杆菌：（直接获取生长中的豆科植物的营养物质）（以人类食物残渣为食）根瘤菌：硝化细菌:“螳螂捕蝉，黄雀在后。”图中生物之间具有什么关系？

吃与被吃的关系生态系统中，生产者和消费者因为食物关系会形成什么？二、食物链和食物网

1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。许多食物链相互交错连结的复杂营养关系食物网：请写出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链？

植物蝉螳螂黄雀二、食物链和食物网2.营养级:

1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链上的每一个环节第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级初级消费者次级消费者三级消费者同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。有关食物链的注意事项:1.每条食物链的起点总是

，终点是不被其它动物所食的

。2.箭头指向

。生产者动物捕食者3.每条食物链只由生产者和消费者组成。注意点:4.营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。5.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。6.各种动物所处的营养级的级别,并不是一成不变的。生态系统的营养结构食物链食物网

生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。二.食物链和食物网49条问题1：此食物网中有食物链多少条?______，猫头鹰在此食物网中占有______个营养级狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇草兔狐草兔猫头鹰草

鼠

狐

草

鼠猫头鹰

草

鼠蛇猫头鹰

草

食草昆虫

吃虫的鸟

猫头鹰

草

食草昆虫蜘蛛

青蛙

蛇

猫头鹰

草

食草昆虫青蛙

蛇

猫头鹰

草

食草昆虫蜘蛛

吃虫的鸟

猫头鹰

问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_______,占三个营养级的生物有______,鹰占有___________4个营养级.蛙、鸟蛇狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇3、4、5、6问题2:青蛙与鸟是_________关系.蛙与蛇是________关系.竞争捕食狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题3:蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量________，蜘蛛、食草昆虫的数量____________鼠的数量____________。会增多增多减少狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇解题思路：1、数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。

注意事项:

1、在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。2、同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。3、食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。

一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保护自身稳定的能力越强。在农田、果园等人工生态系统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品吗？农田和果园等人工生态系统食物链单一，因此自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼，果园养鸡等。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的成分食物链（网）（营养结构）生态系统的结构课堂小结总结：生态系统的结构生态系统的成分结构营养结构食物链食物网生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系食物链（网）（营养结构）1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级BD随堂练习3、在下列生物中，属于分解者的是（）

A.蓝藻B.草履虫

C.蘑菇D.蝗虫C2、在“植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰”这条食物链中,第三营养级是（）A鹰

B黄雀

C螳螂

D蝉C5、绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能摄食水中有机成分。在生态系统中它属于（）A．是生产者B．既是分解者又是消费者

C．是分解者D．既是生产者又是分解者D4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）

A.生产者和分解者

B.生产者和消费者

C.消费者和分解者

D.分解者和消费者A5、绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能摄食水中有机成分。在生态系统中它属于（）A．是生产者B．既是分解者又是消费者

C．是分解者D．既是生产者又是分解者D猫头鹰蛇