大学心理协会学期工作总结4篇

大学心理协会学期工作总结4篇大学心理协会学期工作总结4篇

“大学”一词源自拉丁文的universitasmagistrorumetScholarium，它的大致意思是“老师和学者的社区”。总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查。你是否在找正打算撰写“大学心理协会学期工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

大学心理协会学期工作总结篇1

本学期,根据需要,学校安排我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.这半年的教学历程,是劳碌的半年是布满艰辛的半年这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向同行请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。我对一期来的教学工作总结如下:

一、专心备课,做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,专心写好教案。首先,我专心阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,专心细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老老师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到有备而去。

二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。

我能乐观参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,正确化,情感化,生动化努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的乐观性,加强师生沟通,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采纳多媒体辅助教学,深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作好总结,写好教学后记,并专心按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都乐观征求其他有阅历老师的意见,学习他们的方法。同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请其他老师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。

四、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫。

1、转变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理打算。对此,我给他们讲清晰,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批判教育,让他们不要放松学习。

2、转变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度。开头,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判。通过努力,大多数同学能很快接受,渐渐的建立起好的学习方法和专心的学习态度。

五、专心批改三单

为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的三单批改准时、专心,分析并记录学生的作业情况,将他们在三单过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况准时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,留意分层教学。

在课后,利用自习时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,我并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特殊留意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

大学心理协会学期工作总结篇2

半年来，在上级教育行政与业务部门的正确领导下，我校的教学教研工作以提高教育教学质量为宗旨，以“和美教育”探究为切入点，本着把课题讨论与日常教育教学活动紧密结合的原则，以创新促进展，用特色铸辉煌，实现了我校教育教学质量新的提高，现将半年来的主要工作总结如下：

一、教学竞赛异彩纷呈

为更好地深化课堂教学改革，推动学校和美课堂教学模式实验讨论，打造优质高效的和美课堂。20__年12月我校组织开展了历时两周的第二届“和美杯”同课异构课堂教学竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行，全校语、数学科老师分成两个团队，全员参加整个赛课过程。竞赛课题分别是：三班级语文《元日》和三班级数学《一天的时间》。竞赛采纳先备课、研课再说课、上课最后进行辩课的方式进行，最后根据各环节得分的总和评出优胜团队，同时根据各单项竞赛得分评出上课、说课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同解读、讨论、设计，架构起不同特色、不同风格的和美课堂，获得专家评委和听课老师的全都好评。与首届“和美杯”课堂教学竞赛不同的是，本届竞赛增设了辩课环节，各团队围绕自己团队课堂中呈现的优点和对方团队课堂中存在的不足展开了针锋相对的辩论，在唇枪舌剑的激辩中，老师们的以生为本的教学观念得到加强，和美课堂教学理念更加明晰。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老师以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担任评委并作现场指导。他们对课堂教学深刻独到的见解，精彩到位的点评，把这次活动推向高潮。

二、研讨沟通百花齐放

教学沟通是校本教研有效形式之一，它能让老师们在活动中实现思维碰撞，共享课改前沿信息，启迪课堂教学才智，提升教学教研水平。本学期我们开展的沟通活动有：

1.与上海师范大学附属卢湾实验小学开展“手拉手”教学观摩活动。20__年11月15日上午，与我校新结缔的友好学校——上海师范大学附属卢湾实验小学的校长与老师来到南城同我校老师进行首次教学沟通活动。上海师范大学附属卢湾实验小学的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的教学理念、精湛的教学技艺、扎实的训练手段使听课学生如沐春风，更使我校及各乡镇前来听课的老师耳目一新、受益匪浅。课后，听课老师与上海卢湾实验小学的老师一起就观摩课及语数学科的教学进行了沟通和研讨。此次教学沟通活动，让我校及前来观摩的各乡镇老师的教学理念得到了一次洗礼，推动了我校和美课堂教学讨论的进程。

2.应邀参加第二届全国和美教育论坛。20__年11月20日至22日，受《人民教育》编辑部和全国和美教育讨论所的邀请，我校余戈、包义平老师代表学校赴山城重庆参加“第二届全国和美教育论坛”活动。来自全国15个省市96所“和美”办学理念学校的校长、老师参加了这一盛会。会上，田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的实施提出了引领性的见解，各“和美”学校在此次论坛上提交了27篇论文进行沟通，我校黄建平副校长撰写的《以和美课程育和谐进展之人》和余戈老师撰写的《和中求美乐中探美打造唯美谐趣的和美课堂》双双获得优秀论文奖。参加此次论坛对我校进一步完善与深化“和美教育”理念，改革与进展和美教育方法，不断提升学校和美教育品质等意义重大。

3.开展“审美化导学模式教学体会”老师论坛活动。20__年9月25日，我校在阶梯教室进行了“审美化导学模式教学体会”老师论坛。此次论坛是我校全国“__”课题“和美课堂教育理念下优质课堂中教学技艺运用的实验讨论”的一个阶段性成果展现，也是我校老师运用“审美化课堂导学模式”的一次心得体会沟通。沟通老师们分别从如何充分创设师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围如何以人为本，敬重个体自身的独立性，让学生个性得以优化如何在教学过程中进行审美体验，培育学生的创新精神和审美能力，促进学生的基本素养和个性品质得到和美进展如何在教学过程指导学生去发现美、感受美、拓展美、导行美等方面畅谈了自己的阅历和收获。他们的发言言之有物、言之有理、言之有据，让与会老师感受到了思想者的魅力，实践者的才智，以及“审美化课堂导学模式”的可行性和有效性。

三、学生活动魅力无限

开展各种学生活动为学生搭建展现个性特长的舞台，是实施和美教育的途径之一，也是促进学生全面和谐进展的有效策略。本学期我校开展了以下学生活动：

1.进行首届“中国汉字听写竞赛”。为了规范学生汉字书写，展现中国汉字魅力，培育学生语言文字把握与运用的能力，20__年11月29日，我校在综合楼多功能展现厅进行了中国汉字听写大赛。听写竞赛在四班级中进行，听写字词包含两字、三字词语，地名，成语几种类型，70%来源于本班级教科书，30%来源于课外读本、名人名言、古诗、名篇。竞赛分必答题、抢答题、风险题三种题型进行。场上气氛激烈，扣人心弦，竞赛选手凝神倾听、苦思冥想，然后一笔一划，工工整整地将听到的词语、成语写到黑板上或纸上。场下的观众也在桌上用手比划，悄悄为他们加油鼓劲。竞赛中途还穿插了观众互动与传统经典诵读诗文《悯农》歌舞表演，舒缓竞赛紧张气氛。本次汉字听写大赛，不仅为学生提供了展现才能的平台，让他们从中发现自己的不足，进而调动他们课外阅读、学习汉字、规范书写的乐观性。而且丰富了学生的校园文化生活，营造了良好的学习氛围，激励他们为写好“中国字”，实现“中国梦”而发奋学习，立志成才。

2.开展“啄木鸟在行动”社会实践活动。20__年11月18日下午，我校组织四班级部分学生走上街头，开展“啄木鸟在行动”订正街头不规范用字社会实践活动。学生们分成三个行动小分队，分别在老师的带领下对我县主要街道的宣传栏、单位、店铺名称、招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况进行纠错。同学们热忱高涨，纷纷专心寻找起街头的错别字来，有的还用笔把不规范的字记录下来，用文明的语言告知店主。本次“啄木鸟在行动”社会实践活动是我校乐观响应上级号召，落实我县迎接国家三类城市语言文字工作评估会有关精神的详细体现。对于规范我县社会用字，树立南城良好形象，增强学生规范使用语言文字的意识和社会责任感等方面，起到了非常重要的作用。

3.召开20__年秋季运动会。20__年11月31日，我校隆重召开了20__年秋季运动会。本次运动会分两个赛场进行，一、二、三班级在本校进行拔河竞赛、体操竞赛，一中赛场进行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、垒球、跳远、跳绳、仰卧起坐等多个项目。运动会上运动员们斗志昂扬，教职工们激情无限。跑道上你追我赶，好不吵闹，看台上加油声、欢呼声、喝彩声此起彼伏，不绝于耳。田径场上没有了考分的烦恼、学习的压力，有的只是冲刺、拼搏。很多运动员取得优异成果，为班级赢得了荣誉。老师的8×100米接力竞赛非常精彩，将本次运动会推向高潮。整场运动会气氛热烈、秩序井然，丰富了师生的体育文化活动，培育了师生的拼搏进取精神和全民健身理念，充分展现了我校师生良好的精神风貌和优良的综合素养，对推动我校和美教育进程起到了乐观作用。

四、备检迎评佳绩连连

本学期我校先后迎接了两次大型评估检查，每次检查评估都获得评估组领导和专家的啧啧赞扬。

1.迎接了省现代教育技术示范学校建设专项督导评估检查。20__年10月24日，江西省现代教育技术示范学校建设工作专项督导检查组莅临我校，对我校现代教育技术示范学校建设工作进行了专项督导检查。省督导检查组专家通过听取汇报、查看资料、察看现场、抽签说课、老师上传下载测试等形式，分别从政策保障、管理工作、教育技术环境、讨论与应用、培训工作、示范活动这六大示范校建设指标体系，逐项对我校进行检查与评估。评估后专家组一行肯定了我校在现代教育技术示范学校建设中所取得的成果，并就如何进一步完善学校电教工作提出了指导性的意见和建议。本次评估我校被评为全省现代教育技术示范学校“先进建设单位”，并荣获三套一体机作为嘉奖。

2.迎接了市国家三类城市语言文字工作评估检查。20__年12月25日，由江西省教育厅杨为民副处长带领的观察团、市政协教文体委员会曾小天副主任带队的抚州市国家三类城市语言文字工作评估团一行人员到我校检查评估语言文字工作。评估团一行听取了我校语言文字工作的汇报，然后通过查阅档案资料、实地察看、听课、座谈沟通、和问卷调查等形式分组进行检查评估。检查后评估团领导专家对我校语言文字工作给予了充分肯定，认为我校领导高度重视语言文字工作，制度健全、措施得力、宣传到位，各类场合语言文字运用规范，师生一般话标准，符合语言文字规范化要求。同时也希望我校以国家级语言文字示范校的高标准要求自己，把说一般话、写规范字、做文明人当作每一名师生的一种自觉行动，带动和影响师生、家长乃至社会共同提高用语用字规范化水平。

五、师生竟赛捷报平传

好孩子是夸出来的,好老师是捧出来的。为了促进师生的成长,发现苗子,打造精品。学校精心组织师生参加县、市、省进行的各种竞赛活动，并获得不少佳绩。

1.在第十九届江西省中小学老师优秀教学资源评比活动中，张红英电教论文《巧借信息技术优化和美课堂》获省一等奖罗园课件《雨后》获省三等奖周群、刘春明、章晓青等九位老师的课件、论文分获市级一、二等奖，二十多位老师的作品获县级奖。在“赣教杯”第三届小学数学“教学能手”竞赛暨首届优秀教学资源评比活动中，我校李小华、赵小敏、刘春明等八位老师制作的教学课件获省级一等奖4个，二等奖2个，三等奖2个。另外，黄德胜的《北师大版数学五班级下册试卷》被_网录用学生章晨宇、翁卓蕊创作的作品获市级一等奖刘秀华、罗绍明等老师在“班班通”等上课竞赛活动中获奖。

2.在12月5日进行的20__年南城县义务教育阶段中小学生“保险杯”乒乓球竞赛中，由我校朱著域、武禹宸、邓艺、帅妍、宋依璇、周梓涵六名乒乓小将组成的学校乒乓球队经过奋勇拼搏，过关斩将，一举夺得小学组团体一等奖。其中，六(5)班朱著域同学荣获小学男子组单打第一名，五(2)班帅妍同学获得小学女子单打二等奖。

3.20__年9月份，学校组织全校师生参加“书写规范字·共筑中国梦”规范汉字书写评比活动，专心评比了近百幅优秀作品送县、市参选，其中老师荣获县二等奖2个、三等奖3个学生荣获县一等奖3个、二等奖7个、三等奖9个。在抚州市“中华诵·20__我的中国梦“经典诵读大赛中张红英、吴雅琦两位老师双双荣获一等奖，充分展现了我校老师语言文字功底与实力。

六、学习培训接连不断

1.倾听窗外声音。“他山之石，可以攻玉”。凡是上级组织的各种培训、学习，我们都尽可能组织老师参加，使他们增长见识，开拓视野。本学期先后派出老师达40多人次到南京、上海、南昌、井冈山、宜春、抚州等地培训学习。外出学习的老师回校后根据学校制定的“外出学习汇报制度”，每人或上一堂示范课或作一个专题讲座，真正做到一人学习，多人受益。

2.乐观组织老师参加江西省中小学老师全员远程培训。充分利用_网络的资源优势、互动优势,进行针对性的理论学习和专题研讨,使远程学习、网络教研逐渐成为老师提高专业水平的桥梁。本学期我校首批参加远程教育国家培训的老师均获得合格证书。

八、常规工作扎实有序

1.加强常规检查的力度，抓好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步提高常规检查的针对性。学期初，教育处对老师的学科计划进行了全面检查学期中又分校级领导、中层干部、教研组长与班级组长、学科老师四个层面对全校老师的备课教案进行了检查学期末则对全校老师的全部教学常规项目进行了普查评估，每次检查都写出书面检查总结，并利用例会时间，将检查情况向全校老师进行了反馈。

2.加强学籍管理，促进办学规范化。本学期为切实做好学生学籍管理工作和完成全国中小学学籍管理系统建立，自20__年9月起，对全校5000多名学生进行基本信息的采集，学生信息上报以及学生照片的采集等工作。准时正确将学生的基本信息上报，受到上级部门的肯定。

3.抓实课题讨论过程，专心进行课题中期成果总结。本学期我们继续秉承“只要行动，就有收获”的理念，着力抓好国家“__”规划课题《和美教育理念下的优质课堂教学技艺运用讨论》和省现代教育技术“__”规划课题《信息技术环境下的和美课堂教学模式讨论》的中期成果总结工作，组织课题组核心讨论人员科学分析实验数据，精心筛选讨论材料，专心撰写阶段性讨论报告和阶段性工作报告，准时送交中央教科所总课题组和省电教馆，以较好的成果顺利通过了中期评估。

4.精心组织学生国家健康体质数据的采集和按时上报。为保证数据的真实，本学期学校选购了大量的健康体质测试器材，要求体育老师严格按健康体质数据采集的要求进行测试，教育处组织人员准时上报。

九、下学期工作打算

1.创新教学常规管理工作，讨论制定符合《江西省规范义务教育学校办学行为若干规定》精神的教育教学质量评价方法与制度。

2.抓好“国家“__”规划课题《和美教育理念下的优质课堂教学技艺运用讨论》的结题打算工作。同时做好江西省“__”规划课题《和美教育特色学校建设的行动讨论》的立项与开题工作。

3.组织力气规划与开发和乐课程体系，努力编辑相关校本教材，并将其落实到课程计划中。讨论制定符合本校实际的体育、美术、音乐、校本、综合实践、地方等学科的教学常规要求和内容。

大学心理协会学期工作总结篇3

一学期来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参加政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，专心学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生能力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，留意对学生能力的培育。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我