可能性龙英 省赛获奖

相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规:凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”(写着“生”和“死”的两张纸条)，犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。可能

可是国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官在“生死签”上都写上“死”。一定不可能

其实有一个好心人把这件事告诉了大臣，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说:“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字，不知真相的人们以为他吞下的是生,那么他······一定

国王怕犯了众怒，只好当场释放了大臣。国王“机关算尽”，想让大臣死，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。探究新知探究新知探究活动：请3名同学依次上台抽牌思考：会抽到什么牌？1.第一名同学能确定抽到什么牌？他可能会抽到什么牌？说出所有可能发生的结果。2.第二名学生能确定抽到什么牌吗？他可能抽到什么牌？他不可能抽到什么？能确定吗？3.第三名同学能确定抽到什么牌吗？为什么？4.通过刚才的抽牌活动，你们发现了什么？

事件发生有时是确定的，有时是不确定的。事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”来描述。事件发生如果不确定，可以用“可能”来描述。活动小结：探究活动：说一说

两个盒子，一号盒子放的全部是红球，二号盒子放的有绿球、黄球和蓝球。12

做摸一摸的游戏，两个盒子会有哪些情况发生？请用“可能”“一定”“不可能”来描述。生活中的应用

1.选词填空。（用“可能”、“不可能”、“一定”三个词填空。）（1）三天后（）下雨。

（2）爸爸的年龄（）比儿子的年龄大。（3）小明跑完100米（）只用了2秒。（4）地球（）绕着太阳转。（5）人（）会老。（6）在除法中，余数（）比除数小。可能一定不可能一定一定一定

一天，①

10岁的小明带着2岁的妈妈来到南极旅游，②他们坐船去的，③人们都穿着厚厚的棉袄，④小明遇上了孙悟空，跟他说：“Hello!”。⑤在路上，他看到到处都是冰雪，十分壮观！⑥还看见了很多小企鹅，⑦而且，地上的冰雪一瞬间全部融化了。一定发生的事件是：＿＿＿＿＿＿＿＿不可能发生的事件是：＿＿＿＿＿＿＿＿可能发生的事件是：＿＿＿＿＿＿＿＿①②③④⑤⑥⑦生活中的应用

小组内每人举出一个生活中可能性的例子来让其他同学进行判断，组内有争议的题目再提交全班交流。生活中的应用探究活动：放一放有5支红色铅笔，5支原木色铅笔。取其中5支放入一个盒子，可以怎样放？1.从盒子里任意摸出一支，一定是红色铅笔。2.从盒子里任意摸出一支，不可能是红色铅笔。3.从盒子里任意摸出一支，可能是红色铅笔，也有可能是原木色铅笔。有几种放法？你有什么想要研究的？课堂小结：这节课学习了什么？你有什么收获？

事件发生有时是确定的，有时是不确定的。事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”来描述。事件发生如果不确定，可以用“可能”来描述。课后作业：

生活中还有很多关于“可能性”的例子，课后，请用你善于观察、善于发现的眼睛去看一看、找一找，收集好类似的例子，带回学校和