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文档简介

第一单元好习惯语文天地

第一课时

学习目标：

1、认识逗号、句号，学会使用句号。

2、培养学生的交往能力，调动学生主动精神，克服坏习惯。

3、用“一（）不（）”填词并造句，培养学生积累词语的能力。

4、培养学生独立阅读能力。

5、养成改错别字的好习惯。

一、听写生字

二、读一读，比一比

功——工胆——旦鸦——牙愿——原

址——止码——马智——知砖——专

1、读题目。

2、说说你发现了什么？

3、同桌合作口头组词。

4、齐读。

探究新知三、复习句号、逗号的使用。

1、出示小黑板：

先生讲得很仔细……养成良好的学习习惯。

2、生默读此段，要求：注意句号和逗号。

3、四人小组讨论，逗号和句号要怎样使用。

4、学生汇报总结：

逗号通常在一句话中使用，表示这一句话还没说完。

句号一般在一句话结束时使用，表示着句话已经说完了。

5、标点符号练习。

11月15日星期五我们怀着愉快的心情乘车前往万石植物园到了万石植物园门口植物园的王叔叔带我们参观游玩

6、讲评。汇报交流四、知识迁移填一填，选一个词语造句。

1、出示“一声不响、一字不错”，师范读。

2、提示：这些词语的前半部分应读重一点。

3、生练习读这两个词语。

4、生做练习：一（）不（）

5、生汇报，师将这些词语写在黑板上。

6、生先说意思，再用这些词语造句。

7、全班齐读这些词语。

六、达标检测

填一填，选一个词语造句。

造句本：用“一（）不（）”这样的词语造句。

五、收获回味

通过本节课的学习，同学们学到了什么？探究新知

一、学习《林卡上学》

1、小组自读《林卡上学》。

2、生齐读《林卡上学》，师正音。

3、小组讨论：读了这篇课文，你懂得了什么道理？

生汇报总结。二、改掉坏习惯

1、看图观察：他们所说的是好习惯，还是坏习惯？

2、举例说说什么是好习惯，什么是坏习惯

3、说说自己有什么坏习惯？要怎样才能改掉坏习惯？

互动探究三、学改错别字

1、出示小黑板，并读一读：

我有一个好习惯。

我用一个小本子，把自己写的错别字改正，记下来，经常翻看。

2、生填写书本上的表格，师巡视。

达标检测3、实物投影：生填写的表格，并让生说一说。

4、师小结

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