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第页共页小学数学手抄报内容：数学学不好的原因分析^p小学数学手抄报内容：数学学不好的原因分析^p第一种因为根底不好，不够扎实学习过程中，数学定义、公式记忆不纯熟，根本解题步骤和方法掌握得不扎实，小学数学手抄报内容：数学学不好的原因分析^p。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、根本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的稳固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者根底的题型稍加变型就不会做了。第三种：因为数学的逻辑思维才能和习惯有所欠缺每个人思维才能各不一样，思维习惯也各有所长，有些同学比拟偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的根底知识和根本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比拟吃力。综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的，资料共享平台《小学数学手抄报内容：数学学不好的原因分析^p》(s://..)。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大局部同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期进步会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出才能的.题一般都会控制在20%以内，假如同学对根底的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目的训练，将可以逐渐提升这项才能。针对上述问题，给出详细的解决方法对于第一种数学根底不好、根底薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择合适自己的学习规律。如今很多同学都很聪明，承受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进展练习的话，以后考试很有可能会出现破绽。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必需要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的根底却会有很大的好处。对于第二种学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有教师的解析，对于稍难一点的题可以请教教师或者同学。假如做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。其实美国的学习金字塔原理早就发现，同学学习的时候假如能及时练习，学习效果可以是单纯听课的15

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