09-10第二学期年学校卫生工作总结

09-10第二学期年学校卫生工作总结09-10其次学期年学校卫生工作总结

09-10其次学期年学校卫生工作总结

201*-201*学年其次学期

卫生工作总结

本学期，我校围绕熟悉健康，珍惜健康，创建健康校内，培育同学良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下，使学校的各项卫生工作有序进行。现将本学年工作总结如下：

一、领导重视，制度健全

结合学校工作实际，学校成了了卫生工作领导小组，定期开会讨论争论学校卫生工作，准时修订卫生制度，学校本学期同学食堂、宿舍的投入使用前，就周密支配了专人负责，制定了周密的制度和方法，填补漏洞，并严格遵守，照章办事，有力保障了公共卫生平安。二、保证环境卫生干净（一）清洁区卫生

学期初制订出工作方案及各项制度，划分好各班清洁区，要求各班做到一日二扫（早晨、中午上课前），一月一大扫，节日突击扫，建立清洁区及班级卫生检查评比机制，由主管领导杨冲负责，制定出了新的学校卫生检查划等表，值周老师协作主管领导，做到每天检查、划优中差等级两次，（时间是早读、中午课前，值班老师要做到仔细、负责、公正，主管领导随时检查，另行记录，并随时与值周老师划等状况核对。）每周一晨会，值班老师小结工作时，公布卫生先进班级，颁发红旗。检查划等表领导签字，汇总，周一例会小结，在醒目处进行张贴公示。

本学期卫生优秀班级为三班级（1）班，优良班级为六（1）班和二（1）班。（二）各部室卫生

建立各部室评比机制，要随时保持洁净干净，非班主任管理的大部室，平常管理员搞好卫生，每周由四五六班级负责进行大打除至少一次，详细是四班级两个班包微机室，五班级两个班包音乐室，考虑到新多媒体教室使用率高，且管理员张新会老师班的同学过小，特支配六班级一班负责，六班级二班负责美术教室，其余部室由管理员负责，平常学校不定期检查，记录，卫生状况较好。（三）做好同学良好的卫生习惯的养成训练。

结合学校“文明礼貌月”活动及区级试验课题“同学良好习惯的培育与讨论”的讨论活动，我们扎实的开展了同学讲文明，讲卫生，养成良好卫生习惯的一系列活动。我们常常利用同学晨会、班队会等准时针对消失的问题进行讲话、训练。我校目前的厕所面积小，条件差，学前班和学校生以及全校教职工共用一个厕所，厕所的环境卫生，尤其是男厕所的卫生成为长期困扰我校卫生工作的一个痼疾。针对这一现状，我们加强了宣扬训练，特地组织全校男生和学前班同学，进行文明如厕训练3次，同时在厕所书写了醒目温馨的文明标语，加上各班主任的深化训练，经过努力，同学基本形成了文明如厕的良好习惯，加上卫生主管领导杨冲同志每周坚持给厕所喷洒“敌敌畏”药业1-2次，毁灭了蝇虫，厕所卫生有目共睹，我们在现有条件上做到了环境卫生。经过深化的“不带零食进校内，爱护环境卫生”、“讲究个人卫生，防治病从口入”等一系列训练活动，和每周一次的卫生评比划等排名公示，校内环境卫生、同学个人卫生有了较大的改善。三、关注师生身体健康

（一）能关怀同学的身心健康，坚持做好晨检工作。如有特别班主任能准时向上级报告，并进行病假追踪，做到早发觉，早报告，早治疗，早康复。卫生室严格把关，发觉有发高烧同学和传染病疑视者进行追踪究竟，直至查清缘由为止，一旦发觉疑视马上进行隔离。（二）做到消毒工作到位，除有传染病疑似同学活动过的地方消毒之外，每周对学校全部教室开展全面消毒，同学宿舍、食堂由主管领导负责落实好日常消毒工作，做到了把传染病毁灭在萌芽之中，保证了同学的身体健康。

（三）抓好了同学的食品饮水卫生工作。严格执行文件精神，食堂主管领导坚持每天检查，严把食品进货渠道关，食品饮水卫生质量关。掌握了非工作人员进入食堂工作室，只要发觉有点不符合要求的地方马上指出改正。培训食堂人员对职责的熟悉观和操作技术关。（四）人类生命首先在于养分，为了向同学介绍养分学问，及“养分与健康”的关系，学校卫生室于4月份搞了一期养分学问专题讲座，要求科学老师上好一节养分学问健康训练课。并坚持阳光体育，每天保证同学运动一小时，每天做好三操，已于老师负责检查，特殊是每天上午10:40坚持做好同学眼保健操。（五）搞好同学健康训练工作。坚持按课表上好健康训练课，结合同学爱眼、养分、传染病防治工作实际，学校每个班后墙黑板报留出卫生宣扬及健康训练专栏定期更换，对同学进行健康学问训练。（六）解释做好了师生体检。本学期根据上级部门的有关指示，我校老师进行了全员体检，结果显示我校老师健康状况较好，无任何传染病患者或病毒携带者，老师生活工作公共卫生平安得到了保证，由于寄宿同学猛增，学校要求每个寄宿生到医院检查身体，出具街道卫生院以上的健康证明方可入宿，同时生活老师亲密关注同学身体健康状况，有利保证了寄宿同学的个人健康。

三、健康监督,疾病防治，做好季节性转染疾病的预防工作1、学校卫生室能依据不同季节特点，开展各项宣扬预防工作。春季严防水痘、腮腺炎、手足口病等各类传染病对师生的危害，准时尽早对师生做好学问性宣扬工作，同时还利用集体晨会等形式宣扬。特殊是在“甲流”期间，发觉其它凝似病人准时汇报，准时治疗。所以，本年度保证了师生的身心健康，维护了正常的上课次序。2、在天气转热时，能严格做好宣扬食品卫生，防止肠道传染病的暴发，指导同学的饮食饮水卫生，训练同学饭前便后肯定要洗手，同时要求同学不买摊贩和三无产品食用等工作，支配警务室门卫老师每天留意收缴同学三无零食与劣质冻水，训练效果良好。

以上，作一个简洁的回顾总结，还有许多不足之处，有待以后进一步做好。我校将进一步加大工作力度，为创建平安和谐校内作出应有的贡献。201*-6-

201*-201*学年其次学期

卫生工作方案

五台街道中心学校201*年6月29日

扩展阅读：09-10其次学期六班级卫生与健康科总结

六班级卫生与健康工作总结

201*201*年度其次学期

一学期来，我们始终贯彻学校健康训练工作要求和学校健康训练工作评价方案，全面落实中心教研组、县训练局的工作要求，把实施素养训练，关怀同学的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，老师仔细执行，取得了可喜的成果，使全校师生逐步树立健康理念。

一、规范管理体制，强化管理理念。

（一）仔细落实好学校健康训练工作方案。以明确的工作方案为指导，让每个班级的工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。学校把健康训练作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、长久性，让每位工作人员都有打长久攻坚战的思想预备。

（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康训练网络。我们始终以来非常注意抓好同学身体、心理素养等在内的综合训练，把健康训练工作作为同学整体素养来抓。为此，级成立了健康训练领导小组。依据《学校健康训练评价方案》，调整和确定健康训练的目标把握学校健康训练的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。以级长为组长的健康训练领导小组，成员包括了健康训练老师、心理学老师、体育老师和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。级定期召开健康训练会议，确定成果，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，准时改正，上下一心，齐心协力，共建健康班级的喜人局势。

（三）完善健康训练监督评价体制。以级长为组长的健康训练监督评价小组，总结去年的工作阅历，今年对健康训练监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康训练评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有方案、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了老师的工作乐观性。（四）立足根本，营造氛围，学校健康训练成效逐步显现

一学期来，我们坚持将健康训练列入了整个教学方案，对培育同学的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。班级的健康训练工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，乐观开展卫生学问宣扬，提高同学自我爱护意识。同时，我级针对同学身

心发育特点，将学习方法指导等纳入健康训练内容，受到了同学的欢迎。二、健康训练常规工作长抓不懈

（一）加强健康训练课堂教学管理，建立健全课程体系。

①教材和教具：教材做到体现同学的基本要求，训练内容（文字、插图）无概念错误，课文深度和文字质量符合教学规律。课堂教学是同学健康训练的最主要手段，学校依据同学特点，各班开设了心理健康训练课、周三中午午会课为心理广播训练课。

②教学方案：每个班都有完整的健康训练教学方案，并做到教学进度、教学内容与方案全都。

③教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。

（二）以节日为切入点，开展丰富多彩的健康训练活动。

我们以节日为切入点，协作校长室、教务处健康训练工作要求，选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康训练活动，使同学从学校到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，把握自我保健方法。利用网络、电视、黑板报、宣扬窗、校内广播、班会、讲座等阵地进行健康学问宣扬，让健康学问深化人心。为了调动同学参与健康训练的乐观性和主动性，充分发挥同学的主体地位，级组织了黑板报、手抄报、征文等竞赛活动，把健康训练和同学的实际相结合，把课堂教学延长到课外，充分发挥了同学的学习乐观性和主动性，极大地提高了同学的健康意识。

（三）注意培育同学卫生习惯，提高了同学卫生意识。每学年，学校组织同学进行身体检查，建立同学身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。生理健康训练重点开展讲究卫生、爱护环境、崇尚文明等健康训练学问专题讲座，培育了同学科学的健康观。学问是训练的基础，让同学建立健康训练的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师时刻在督促同学留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为同学的一种习惯和技能。此外，我们还特别重视学校的环境卫生工作，由同学会成立卫生检查小组，实行班主任重点抓，同学每天相互督促检查等方法，对同学的行为进行规范。经

过一年的规范和培育，同学的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校内里越来越少。

（四）重视同学心理健康训练，确保同学健康成长。我们依据本班级同学的实际，确立了多维的进展目标，通过心理辅导、询问和各类活动，对同学进行适当的心理干预，为同学的心理进展供应必要的服务、指导和关心。同时，对极个别有心理问题和成果偏差的同学进行心理康复工作，逐步开发同学的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素养训练的实施。三、围绕青海玉树大地震，开展系列训练活动

青海玉树大地震，在给中国人民带来沉重灾难的同时，激发着中国人民团结、奋斗、不畏困难的民族精神，中华民族再一次证明人民团结的力气。本级在知道地震灾难的第一时间，组织开展“知灾情，民族情”训练活动，我们要求老师通过不同的途径，了解地震灾难，了解抗震救灾的感人故事，并组织开展3次捐款捐物活动。

三、反思与展望

（一）老师关于健康训练的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以训练促科研、以科研带训练的良性进展的模式。

（二）在健康训练的详细执行的过程中，往往会忽视同学共性化的训练。我们在工作中过于强调同学的共性，而忽视了对同学的共性的敬重和塑造，这一点有违健康训练的宗旨。我们在塑造同学共性的同时又很简单忽视对同学制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，健康人格