2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识强化训练试卷A卷附答案

2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识强化训练试卷A卷附答案

单选题（共50题）1、某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（）。A.突发性妄想B.妄想知觉C.非真实感D.妄想心境【答案】D2、记忆障碍中的“错构”多见于()。A.神经衰弱症状群B.抑郁发作C.脑器质性疾病D.精神分裂症【答案】C3、在智商分级标准中，WISC-CR的边界等级是IQ在（）的范围内。A.80～89B.70～79C.60～69D.69以下【答案】B4、通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询方法是（）。A.合理情绪疗法B.放松训练C.自我管理程序D.阳性强化法【答案】B5、起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。A.多动性障碍B.品行障碍C.情绪障碍D.社会功能障碍【答案】D6、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是()的观点。A.麦独孤B.G?W?奥尔波特C.勒温D.F?H-奥尔波特【答案】C7、我国修订的CRT测验是（）的合并本。A.标准型与彩色型B.标准型与高级型C.彩色型与高级型D.标准型与儿童型【答案】A8、“真诚不等于实话实说”的含义是()。单选A.真诚与说实话之间没有联系B.表述真诚不能通过言语C.表达真诚应有助于求助者成长D.实话实说不利于表达真诚【答案】C9、总IQ值加减5是IQ总分（）可信限水平的波动范围。A.75％～80％B.85％～90％C.85％～95％D.95％～99％【答案】B10、小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（）。A.直观形象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象水平D.初步语言概括水平【答案】D11、艾根将无条件的积极关注称为（）。A.共情B.接纳C.尊重D.支持【答案】C12、个体处于全力投入对事件的应对过程中，或消除压力或应对压力。这是塞利提出的（）。A.搏斗B.警觉C.恢复D.衰竭【答案】A13、阳性强化法的基本原理是()。A.经典条件反射B.交互抑制理论C.操作条件反射D.社会学习理论【答案】C14、在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。A.寡言B.沉默C.赘言D.抵触【答案】B15、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（）A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性【答案】A16、事先没有目的，也不需要意志努力的注意是一种（）。A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】C17、心理健康咨询的主要工作对象是（）。A.心理不健康状态B.异常心理状态C.功能性机能失调D.神经过程紊乱【答案】A18、与心理咨询时程长短关系最密切的是（）。A.咨询师的资历B.行业惯例C.咨询室的条件D.心理问题的性质【答案】D19、下列说法中错误的是（）。A.人类“性”之文化一社会制约性体现在每一种文化都有自身正统的性活动方式B.人类“性”之文化一社会制约性体现在能满足人的生殖需要C.人类“性”之文化一社会制约性体现在不同的文化有不同的种类繁多的性活动D.人类“性”之文化一社会制约性体现在人类的手在性活动中的参与和运用【答案】B20、个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是()。A.感觉过敏B.感觉减退C.假性幻觉D.内感性不适【答案】B21、以下说法正确的是（）。A.心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程B.心理诊断应以群体平均特征为主要目标C.心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论或会诊D.摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点【答案】A22、在顺序量表中，变量具有（）。A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做四则运算【答案】C23、艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是（）。A.P量表B.E量表C.N量表D.L量表【答案】C24、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标叫做（）。A.流畅性B.灵活性C.相似性D.通俗化【答案】D25、在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。A.示范者的表现B.示范者的社会地位C.求助者的年龄D.求助者的模仿能力【答案】A26、支配呼吸和心跳的神经中枢位于()A.小脑B.中脑C.延脑D.桥脑【答案】C27、强迫性神经症的主要特点是()。A.与自我强迫性质一致的自我反强迫B.因自我强迫和自我强迫而痛苦C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合D.因自我强迫而造成社会功能受损【答案】B28、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A.稳定性B.可信度C.准确性D.区分性【答案】C29、泛化与心境的根本区别在于（）。A.心境是持续的，泛化是暂时的B.心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发C.心境是外在的，泛化是内在的D.心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持【答案】B30、弗洛伊德认为，防御机制是人的（）。A.生物性防御本能B.动机冲突C.防止焦虑的能力D.基本欲望【答案】C31、生物反馈疗法的禁忌症是（）。A.心因性精神障碍B.儿童多动症C.原发性高血压D.有自杀观念的求助者【答案】D32、用本能来解读人类社会行为的心理学家是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.詹姆士D.麦独孤【答案】D33、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点.A.马斯洛B.勒温C.詹姆士D.罗杰斯【答案】D34、关于职业精神，正确的说法是（）。A.职业精神是企业员工职业理想的总和B.追求利益至上是职业精神的本质C.员工自主追求和对自己严格要求是职业精神的核心内容之一D.任何企业都有自己独特的职业精神【答案】C35、公司规定：任何员工迟到1分钟就要罚站1分钟。如果你是公司主管，下属中有一名骨干员工因为最近工作繁忙而迟到，你对他的处理方式是()。A.因为这名员工是骨干，暂且不会处罚他B.因为这名员工最近工作十分繁忙，故不会处罚他C.为了保持这名员工的积极性，装作没有发现这名员工迟到D.按照公司规定予以处罚【答案】C36、在计算标准分数的公式A.样本标准差B.原始分数C.样本平均数D.标准分数【答案】A37、解释心理测验分数的比较基础是（）。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数【答案】B38、MMPI-2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括（）一个内容量表。A.焦虑紧张(ANX)B.抑郁空虚(DEP)C.自我低估(LSE)D.关注健康(HEA)【答案】C39、(),是中年人心理问题的特点。A.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B.社会需要是变成压力还是变成动力的问题C.现代社会处于转型期D.市场经济所带来的负性影响【答案】A40、关于情绪，错误的说法是（）。A.情绪的发展早于情感B.情绪比情感稳定C.情绪具有易变性D.情绪具有情境性【答案】B41、()年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培养标准。A.1904B.1953C.1896D.1908【答案】B42、[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。A.防御机制B.本能动力C.心理异常D.快乐原则【答案】A43、对甜味最敏感的部位是()A.舌尖B.舌边前部C.舌根D.舌边后部【答案】A44、一般情况下，医生和病人之间的人际距离是（）。A.社交距离B.亲密距离C.公众距离D.个人距离【答案】A45、出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（）。A.语词杂拌B.答非所问C.随境转移D.思维广播【答案】C46、美国IBM公司提出“充分考虑每个雇员的个性，花大量时间令顾客满意”的理念。你对这句话的理解是（）。A.每个雇员的素养及性格不同，应把尊重雇员个性放在第一位B.如果不考虑每个雇员的个性，雇员就可能消极对待工作C.结合每个雇员的个性特点，让雇员做出令顾客满意的工作D.每个雇员的需求不同，必须细心呵护才能令他们安心工作【答案】C47、“真诚不等于实话实说”的含义是()。单选A.真诚与说实话之间没有联系B.表述真诚不能通过言语C.表达真诚应有助于求助者成长D.实话实说不利于表达真诚【答案】C48、良好人际关系的原则不包括（)。A.交换原则B.平等原则C.强化原则D.相互原则【答案】C49、动机产生的内在条件是()。A.感觉B.需要C.气质D.性格【答案】B50、开放式团体的特点是（）。A.目标难达成B.团体凝聚力强C.目标易达成D.团体凝聚力弱【答案】A多选题（共20题）1、受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时，()。A.8分及以下为弱项B.13分及以上为强项C.以10分为比较基础D.以12分为比较基础【答案】BC2、心理测验具有（）。多选A.外显性B.间接性C.相对性D.客观性【答案】BCD3、下列说法中正确的包括（）。A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越强B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小C.个体的机会越多，成就动机就越弱D.文化水平越高，成就动机越强【答案】ABC4、下列说法中不科学的是()。A.痛觉反映一个人意志力强弱B.痛觉对机体具有保护作用C.痛觉反映了一个人的灵敏程度D.痛觉比较容易适应【答案】ACD5、社会惰化的主要原因包括()。A.模仿B.竞争意识增加C.被评价的焦虑减弱D.责任意识降低【答案】CD6、面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（）控制。A.人格的B.认知的C.环境的D.适应力【答案】BC7、所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是树立企业形象的关键B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密相联【答案】AB8、情绪低落的表现包括（）。A.自我评价过低B.自信心不足C.内心体验缺乏D.愉快感缺失【答案】ABD9、下列互补关系会增加吸引和喜欢的有（）。A.需要的互补B.情感的互补C.社会角色和职业的互补D.某些人格特征的互补【答案】ACD10、小学生最基本的学习任务是（）。A.学会合理安排和分配时间B.参加奥数学习C.学会思考D.学会学习的规则和方法【答案】ACD11、婴儿消极依恋的类型包括（）。A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.行为型依恋【答案】AC12、认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A.打破行为的刻板定势B.注意到自己对别人的影响C.巩固行为的固有顺序D.注意到自己是如何感受和行为的【答案】ABD13、概念是（）。A.思维活动的结果和产物B.人脑对客观事物本质属性的反映C.思维活动借以进行的单元D.以词为基本单位的符号系统【答案】ABCD14、让人有吸引力的特点包括（）。A.俊俏或帅气的外貌B.为人真诚、热情C.有才但犯大错误D.有才但自视过高【答案】AB15、神经衰弱的症状包括（）。A.人睡困难B.注意力过于集中C.多梦易醒D.易烦恼【答案】ACD16、HAMA与HAMD相比较，重复的项目包括（）。A.躯体性焦虑B.抑郁心境C.胃肠道症状D.失眠【答案】ABCD17、婴儿动作发展遵循的原则包括（）。A.上下原则B.头尾原则C