初中语文开学第一课教案

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初中语文开学第一课教案

语文的教学重点是让学生们感受语文之美，明确学习方法及要点。

以下是留学网为您整理的初中语文开学第一课教案，供您参考 !

一、教学目标

感受汉语之美之奇之瑰丽。

明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。二、德育目标

激发学生热爱祖国语言的感情。

三、学习重点

感受语文之美，明确学习方法及要点。

四、教学难点：

引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

五、课时设计

一课时

教学流程设计

(一)导语

同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。

虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们

就要去领略祖国语言文字的博大精深;去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。

我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;他能使你聪明智慧，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

(二)何为语文

一、问大家一个应该非常简单的问题：

什么是语文?(自由回答)组织讨论。

二、小结

语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工

具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初

中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好

语文是为了国家的发展，民族的振兴 ;就近的方面而言，学好语文是

为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。

文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。

语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字(语基及其运

)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。

文的性：文学必与生活密切系。文是交工具，它反映生活并服于生活。文的使用范十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个域。只要有人活的地方就需要文。古

人有一句叫做“留心皆学”(案的故事)，我

也可以是“留心皆文”(大千与梅芳的君子小人故事)。

三、才的回答我似乎是在力求科学。我能不能改一个格，回答得尽可能意一些，，我以“文是⋯⋯”的形式在本上尽可能地多地写一些，大家三分，然而小内交流，把大家精彩的作上号，待会儿一个同学一下代表小言。

独立写，小交流;

各奉献，前面已被人的就不必再(言者自己先姓名。老遇到十分精彩的，要个作者的姓名，要求后交上来)。

四、出示袁星的有关文一段，大家尽快。

大声地朗。

文是炫目的先秦繁星，是皎的秋月;是珠落玉的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下，是但求一字的数

茎;是庄子的逍遥云游，是孔子的沛流离 ;是魏王的老之志，

是葛的囊妙;是君子好逑的《》，是魂兮来的《楚辞》;是羊鞭的《兵法》，是受刑的《史》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪;是千古唱的曲，是功垂青史的《四全

》⋯⋯(袁星)

提：你知道其中的哪些典故?哪几本?

除此之外，你知道哪些典故?哪些本?

背，默写。

(二)如何学好文

你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?(自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。)

老师总结：课堂内外须做到“六要四多”

课内：

①要认真预习、听课、作业、复习

②要积极思考并努力回答老师提出的问题

③要养成记好笔记的习惯

④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草

⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流

畅

课外：

①多阅读文章、报刊、文学作品

②多写日记、周记、心得体会

③多看有益的影视节目

④多上网搜集资料信息

(三)语文学习的具体要求

一、做好课文的预习：

读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在作业本上抄注音、注解一遍，词语三遍。作业本距离左边1厘米处划一竖线。第一行写课题，第一行第一列写日期，第二行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列。次日交。

再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么;文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，还

需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕迹。

三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。

特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。

二、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加讨论(四人小组，组长)。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。

三、整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。书上课后有作业的，也做在练习本上，要求同上。每篇课文上好后准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要的问题。作业优良计，听写100分计。有错误，及时订正，每个写三遍。不合格的重做重听。

三、其他事项：

课前演讲，写好稿子在方格稿纸上，提前一天给老师看，内容可关于语文的各方面。时间3-5分钟。其他同学点评。10分计。

随堂作文，45分钟完成。写在作文本上，第一页写目录。100

分计。

做个随笔集，给它取个名字，自己也可以取个笔名，配点画。

每周随笔两篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。分计。

做个摘抄集。每周两次，如果是短文章，全抄，写明作者及出处;如果是书籍中的语段，至少500字。抄完后就你所摘录的这段写感想。感想至少也是100字。5分计。

剪报本，贴好后，注明报纸名称、版面和日期。写点评，一个点评至少100字。半个学期交一次，一个学期交两次。优良计。

课外读本自己看，选取内容自己上。加分。

词语手册自己看，抽查，扣分。

作业本在预习时自己做，上完课做完作业。一个单元交一次。平时抽查，扣分。

每人每周练习三篇钢笔字。

积累。每周背诵两首古诗词。

三、结束语

同学们，如果不出意外，我们将要在一起度过三年的时光，我们要好好地度过这三年。我很爱你们，不过请记得