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第页共页小学四年级下学期Recycle2第三课时小学四年级下学期Recycle2第三课时【课题】Recycle2第三课时【教学重点】能读懂Readandthink的短文并做出正确判断。能和同伴在跳棋游戏中纯熟答复下列问题。【教学难点】用重点句型造句。【教具准备】1．相配套的教学录音带［Let’ssing］局部。2．Let’splay局部的图片。【教学过程】〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕1．复习歌曲“Animalsonthebus”，每小组扮演一种动物，边唱边表演，并模拟出动物的叫声。2．模拟P83页Let’splay局部，做接龙游戏。〔二〕呈现新课〔Presentation〕2．让学生翻开课本，阅读短文。3．给学生时间完成判断练习。4．老师和学生一起核对答案，假如句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。5．老师出示Let’splay局部的.图片，让一个学生看句子问问题，让其找另一个学生看图答复下列问题。6．让学生分小组用骰子做此游戏。〔三〕兴趣操练〔Practice〕1．一样词首单词拼读赛将全班分成假设干小组，老师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，老师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进展下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。2．复习四会句型的游戏学生分小组，每个小组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片，交换其中的重点词语造句。每组选一名学生书写句子。在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。【板书设计】Recycle2注：由此
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