小学信息技术教学工作总结五篇

第页共页小学信息技术教学工作总结五篇小学信息技术教学工作总结五篇小学信息技术教学工作总结篇1学期即将完毕，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。通过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经浸透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的开展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地进步自己的业务程度。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习长，我有意识地引导学生互相协助，引导优生帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作做个总结。本学期，我担任学校三至六年级信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：1、做到起初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去。2、安装学习常规工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲是很重要的一节课；对于老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上因特网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上自学电脑技术，学教学技能等；在生活上，注意形象，为人师表。4、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进展教学，本期重点对四年级学生进展了计算机根本操作教学，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，进步了学生的信息技术处理才能。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。今后的努力方向：１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。４、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学信息技术教学工作总结篇2本学期，由于学校老师人员的临时变动，我在第八周开场担任四年级的信息技术教学工作。回忆这段时间所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。一、从教学上讲我主要做了这一些工作：1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；由于教学方案安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比拟少〔一周每班1节〕这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比拟难上的1节课。所以上好每1节课对老师对学生都是很关键的。3、学生方面：〔1〕采用学生竞赛的方法。互相学习，互相促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。〔2〕采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。4、及时做总结、写反思。在课后及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。二、存在的缺乏1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。2、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。两个年级的人数都比拟多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的时机。我自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。总之，信息技术的教学工作，我根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，一定能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。小学信息技术教学工作总结篇321世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底与核心，是信息社会的主要技术，它已经浸透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的开展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机根本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。1、引入兴趣课题，激发学习兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的方法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所创造，兴趣是激发学生学惯用心性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选取了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选取了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，____迪士尼，揭阳风景等，挑选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不明白电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都冲动的说原先电脑还有这么多机密，看着学生那一张张得意的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好冲动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，搜集了各类动画图片，同学们在课堂上可以方便使用搞笑图片、进展交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。2、透过学习结果激发学习兴趣学生透过学习活动，在不断获得新知识的过程中，可以不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓重。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里理解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了超多的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既持续和促进了学生的学惯用心性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比拟完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。3、讲课资料打乱教材顺序，抽取精华，鼓励同学们主动获取知识计算机根本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用软件上，比方word，powerponit等，并不是务必掌握了所有的琐碎的根本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经历是打乱教材顺序，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比方讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随意看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带着着他们详细去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎样改正？字体、字色的怎样改变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解，也能以最快的'速度掌握且记忆深化。只用了短短的几个课时，大局部同学都能随心所欲的制作简单的作品了。回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也用心参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经历，改善方法，争取获得更好的成绩。只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信息技术教学工作总结篇4本学期信息技术工作以学校工作方案为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资作用，逐步进步自我的本领。回忆这一学期的工作，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参加各业务培训学习，努力进步自我的教学程度和业务程度，进步自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。现总结如下：一、增强效劳意识，促进学校教学工作的正常开展为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进展科学化、标准化管理，进一步优化我校信息技术管理程度。1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，标准操作、讲究实效，并对各教室使用情景进展普查和不定时抽查，使电教媒体真正为进步课堂教学效率效劳。2、进一步完善计算机室、多媒体教室、老师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用标准，并落实使用登记制度，标准了学生、老师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络安康、正常、平安运行。3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及老师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。4、增强效劳意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升老师的科研程度，加强老师自身素质的锻炼，更新观念，进步理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教诲处的指导下，全体老师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使老师的业务程度也得到进步三、立足新课改，实在进步我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究程度1、定期推广有价值、高程度的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何老师智能教学平台，并充分调动广阔老师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供应原创性资。广泛搜集高质量的学科资，充实学校教育资。2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。3、协助每位老师都做了自我的微课，局部老师录了自我的优课。四、重视各种活动，搞好信息应用1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习讨论教育理论，使活动开展得有声有色。2、加强课堂教学理论，要求老师充分利用电教手段，进取浸透学科教育。总之，信息技术老师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建立、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢“一份耕耘一份收获”，这学期我收获的同样是硕果累累。我的忙，我的累，我更为获得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多，做得更好!小学信息技术教学工作总结篇5本学期在学校方案的安排下，结合我校信息化建立的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。作为一名老师，不管是新老师还是老老师，主要工作内容就是教学，而要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学信息技术的兴趣，课堂上讲练结合。6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。二、教学工作。在教学工作方面，本学期本人担任教四、五、六年级的信息技术课。为了把自己的教学程度进步，我坚持经常上网查找相关的资料、研读教学案例，虚心请教有经历的科学老师，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。本学期所教授的内容是四年级的Word软件、五年级的PowerPoint和六年级的综合信息教育。根据教学内容，结合学生的实际情况，我主要采用学生自学+