小学体育教案模板集合七篇

第页共页小学体育教案模板集合七篇小学体育教案模板集合七篇小学体育教案篇1一、概述《体育课程标准》要求初步掌握根本运动技术，这是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试工程。通过教学和理论，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，开展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。二、教学目的分析^p1、学生初步理解立定跳的方法与技巧，开展下肢力量。2、学生通过游戏悟出跳远的方法，能有效调整下肢发力与全身协调关系。3、养成勤于考虑的好习惯，形成良好的的组织性与纪律性。三、学习者特征分析^p农村学校，学生根本素质都比拟好，尤其力量方面是强项，但是运动协调才能较差，对于他们来说，学习的重难点就在于逐渐体会和掌握身体协调用力的技术，使身体下肢力量优势得以充分发挥，再进展动作技术指导，进步立定跳远成绩。四、教学策略选择与设计根据体育教学大纲和本校的实际情况我采用两组互相比赛互相监视的方法，进步学生的运动才能。五、教学资与工具设计教学资与工具包括两个方面：一是为支持老师教的资；二是支持学生学习的资和工具，包括学习的环境、多媒体教学资、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。六、教学过程老师检查人数1、明确本节课学习内容并明确学习目的2、老师讲解动作，学生仔细听讲3、老师巡视观察，及时给予纠正〔间隔、动作〕4、老师巡视提醒平安，老师再次示范强调动作要领以及下肢发力时机，学生练习。要求互帮互助，完善动作。5、划分场地，分5组进展，每组8名学生，确定组长，明确小组位置。6、老师巡视指导布置练习作业，整理器材。1、体育委员整队，师生问好。2、游戏“蛙跳”3、学生分小组进展练习4、老师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决方法。5、学生结伴进展比赛6、学生分组练习七、教学评价设计教学中通过游戏进展练习，防止了学生对立定跳远产生恐惧，有利于学生掌握动作要领，教师也可以把更多精力放在指导上，收到了良好的效果。学生身体的下肢发力掌握不好，另外在协调性方面表现不好，特别是女生成绩不理想，有待在协调性训练上下功夫。八、帮助和总结小学体育教案篇2学习阶段：程度三学习目的：在合作学习中掌握韵律绳操7—9节，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、自主练习，充分活动老师活动：1、集队，理解出席情况，宣布学习目的、学习内容。2、组织学生队列练习：向左、右、后转动。3、布置练习要求：两人一组练习三种两人配合的跳绳练习，并能把这三种练习做得比拟纯熟。4、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。4、借助栏杆进展压腿。组织：四列横队、分散************************二、合作学习，掌握动作重点：绳操的7—9节动作。难点：第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。老师活动：1、组织学生复习1—6节动作。2、示范第七节动作，并口令指导学生进展模拟练习。3、示范第八节动作，并口令指导学生进展模拟练习。4、示范第九节动作，并口令指导学生进展模拟练习。5、组织学生听音乐，随音乐节奏完好练习。6、提出要求，组织学生分组稳固动作。7、听音乐集体复习全套动作。学生活动：1、找一个伙伴进展复习，听音乐随示范复习前六节。2、认真模拟第七节动作，体验踩绳时的直腿动作。3、随示范模拟第八节动作，体验两种不同跳绳的节奏。4、随示范听口令模拟第九节动作，体验绳的缠绕动作。5、随示范，听音乐初步尝试连接动作。6、按老师提出的要求，在小组长的带着下认真复习最后三节动作，把动作练习得比拟纯熟。6、听音乐纯熟地随示范复习全套动作。组织：四列横队、在规定场地内分散练习************************三、说说学学，身心放松老师活动：提示学生进展交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带着下进展柔韧放松。组织：散坐在草地上小学体育教案篇3教学目的和目的教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”一、二年级教学目的：〈一〉进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。一、老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。根据教学任务，提早准备和布臵好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、.教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学体育教案篇4教材分析^p本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，假如老师一味的讲解根本动作，强调练习要求，容易使学消费生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。学情分析^p本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模拟动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模拟创造才能。在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进展摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课到达了高潮。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比拟，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加结实的掌握了前滚翻的动作技术要领。"安康第一"的指导思想包括了身体安康，心理安康及社会社会才能，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的'道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。每个小组设计摆放的都不一样，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。教学目的通过本课教学，学生根本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动才能和身体素质都得到了进步。在学习过程中，学生自主，合作学习的才能都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的进步。整个教学过程完好流畅，运动强度和密度根本合理。教学重点和难点前滚翻的动作方法。教学过程1，创设情境，充分调动学生学习的兴趣。本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模拟动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模拟创造才能。在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进展摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课到达了高潮。2，给学生一个自主创造学习和展示的时机。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比拟，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加结实的掌握了前滚翻的动作技术要领。3，在练习活动中懂得了团结一致，互帮互助的重要性。"安康第一"的指导思想包括了身体安康，心理安康及社会社会才能，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。每个小组设计摆放的都不一样，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。小学体育教案篇5学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目的：1、学会比拟原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态，开展灵敏协调素质。3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体精神。教学重点：会比拟原地与行进间运球的异同点。教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶假设干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练习：要求：注意力集中、站对快、静、齐。1、螺旋跑、蛇形跑。要求：一路纵队跑，紧跟队伍。2、准备活动：徒手操要求：动作到位二、学习阶段〔一〕、自主学习1、复习旧知〔原地运球〕(1)、强调有关平安问题及要求。(2)、熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。原地运球：老师巡视学生练习情况，讲解运球技术，并根据学生实际技术的掌握，进展针对性练习。23次2、自主自学〔行进间运球〕〔1〕老师提出问题，〔原地与行进间运球有什么不同？〕请学生答复并单独练习、体验。〔2〕老师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。〔3〕近间隔行进间运球〔走步运球〕。〔4〕学生再次练习〔老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导〕。〔5〕集体练习:慢跑运球3、体验成功，增加难度〔“S”形运球接力比赛〕〔1〕老师讲解比赛方法、要求。〔2〕小组运球练习〔3〕组间比赛：不断增加障碍，进展往返运球接力赛〔4〕老师评价。三、放松身心阶段放松游戏：滚球比赛四、知识回忆与小结本课：师生共同收放器材。五、教学反思：在本次课中我采用小组合作学习，小组成员一起练习，一起评价，一起纠错，并且为每个小组设置了一名小组长，负责组织和帮助同学。在本次课中，各个小组在老师布置练习后都积极开展活动，但是小组长发挥的作用还不够，同学们出现的各种错误动作没有得到互相的纠正，获得的效果没有到达预期的目的。其次表如今主教材教学中，在这个过程中，我先让学生跟着老师一起做固定练习，然后让学生进展小组练习，要求学生之间互相观察、纠错，这个时候学生表现的很积极，对其他同学进展指导和纠错不够主动积极。在分散开自由练习的时候我要求各个小组长组织好队伍，并且对同学进展指导帮助，小组同学进展互相评价，课堂气氛比开场活泼了很多，并且学生在小组讨论，互相帮助，互相评价中得到全面开展。本次课的缺乏之处：表现不够亲合力。在课后讲评，我发现自己的语言不够委婉；一直是命令式的语言，一些鼓励性、鼓励性的语言很少运用。老师的语言的作用很重要对学生的开展有很大的催进作用，在今后的教学中多向其他老师学习语言技巧。总的来说本次课上比拟顺利，教学目的根本上达成。同时也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教学根本功上努力，特别是教学语言上多下点工夫，多向一些老师请教。小学体育教案篇6第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目的：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达进步身体各种活动才能和增进安康的目的。2、进步学生的积极参与意识，可以和同伴积极合作，友好相处。3、理解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？〔学生讨论，依次发言〕上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上可以认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵敏，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动才能一定会进步的很快；适应气候变化的才能也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成安康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？1、课前要求〔1〕不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假〔2〕听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、上课要求〔1〕上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。〔2〕不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队〔按座位组数〕四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。作业：你希望的体育课是怎么样的？第二课时教学目的：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意平安。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道上学、放学时是顶峰时期，所以大家要注意交通平安。板书课题：行路平安二、教授新课1、出示图片提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？小结：他做得不对，不能在马路上踢球。三：课文总结作业：行路平安应该注意哪些？教学目的：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件第三课时教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的损害，可是想要有一个安康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课1、出示图片提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒适吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。假如不吃早饭，会影响同学们的身体正常开展。2、教儿歌同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大进步。3、出示图提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、总结全文五、作业你今天吃早饭了吗？吃早饭有哪些好处？第四课时教学目的：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。二、教授新课1、出示图片提问：你知道手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用处可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、清扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。2、讲讲为什么要勤洗手。3、出示图三、提问：同学们，你们会洗手吗？四、老师教给学生正确的洗手方法。〔1〕先用水将手浸湿。〔2〕将手面、手腕、手心全部打上肥皂。〔3〕反复揉搓之后，用清水冲净。〔4〕指名学生上台表演。表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。五、总结全文作业：为什么要勤洗手？正确洗手的方法第五课时：礼貌大方不怕羞教学目的：通过本课学习，使