小学五年级家长会家长发言稿简短

第页共页小学五年级家长会家长发言稿简短小学五年级家长会家长发言稿简短老师和家长沟通是非常必要的，孩子们的前程就掌握在家长与老师的手中，我永远相信家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的得力助手，为了我们的孩子，让我们共同努力吧!小学五年级家长会家长发言稿简短范文，，小学五年级家长会家长发言稿简短。小学五年级家长会家长发言稿简短一：尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：你们好!望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子平安、安康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关心。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢。一、重视孩子的“安康”二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。四、积极配合老师和学校最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体安康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!谢谢大家小学五年级家长会家长发言稿简短二：各位尊敬的老师，家长们：大家好!我是郭**的妈妈，很快乐我们又见面了，昨天接到乔老师，要我在家长会上发言，当时还有些茫然，其实也没有很好的教育经历分享，那就让我说几句心里话吧!作为家长，每个人都希望自己的孩子成龙成凤，但我还是觉得要从本身的本质出发，一步一个脚印地来稳固他们的知识与习惯，这个不是与生俱来的，而是要渐渐地一点一滴的积累。我对郭旭峰的学习和生活方面是要求非常严格的，日常生活是有明文规定的：1、每天的作业必需要按老师要求的完成，我才会签字，假如发现字迹潦草，不整齐就会全部撕掉重新再写，每次撕的时候都是眼泪汪汪的，但我决不手软，后来他习惯了就会自觉地写好了。2、电视只有在礼拜五和礼拜六，放长假期才能看。3、电脑必须在写好作业我签字过关后才可以开，如要查阅资料，也必须申请。4、生活中也要做一些力所能及的家务事，每天自己铺床、清理。5、每周自己的房间一次大扫除，整理书籍。6、每周要洗一次碗筷，学会简单的泡面和使用餐具。7、使用数目大的零花钱必须上报父母等等·······我想这些对他以后上初中住宿独立生活会有帮助。在平时的学习中，我的要求是英语要可以听写单词，每篇课文的句型可以背诵。语文呢，课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句可以背诵，近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写，在家中写作文时字数和内容必须到达要求才能誊写，资料共享平台《小学五年级家长会家长发言稿简短》(s://..)。从一至四年级时，他每天都会坚持写日记，如今是每天亲子阅读，我想这对进步写作是很有帮助的，上次的他写的关于风筝节的征文我根本上没有修改。数学方面我倒是没有做过什么辅导，因为他在国梅读奥数班根底还行，不过这次期中考试也没得总分值，他自己主动找我说了，错的.那个题目班上成绩最差的同学也做出来了，真是懊悔也来不及了，这也是他最致命的缺点，那就是粗心，马虎。但是我还是鼓励了他，因为到底他们还只是个孩子啊，也时时需要家长的肯定和鼓舞。小学五年级家长会家长发言稿简短三：尊敬的各位家长朋友：你们好!首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。今天我们请来各位家长，目的就是亲密家校沟通，共商教育孩子的大计，让每一个孩子在我们的共同关注之下都成人成才。你们是孩子的家长，我是孩子的老师，但我们的目的是一样的——都是为了咱们的孩子。所以，我们应该成为朋友，坐下来一块想方法怎样让孩子安康、快乐的成长，将来成为对祖国有用的人才。今天的发言我将从两个大的方面来说：一是班级概况介绍，二是教育孩子的几点建议。班级概况小学6年分低、中、高三个阶段。1-2年级为低段，3-4年级为中段，5-6年级为高段。五年级是小学阶段的最后一个阶段——高段。升入高段后，不管是课程标准的要求，教材内容的编排，还是老师对学生的要求等都较四年级上升了一个台阶。所以，对学生的评价体系也必须随之改变。假如我们还停留在原来的认知程度上，势必会影响对五年级学生客观公正的评价。1、班风、班训、班志常言说的好：“浇花浇根，育人育心。”为此，我秉承我校的校训：“孝敬、诚信、勤奋、创新”;德育思路：“富家寒教，铁纪柔情”及北大附小“以真求真，以爱育爱;开展品质，享受学习”的办学理念，制定了咱班的班风、班训。校训：孝敬、诚信、勤奋、创新德育思路：“富家寒教”、“铁纪柔情”班风：最好的学习是主动学习班训：最好的教育是自我教育班志：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。2、学生心理、生理五年级的学生随着心理、生理的逐渐发育，渐渐学会了理性考虑，更学会了察言观色，揣摩人的心理活动。喜欢的人，他愿意和你滔滔不绝地交流，不知疲倦。不喜欢的人，会跟你对着干，即使你说的是对的。正如我们常说的那句话：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”。所以，我与学生相处时，从来都是课堂上我们是师生关系，课下我们是朋友关系。我发现，别看孩子年纪小，假如你真诚地关心他，重视他，他会对你的话言听计从，你讲的课、你给他讲的道理，他都乐意承受，也就是人们常说的那样：“亲其师信其道”。还有，这阶段的孩子自