辽宁省盘锦市2015年中考数学试题(word版含解析)

word文档精品文档分享XX省XX市2021年中考数学试卷一、选择题〔以下各题的备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题3分，共30分〕1．﹣的相反数是〔〕A．2B．﹣2C．D．﹣2．.宇宙现在的年龄约为200亿年，200亿用科学记数法表示为〔〕A．0.2×101110C．89B．2×10200×10D．2×103．.以下计算正确的选项是〔〕441622752236A．x+x=xB．〔﹣2a〕=﹣4aC．x÷x=xD．m?m=m[来源ZXXK]4．.一个几何体的三视图如下图，那么这个几何体是〔〕A．圆锥B．圆柱C．长方体D．三棱柱5．.把不等式组的解集表示在数轴上，正确的选项是〔〕A．B．C．D．6．.有大小两种货车，2辆大货车与3辆小货车一次可以运货15.5吨，5辆大货车与6辆小货车一次可以运货35吨．设一辆大货车一次可以运货x吨，一辆小货车一次可以运货y吨，根据题意所列方程组正确的选项是〔〕A．B．C．D．[来源Z|X|X|K]7．.甲、乙两名同学某学期的四次数学测试成绩〔单位：分〕如下表：第一次第二次第三次第四次甲87958593乙80809090据上表计算，甲、乙两名同学四次数学测试成绩的方差分别为S=17、S=25，以下说法正确的选项是〔〕A．甲同学四次数学测试成绩的平均数是89分word文档精品文档分享第1页(共1页)word文档精品文档分享B．甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分C．乙同学四次数学测试成绩的众数是80分D．乙同学四次数学测试成绩较稳定28．.如图是二次函数y=ax+bx+c=〔a≠0〕图象的一局部，对称轴是直线x=﹣2．关于以下结论：①ab＜0；②b2﹣4ac＞0；③9a﹣3b+c＜0；④b﹣4a=0；⑤方程ax2+bx=0的两个根为x1=0，x2=﹣4，其中正确的结论有〔〕A．①③④B．②④⑤C．①②⑤D．②③⑤9．.如图，从一块直径是 8m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形，将剪下的扇形围成一个圆锥，圆锥的高是〔〕m．A．4B．5C．D．210．.如图，边长为 1的正方形ABCD，点M从点A出发以每秒 1个单位长度的速度向点B运动，点N从点A出发以每秒 3个单位长度的速度沿 A→D→C→B的路径向点B运动，当一个点到达点 B时，另一个点也随之停顿运动，设△AMN的面积为s，运动时间为t秒，那么能大致反映 s与t的函数关系的图象是〔〕A．B．C．D．二、填空题〔每题3分，共24分〕11．.计算的值是．word文档精品文档分享第2页(共2页)word文档精品文档分享12．.方程〔x+2〕〔x﹣3〕=x+2的解是．13．.函数=kx+b〔k≠0〕的图象如下图，那么不等式kx+b＜0的解集为．14．.如图，△ABC中，AB=5，AC=3，点D在边AB上，且∠ACD=∠B，那么线段 AD的长为．15．.如图，菱形 ABCD的边长为 2，∠DAB=60°，E为BC的中点，在对角线 AC上存在一点P，使△PBE的周长最小，那么△PBE的周长的最小值为．16．.如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，斜边AB=2，O是AB的中点，以O为圆心，线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF，弧EH经过点C，那么图中阴影局部的面积为．17．.如图，直线y=﹣3x+3与x轴交于点 B，与y轴交于点A，以线段AB为边，在第一象限内作正方形 ABCD，点C落在双曲线 y=〔k≠0〕上，将正方形ABCD沿x轴负方向平移a个单位长度，使点 D恰好落在双曲线 y=〔k≠0〕上的点D1处，那么a=．word文档精品文档分享第3页(共3页)word文档精品文档分享[来源ZXXK]word文档精品文档分享18．.如图，在平面直角坐标系中，等腰△OBC的边CA与OC边上的高BE相交于点D，连接OD，AB=M，使△BMC与△ODC相似，那么点M的坐标是OB在x轴上，OB=CB，OB边上的高，∠CBO=45°，在直线BE上求点．word文档精品文档分享三、解答题〔19小题8分，20小题14分，共22分〕19．先化简，再求值：，其中x=2sin30﹣°1．20．.为响应国家的“一带一路〞经济开展战略，树立品牌意识，我市质检局部对A、B、C、D四个厂家生产的同种型号的零件共2000件进展合格率检测，通过检测得出C厂家的合格率为95%，并根据检测数据绘制了如图1、图2两幅不完整的统计图．〔1〕抽查D厂家的零件为件，扇形统计图中D厂家对应的圆心角为；〔2〕抽查C厂家的合格率零件为件，并将图1补充完整；3〕通过计算说明合格率排在前两名的是哪两个厂家；4〕假设要从A、B、C、D四个厂家中，随机抽取两个厂家参加德国工业产品博览会，请用“列表法〞或“画树形图〞的方法求出〔3〕中两个厂家同时被选中的概率．word文档精品文档分享第4页(共4页)word文档精品文档分享四、解答题〔21小题12分，22小题8分，共20分〕21．.为支援灾区，某校爱心活动小组准备用筹集的资金购置A、B两种型号的学习用品共1000件．B型学习用品的单价比A型学习用品的单价多10元，用180元购置B型学习用品的件数与用120元购置A型学习用品的件数一样．〔1〕求A、B两种学习用品的单价各是多少元？〔2〕假设购置这批学习用品的费用不超过28000元，那么最多购置 B型学习用品多少件？22．如下图，小明家小区空地上有两颗笔直的树CD、EF．一天，他在 A处测得树顶 D的仰角∠DAC=30°，在B处测得树顶 F的仰角∠FBE=45°，线段BF恰好经过树顶D．A、B两处的距离为 2米，两棵树之间的距离CE=3米，A、B、C、E四点在一条直线上，求树EF的高度．〔≈1.7，≈1.4，结果保存一位小数〕五、解答题〔此题12分〕23．.如图1，AB为⊙O的直径，点 P是直径AB上任意一点，过点 P作弦CD⊥AB，垂足P，过点B的直线与线段AD的延长线交于点F，且∠F=∠ABC．〔1〕假设CD=2，BP=4，求⊙O的半径；〔2〕求证：直线BF是⊙O的切线；〔3〕当点P与点O重合时，过点A作⊙O的切线交线段BC的延长线于点E，在其它条件不变的情况下，判断四边形AEBF是什么特殊的四边形？请在图2中补全图象并证明你的结论．六、解答题〔此题14分〕word文档精品文档分享第5页(共5页)word文档精品文档分享24．XX红海滩景区门票价格80元/人，景区为吸引游客，对门票价格进展动态管理，非节假日打a折，节假日期间，10人以下〔包括10人〕不打折，10人以上超过10人的局部打b折，设游客为x人，门票费用为y元，非节假日门票费用y1〔元〕及节假日门票费用y2〔元〕与游客x〔人〕之间的函数关系如下图．〔1〕a=，b=；〔2〕直接写出y1、y2与x之间的函数关系式；〔3〕导游小王6月10日〔非节假日〕带A旅游团，6月20日〔端午节〕带B旅游团到红海滩景区旅游，两团共计 50人，两次共付门票费用3040元，求A、B两个旅游团各多少人？七、解答题〔此题14分〕25．.如图1，△ABC和△AED都是等腰直角三角形，∠ BAC=∠EAD=90°，点B在线段AE上，点C在线段AD上．〔1〕请直接写出线段 BE与线段CD的关系：；〔2〕如图2，将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转角α〔0＜α＜360°〕，[来源学。科。网Z。X。X。K]①〔1〕中的结论是否成立？假设成立，请利用图2证明；假设不成立，请说明理由；②当AC= ED时，探究在△ABC旋转的过程中，是否存在这样的角α，使以A、B、C、D四点为顶点的四边形是平行四边形？假设存在，请直接写出角α的度数；假设不存在，请说明理由．word文档精品文档分享第6页(共6页)word文档精品文档分享七、解答题〔此题14分〕2交x轴于A〔﹣1，0〕和B〔5，0〕26．.如图1，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax+bx+3两点，交y轴于点C，点D是线段OB上一动点，连接CD，将线段CD绕点D顺时针旋转90°得到线段DE，过点E作直线l⊥x轴于H，过点C作CF⊥l于F．〔1〕求抛物线解析式；〔2〕如图2，当点F恰好在抛物线上时，求线段OD的长；〔3〕在〔2〕的条件下：①连接DF，求tan∠FDE的值；②试探究在直线l上，是否存在点 G，使∠EDG=45°？假设存在，请直接写出点 G的坐标；假设不存在，请说明理由．word文档精品文档分享第7页(共7页)word文档精品文档分享2021年XX省XX市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题〔以下各题的备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的序号涂在答题卡上，每题3分，共30分〕1．.﹣的相反数是〔〕A．2B．﹣2C．D．﹣考点：相反数．分析：根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答．解答：解：﹣的相反数是．word文档精品文档分享应选C．点评：此题考察了相反数的定义，是根底题，熟记概念是解题的关键．2．.宇宙现在的年龄约为200亿年，200亿用科学记数法表示为〔A．0.2×1011108B．2×10C．200×10考点：科学记数法—表示较大的数．〕D．2×109word文档精品文档分享分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数一样．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．解答：解：将200亿用科学记数法表示为：2×1010．应选：B．a×10n的形式，其中点评：此题考察科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．.以下计算正确的选项是〔〕441622752236A．x+x=xB．〔﹣2a〕=﹣4aC．x÷x=xD．m?m=m考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．分析：根据合并同类项法那么，积的乘方和幂的乘方，同底数幂的除法、乘法分别求出每个式子的值，再判断即可．4解答：解：A、结果是2x，故本选项错误；2B、结果是4x，故本选项错误；2C、结果是x，故本选项正确；5D、结果是x，故本选项错误；应选C．点评：此题考察了合并同类项法那么，积的乘方和幂的乘方，同底数幂的除法、乘法的应用，能根据法那么求出每个式子的值是解此题的关键．4．.一个几何体的三视图如下图，那么这个几何体是〔〕word文档精品文档分享第8页(共8页)word文档精品文档分享A．圆锥B．圆柱C．长方体D．三棱柱考点：由三视图判断几何体．分析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．解答：解：由于俯视图为三角形．主视图为两个长方形和左视图为长方形可得此几何体为三棱柱．应选：D．点评：考察学生对圆锥三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也表达了对空间想象能力方面的考察．5．.把不等式组的解集表示在数轴上，正确的选项是〔〕A．B．C．D．考点：在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．分析：先求出不等式组的解集，再根据数轴上不等式的解集的表示方法解答．解答：解：，解不等式①得，x＞﹣2，解不等式②得，x≤1，在数轴上表示如下：．应选B．点评：此题考察了不等式的解集在数轴上表示出来的方法：“＞〞空心圆点向右画折线， “≥〞实心圆点向右画折线， “＜〞空心圆点向左画折线，“≤〞实心圆点向左画折线．6．.有大小两种货车，2辆大货车与3辆小货车一次可以运货15.5吨，5辆大货车与6辆小货车一次可以运货35吨．设一辆大货车一次可以运货x吨，一辆小货车一次可以运货y吨，根据题意所列方程组正确的选项是〔〕A．B．C．D．考点：由实际问题抽象出二元一次方程组．word文档精品文档分享第9页(共9页)word文档精品文档分享分析：设一辆大货车一次可以运货x吨，一辆小货车一次可以运货y吨，根据2辆大货车与3辆小货车一次可以运货15.5吨，5辆大货车与 6辆小货车一次可以运货 35吨，列方程组即可．解答：解：设一辆大货车一次可以运货x吨，一辆小货车一次可以运货y吨，由题意得，．应选A．点评：此题考察了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答此题的关键是读懂题意，设出未知数，找出适宜的等量关系，列方程组．7．.甲、乙两名同学某学期的四次数学测试成绩〔单位：分〕如下表：第一次第二次第三次第四次甲87958593乙80809090据上表计算，甲、乙两名同学四次数学测试成绩的方差分别为S=17、S=25，以下说法正确的选项是〔〕A．甲同学四次数学测试成绩的平均数是89分B．甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分C．乙同学四次数学测试成绩的众数是80分D．乙同学四次数学测试成绩较稳定考点：方差；算术平均数；中位数；众数．分析：根据算术平均数的计算公式、中位数、众数的概念和方差的性质进展判断即可．解答：解：甲同学四次数学测试成绩的平均数是〔87+95+85+93〕=90，A错误；甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分，B正确；乙同学四次数学测试成绩的众数是80分和90分，C错误；∵S＜S，∴甲同学四次数学测试成绩较稳定，D错误，应选：B．点评：此题考察的是算术平均数、中位数、众数和方差的计算和性质，掌握它们的概念、性质和计算公式是解题的关键．28．.如图是二次函数 y=ax+bx+c=〔a≠0〕图象的一局部，对称轴是直线x=﹣2．关于以下结论：①ab＜0；②b2﹣4ac＞0；③9a﹣3b+c＜0；④b﹣4a=0；⑤方程ax2+bx=0的两个根为x1=0，x2=﹣4，其中正确的结论有〔〕A．①③④B．②④⑤C．①②⑤D．②③⑤word文档精品文档分享第10页(共 10页)word文档精品文档分享考点：二次函数图象与系数的关系．分析：由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进展推理，进而对所得结论进展判断．解答：解：∵抛物线开口向下，a＜0，∵﹣=﹣2，b=4a，ab＞0，∴①错误，④正确，∵抛物线与x轴交于﹣4，0处两点，22x1=0，x2=﹣4，∴b﹣4ac＞0，方程ax+bx=0的两个根为∴②⑤正确，∵当a=﹣3时y＞0，即9a﹣3b+c＞0，∴③错误，故正确的有②④⑤．应选：B．点评：此题主要考察图象与二次函数系数之间的关系，会利用对称轴的X围求2a与b的关系，以及二次函数与方程之间的转换，根的判别式以及特殊值的熟练运用9．.如图，从一块直径是 8m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形，将剪下的扇形围成一个圆锥，圆锥的高是〔〕m．A．4B．5C．D．2考点：圆锥的计算．分析：首先连接AO，求出AB的长度是多少；然后求出扇形的弧长为多少，进而求出扇形围成的圆锥的底面半径是多少；最后应用勾股定理，求出圆锥的高是多少即可．解答：解：如图1，连接AO，AB=AC，点O是BC的中点，∴AO⊥BC，又∵∠BAC=90°，word文档精品文档分享第11页(共 11页)word文档精品文档分享∴∠ABO=∠AC0=45°，∴AB=〔m〕，∴==2π〔m〕，∴将剪下的扇形围成的圆锥的半径是：π÷2π=〔m〕，∴圆锥的高是：=〔m〕．应选：C．点评：此题主要考察了圆锥的计算，要熟练掌握，解答此题的关键是求出扇形围成的圆锥的底面半径是多少．10．.如图，边长为 1的正方形 ABCD，点M从点A出发以每秒 1个单位长度的速度向点B运动，点N从点A出发以每秒 3个单位长度的速度沿 A→D→C→B的路径向点B运动，当一个点到达点 B时，另一个点也随之停顿运动，设△AMN的面积为s，运动时间为t秒，那么能大致反映 s与t的函数关系的图象是〔〕A．B．C．D．word文档精品文档分享考点：动点问题的函数图象．分析：根据题意，分3种情况：〔1〕当点N时；〔3〕当点N在BC上运动时；求出△AMN致反映s与t的函数关系的图象是哪个即可．AD上运动时；〔2〕当点N在CD上运动的面积s关于t的解析式，进而判断出能大word文档精品文档分享解答：解：〔1〕如图1，，当点N在AD上运动时，2s=AM?AN÷2=t?3t÷2=1.5t．word文档精品文档分享第12页(共 12页)word文档精品文档分享〔2〕如图2，，当点N在CD上运动时，s=AM?AD÷2=t×1÷2=0．.5t〔3〕如图3，，当点N在BC上运动时，2s=AM?BN÷2=t×〔3﹣3t〕÷2=﹣1.5t+1.5t综上，可得能大致反映s与t的函数关系的图象是选项D中的图象．应选：D．点评：此题主要考察了动点问题的函数图象，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：函数图象是典型的数形结合，图象应用信息广泛，通过看图获取信息，不仅可以解决生活中的实际问题，还可以提高分析问题、解决问题的能力．用图象解决问题时，要理清图象的含义即会识图．二、填空题〔每题3分，共24分〕11．.计算的值是4﹣1．考点：二次根式的混合运算．专题：计算题．分析：先根据二次根式的性质化简，然后合并即可．解答：解：原式=﹣1+3=4﹣1．故答案为 4﹣1．点评：此题考察了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进展二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．12．.方程〔x+2〕〔x﹣3〕=x+2的解是x1=﹣2，x2=4．word文档精品文档分享第13页(共 13页)word文档精品文档分享考点：解一元二次方程-因式分解法．分析：先移项，再提取公因式，求出x的值即可．解答：解：原式可化为〔x+2〕〔x﹣3〕﹣〔x+2〕=0，提取公因式得，〔x+2〕〔x﹣4〕=0，x+2=0或x﹣4=0，解得x1=﹣2，x2=4．故答案为：x1=﹣2，x2=4．点评：此题考察的是解一元二次方程，熟知因式分解法解一元二次方程的一般步骤是解答此题的关键．13．.函数=kx+b〔k≠0〕的图象如下图，那么不等式kx+b＜0的解集为x＜1．考点：一次函数与一元一次不等式．分析：由图知：①当x＞1时，y＞0；②当x＜1时，y＜0；因此当y＜0时，x＜1；由此可得解．解答：解：根据图示知：一次函数y=kx+b的图象x轴、y轴交于点〔1，0〕，〔0，﹣2〕；即当x＜1时，函数值y的X围是y＜0；因而当不等式kx+b＜0时，x的取值X围是x＜1．故答案为：x＜1点评：此题主要考察的是关于一次函数与一元一次不等式的题目，在解题时，认真体会一次函数与一元一次不等式〔组〕之间的内在联系．理解一次函数的增减性是解决此题的关键．14．.如图，△ABC中，AB=5，AC=3，点D在边AB上，且∠ACD=∠B，那么线段 AD的长为．考点：相似三角形的判定与性质．分析：由先证△ABC∽△ACD，再根据相似三角形的性质，相似三角形的对应边成比例，即可求出AD的值．解答：解：∵∠A=∠A，∠ACD=∠B，∴△ABC∽△ACD，=，AB=5，AC=3，word文档精品文档分享第14页(共 14页)word文档精品文档分享=，AD=．故答案为．点评：此题考察相似三角形的判定和性质．识别两三角形相似，除了要掌握定义外，还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角，可利用数形结合思想根据图形提供的数据计算对应角的度数、对应边的值．15．.如图，菱形 ABCD的边长为 2，∠DAB=60°，E为BC的中点，在对角线 AC上存在一点P，使△PBE的周长最小，那么△PBE的周长的最小值为3．考点：轴对称-最短路线问题；菱形的性质．分析：连接BD，与AC的交点即为使△PBE的周长最小的点P；由菱形的性质得出∠BPC=90°，由直角三角形斜边上的中线性质得出PE=BE，证明△PBE是等边三角形，得PB=BE=PE=1，即可得出结果．解答：解：连接BD，与AC的交点即为使△PBE的周长最小的点P；如下图：∵四边形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，AB=BC=CD=DA=2，∴∠BPC=90°，∵E为BC的中点，∴BE= BC=1，PE=BC=1，∴PE=BE，∵∠DAB=60°，∴∠ABC=120°，∴∠PBE=60°，∴△PBE是等边三角形，PB=BE=PE=1，PB+BE+PE=3；故答案为：3．word文档精品文档分享第15页(共 15页)word文档精品文档分享点评：此题考察了菱形的性质、轴对称以及最短路线问题、直角三角形斜边上的中线性质；熟练掌握菱形的性质，并能进展推理计算是解决问题的关键．16．.如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，斜边AB=2，O是AB的中点，以O为圆心，线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF，弧EH经过点C，那么图中阴影局部的面积为﹣．考点：扇形面积的计算．分析：连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC，证明△OMG≌△ONH，那么S四边形OGCH=S四边形OMCN，求得扇形FOE的面积，那么阴影局部的面积即可求得．解答：解：连接OC，作OM⊥BC，ON⊥AC．∵CA=CB，∠ACB=90°，点O为AB的中点，∴OC= AB=1，四边形 OMCN是正方形，DM=．那么扇形FOE的面积是：=．∵OA=OB，∠AOB=90°，点D为AB的中点，∴OC平分∠BCA，又∵OM⊥BC，ON⊥AC，∴OM=ON，∵∠GOH=∠MON=90°，∴∠GOM=∠HON，那么在△OMG和△ONH中，，∴△OMG≌△ONH〔AAS〕，∴S四边形OGCH=S四边形OMCN=．那么阴影局部的面积是：﹣．故答案为：﹣．word文档精品文档分享第16页(共 16页)word文档精品文档分享点评：此题考察了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题，正确证明△OMG≌△ONH，得到S四边形OGCH=S四边形OMCN是解题的关键．17．.如图，直线 y=﹣3x+3与x轴交于点 B，与y轴交于点 A，以线段 AB为边，在第一象限内作正方形 ABCD，点C落在双曲线 y=〔k≠0〕上，将正方形ABCD沿x轴负方向平移a个单位长度，使点 D恰好落在双曲线 y=〔k≠0〕上的点D1处，那么a= 2．考点：反比例函数综合题．专题：综合题．分析：对于直线解析式，分别令x与y为0求出y与x的值，确定出 A与B坐标，过 C作CE⊥x轴，交x轴于点E，过P作OF∥x轴，过D作DF垂直于OF，如下图，由四边形ABCD为正方形，利用正方形的性质得到AB=OB，四个角为直角，利用同角的余角相等得到一对角相等，利用AAS得到三角形 AOB与三角形 BOE全等，进而求出 BE与OE的长，确定出 C坐标，求出反比例解析式，同理确定出D坐标，把 D纵坐标代入反比例解析式求出x的值，即可确定出a的值．解答：解：对于直线y=﹣3x+3，x=0，得到y=3；令y=0，得到x=1，即A〔0，3〕，B〔1，0〕，C作CE⊥x轴，交x轴于点E，过P作OF∥x轴，过D作DF垂直于OF，如下图，∵四边形ABCD为正方形，∴AB=BO，∠ABO=90°，∴∠OAB+∠ABO=90°，∠ABO+∠EBO=90°，∴∠OAB=∠EBO，在△AOB和△BEO中，，∴△AOB≌△EBO〔AAS〕，∴BE=OA=3，OE=OB=1，word文档精品文档分享第17页(共 17页)word文档精品文档分享∴C〔4，1〕，把C坐标代入反比例解析式得：k=4，即y=，同理得到△DFO≌△AOB，DF=OA=3，OF=OB=1，D〔3，4〕，把y=4代入反比例解析式得：x=1，那么将正方形 ABCD沿x轴负方向平移 2个单位长度，使点 D恰好落在双曲线 y=〔k≠0〕上的点D1处，即a=2，故答案为：2．点评：此题属于反比例综合题，涉及的知识有：全等三角形的判定与性质，坐标与图形性质，正方形的性质，待定系数法确定反比例函数解析式，以及平移性质，熟练掌握性质是解此题的关键．18．.如图，在平面直角坐标系中，等腰△OBC的边OB在x轴上，OB=CB，OB边上的高CA与OC边上的高 BE相交于点 D，连接OD，AB=，∠CBO=45°，在直线BE上求点M，使△BMC与△ODC相似，那么点 M的坐标是〔1，﹣1〕或〔﹣，〕．考点：相似三角形的判定与性质；一次函数图象上点的坐标特征．分析：根据等腰三角形的性质，线段垂直平分线的性质，可得△ODC是等腰三角形，先根据等腰直角三角形的性质和勾股定理得到AC，BC，OB，OA，OC，AD，OD，CD，BD的长度，再根据相似三角形的判定与性质分两种情况得到BM的长度，进一步得到点M的坐标．解答：解：∵OB=CB，OB边上的高CA与OC边上的高BE相交于点D，AB=，∠CBO=45°，∴AB=AC=，OD=CD，在Rt△BAC中，BC==2，word文档精品文档分享第18页(共 18页)word文档精品文档分享OB=2，∴OA=OB﹣AB=2﹣，在Rt△OAC中，OC==2，222，在Rt△OAD中，OA+AD=OD〔2﹣222，〕+AD=〔﹣AD〕解得AD=2﹣，∴OD=CD=2﹣2，在Rt△BAD中，BD==2，①如图1，△BMC∽△CDO时，过M点作MF⊥AB于F，=，即=，解得BM=，∵MF⊥AB，CA是OB边上的高，∴MF∥DA，∴△BMF∽△BDA，∴= =，即==，解得BF=1，MF=﹣1，∴OF=OB﹣BF=1，∴点M的坐标是〔1，﹣1〕；②如图2，△BCM∽△CDO时，过M点作MF⊥AB于F，=，即=，解得BM=2，word文档精品文档分享第19页(共 19页)word文档精品文档分享∵MF⊥AB，CA是OB边上的高，∴MF∥DA，∴△BMF∽△BDA，∴==，即==，解得BF=2+，MF=，∴OF=BF﹣OB=，∴点M的坐标是〔﹣，〕．综上所述，点M的坐标是〔1，﹣1〕或〔﹣，〕．故答案为：〔1，﹣1〕或〔﹣，〕．点评：考察了相似三角形的判定与性质，一次函数图象上点的坐标特征，等腰三角形的性质，线段垂直平分线的性质，等腰直角三角形的性质和勾股定理，关键是得到BM的长度，注意分类思想的应用．三、解答题〔19小题8分，20小题14分，共22分〕19．先化简，再求值：，其中x=2sin30﹣°1．考点：分式的化简求值；特殊角的三角函数值．分析：先根据分式混合运算的法那么把原式进展化简，再求出x的值代入进展计算即可．解答：解：原式=+?+=，x=2sin30°﹣1=2×﹣1=0时，原式=3．点评：此题考察的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法那么是解答此题的关键．20．.为响应国家的“一带一路〞经济开展战略，树立品牌意识，我市质检局部对A、B、C、D四个厂家生产的同种型号的零件共2000件进展合格率检测，通过检测得出C厂家的合格率为95%，并根据检测数据绘制了如图1、图2两幅不完整的统计图．word文档精品文档分享第20页(共 20页)word文档精品文档分享〔1〕抽查D厂家的零件为500件，扇形统计图中D厂家对应的圆心角为90°；〔2〕抽查C厂家的合格率零件为400件，并将图1补充完整；3〕通过计算说明合格率排在前两名的是哪两个厂家；4〕假设要从A、B、C、D四个厂家中，随机抽取两个厂家参加德国工业产品博览会，请用“列表法〞或“画树形图〞的方法求出〔3〕中两个厂家同时被选中的概率．考点：列表法与树状图法；扇形统计图；条形统计图．分析：〔1〕计算出D厂的零件比例，那么D厂的零件数=总数×所占比例，D厂家对应的圆心角为360°×所占比例；2〕C厂的零件数=总数×所占比例；3〕计算出各厂的合格率后，进一步比拟得出答案即可；4〕利用树状图法列举出所有可能的结果，然后利用概率公式即可求解．解答：解：〔1〕D厂的零件比例=1﹣20%﹣20%﹣35%=25%，D厂的零件数=2000×25%=500件；D厂家对应的圆心角为360°×25%=90°；2〕C厂的零件数=2000×20%=400件，C厂的合格零件数=400×95%=380件，如图：3〕A厂家合格率=630÷〔2000×35%〕=90%，厂家合格率=370÷〔2000×20%〕=92.5%，厂家合格率=95%，厂家合格率470÷500=94%，合格率排在前两名的是C、D两个厂家；〔4〕根据题意画树形图如下：共有12种情况，选中C、D的有2种，那么P〔选中C、D〕= =．word文档精品文档分享第21页(共 21页)word文档精品文档分享点评：此题考察的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个工程的数据；扇形统计图直接反映局部占总体的百分比大小．四、解答题〔21小题12分，22小题8分，共20分〕21．.为支援灾区，某校爱心活动小组准备用筹集的资金购置A、B两种型号的学习用品共1000件．B型学习用品的单价比A型学习用品的单价多10元，用180元购置B型学习用品的件数与用120元购置A型学习用品的件数一样．〔1〕求A、B两种学习用品的单价各是多少元？〔2〕假设购置这批学习用品的费用不超过28000元，那么最多购置B型学习用品多少件？考点：分式方程的应用；一元一次不等式的应用．分析：〔1〕设A型学习用品单价x元，利用“用180元购置B型学习用品的件数与用120元购置A型学习用品的件数一样〞列分式方程求解即可；2〕设可以购置B型学习用品a件，那么A型学习用品〔1000﹣a〕件，根据这批学习用品的钱不超过28000元建立不等式求出其解即可．解答：解：〔1〕设A型学习用品单价x元，根据题意得：=，解得：x=20，经检验x=20是原方程的根，x+10=20+10=30．答：A型学习用品 20元，B型学习用品30元；〔2〕设可以购置 B型学习用品 a件，那么A型学习用品〔1000﹣a〕件，由题意，得：20〔1000﹣a〕+30a≤28000，解得：a≤800．答：最多购置 B型学习用品800件．点评：此题考察了列分式方程解应用题和一元一次不等式解实际问题的运用，解答此题时找到等量关系是建立方程组的关键．22．〔8分〕〔2021?XX〕如下图，小明家小区空地上有两颗笔直的树CD、EF．一天，他在A处测得树顶 D的仰角∠DAC=30°，在B处测得树顶 F的仰角∠FBE=45°，线段BF恰好经过树顶 D．A、B两处的距离为 2米，两棵树之间的距离CE=3米，A、B、C、E四点在一条直线上，求树EF的高度．〔≈1.7，≈1.4，结果保存一位小数〕word文档精品文档分享第22页(共 22页)word文档精品文档分享考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．专题：应用题．分析：设CD=xm，先在Rt△BCD中，由于∠DBC=45°，那么根据等腰直角三角形的性质得BC=CD=x，再在Rt△DAC中，利用正切定义得到x+2=x，解得x=+1，即BC=CD=+1，然后在Rt△FBE中根据等腰直角三角形的性质得FE=BE=BC+CE≈5.7．解答：解：设CD=xm，Rt△BCD中，∵∠DBC=45°，∴BC=CD=x，Rt△DAC中，∵∠DAC=30°，tan∠DAC=，∴x+2=x，解得x=+1，∴BC=CD=+1，Rt△FBE中，∵∠DBC=45°，∴FE=BE=BC+CE=+1+3≈5.7．答：树EF的高度约为5.7m．点评：此题考察了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题：仰角是向上看的视线与水平线的夹角；俯角是向下看的视线与水平线的夹角．解决此类问题要了解角之间的关系，找到与和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形，另当问题以一个实际问题的形式给出时，要善于读懂题意，把实际问题划归为直角三角形中边角关系问题加以解决．五、解答题〔此题12分〕23．.如图1，AB为⊙O的直径，点 P是直径AB上任意一点，过点 P作弦CD⊥AB，垂足P，过点B的直线与线段AD的延长线交于点F，且∠F=∠ABC．〔1〕假设CD=2，BP=4，求⊙O的半径；〔2〕求证：直线BF是⊙O的切线；〔3〕当点P与点O重合时，过点A作⊙O的切线交线段BC的延长线于点E，在其它条件不变的情况下，判断四边形AEBF是什么特殊的四边形？请在图2中补全图象并证明你的结论．考点：圆的综合题．分析：〔1〕根据垂径定理求得PC，连接OC，根据勾股定理求得即可；〔2〕求得△PBC∽△BFA，根据相似三角形对应角相等求得∠ABF=∠CPB=90°，即可证得结论；word文档精品文档分享第23页(共 23页)word文档精品文档分享3〕通过证得AE=BF，AE∥BF，从而证得四边形AEBF是平行四边形．解答：〔1〕解：CD⊥AB，PC=PD=CD=，连接OC，设⊙O的半径为r，那么PO=PB﹣r=4﹣r，222在RT△POC中，OC=OP+PC，222即r=〔4﹣r〕+〔〕，解得r=．2〕证明：∵∠A=∠C，∠F=∠ABC，∴△PBC∽△BFA，∴∠ABF=∠CPB，∵CD⊥AB，∴∠ABF=∠CPB=90°，∴直线BF是⊙O的切线；3〕四边形AEBF是平行四边形；理由：解：如图2所示：∵CD⊥AB，垂足为P，∴当点P与点O重合时，CD=AB，∴OC=OD，∵AE是⊙O的切线，∴BA⊥AE，∵CD⊥AB，∴DC∥AE，∵AO=OB，∴OC是△ABE的中位线，∴AE=2OC，∵∠D=∠ABC，∠F=∠ABC．∴∠D=∠F，∴CD∥BF，∵AE∥BF，∵OA=OB，∴OD是△ABF的中位线，∴BF=2OD，∴AE=BF，∴四边形AEBF是平行四边形．word文档精品文档分享第24页(共 24页)word文档精品文档分享点评：此题考察了切线的判定，勾股定理的应用，三角形相似的判定和性质，三角形的中位线的性质，平行四边形的判定等，熟练掌握性质定理是解题的关键．六、解答题〔此题14分〕24．.XX红海滩景区门票价格80元/人，景区为吸引游客，对门票价格进展动态管理，非节假日打a折，节假日期间， 10人以下〔包括 10人〕不打折，10人以上超过 10人的局部打b折，设游客为 x人，门票费用为 y元，非节假日门票费用y1〔元〕及节假日门票费用y2〔元〕与游客x〔人〕之间的函数关系如下图．1〕a=6，b=8；2〕直接写出y1、y2与x之间的函数关系式；〔3〕导游小王6月10日〔非节假日〕带A旅游团，6月20日〔端午节〕带B旅游团到红海滩景区旅游，两团共计50人，两次共付门票费用3040元，求A、B两个旅游团各多少人？考点：一次函数的应用．分析：〔1〕根据函数图象，用购票款数除以定价的款数，计算即可求出a的值；用第 11人到20人的购票款数除以定价的款数，计算即可求出b的值；〔2〕利用待定系数法求正比例函数解析式求出y1，分x≤10与x＞10，利用待定系数法求一次函数解析式求出y2与x的函数关系式即可；3〕设A团有n人，表示出B团的人数为〔50﹣n〕，然后分0≤n≤10与n＞10两种情况，根据〔2〕的函数关系式列出方程求解即可．解答：解：〔1〕由y1图象上点〔10，480〕，得到10人的费用为480元，a=×10=6；由y2图象上点〔10，800〕和〔20，1440〕，得到20人中后10人费用为640元，word文档精品文档分享第25页(共 25页)word文档精品文档分享b=×10=8；2〕设y1=k1x，∵函数图象经过点〔0，0〕和〔10，480〕，10k1=480，k1=48，y1=48x；0≤x≤10时，设y2=k2x，∵函数图象经过点〔0，0〕和〔10，800〕，10k2=800，k2=80，y2=80x，x＞10时，设y2=kx+b，∵函数图象经过点〔10，800〕和〔20，1440〕，∴，∴，y2=64x+160；∴y2=；3〕设A团有n人，那么B团的人数为〔50﹣n〕，当0≤n≤10时，48n+80〔50﹣n〕=3040，解得n=30〔不符合题意舍去〕，当n＞10时，48n+64〔50﹣n〕+160=3040，解得n=20，那么50﹣n=50﹣20=30．答：A团有20人，B团有30人．故答案为：6，8．点评：此题考察了一次函数的应用，主要利用了待定系数法求一次函数解析式，准确识图获取必要的信息并理解打折的意义是解题的关键，〔3〕要注意分情况讨论．七、解答题〔此题14分〕25．.如图1，△ABC和△AED都是等腰直角三角形，∠ BAC=∠EAD=90°，点B在线段AE上，点C在线段AD上．〔1〕请直接写出线段 BE与线段CD的关系：BE=CD；〔2〕如图2，将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转角α〔0＜α＜360°〕，①〔1〕中的结论是否成立？假设成立，请利用图2证明；假设不成立，请说明理由；word文档精品文档分享第26页(共 26页)word文档精品文档分享②当AC= ED时，探究在△ABC旋转的过程中，是否存在这样的角α，使以A、B、C、D四点为顶点的四边形是平行四边形？假设存在，请直接写出角α的度数；假设不存在，请说明理由．考点：几何变换综合题．分析：〔1〕根据等腰直角三角形的性质可得AB=AC，AE=AD，再根据等量关系可得线段BE与线段CD的关系；〔2〕①根据等腰直角三角形的性质可得AB=AC，AE=AD，根据旋转的性质可得BAE=∠CAD，根据SAS可证△BAE≌△CAD，根据全等三角形的性质即可求解；②根据平行四边形的性质可得∠ABC=∠ADC=45°，再根据等腰直角三角形的性质即可求解．解答：解：〔1〕∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形，∠BAC=∠EAD=90°，AB=AC，AE=AD，AE﹣AB=AD﹣AC，BE=CD；〔2〕①∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形，∠BAC=∠EAD=90°，AB=AC