趣味活动策划书

—趣味活动策划书最新趣味活动策划书通用1一、指导思想为了发扬团队精神，共建欢乐、和谐校内，我校将进行老师趣味运动会。二、活动时间：20XX年5月7日三、活动地点：阳光操场四、参与对象：全体教职工五、报名报名时间：即日起至XX月XX日（星期一）结束。报名方法：每个工程限报六个人参与。请到学校工会处登记参与报名。六、竞赛工程1、个人跳绳规章：参赛人员在1分钟内跳的个数多着为胜，中途停止着可以连续竞赛。2、踢毽子竞赛竞赛规章：1分钟计时，以个数计算最终成果排名。3、计时拍球竞赛规章：1分钟记时，单手拍球，以个数计算最终成果排名。4、跳棋竞赛：竞赛规章：采纳淘汰制，即获胜者连续坐镇下棋，直到最终的胜者。5、定点投篮：竞赛规章：男职工罚球线后，（女职工罚球线前），每个人投5个球，以投中多者为胜。若有得分相同者则进行下一轮竞赛，直至决知名次。6、象棋竞赛：竞赛规章：采纳淘汰制，即获胜者连续坐镇下棋，直到最终的胜者。7、单足跳竞赛规章：参赛选手一手握一足（同侧）用单足跳的方式30米赛段；途中脚落从起点重新开头。用时最短获胜。8、你投我接竞赛规章：参赛队员在相距2。5米向纸篓投乒乓球。30秒时间，投中乒乓球总个数多为胜。9、小马过河竞赛规章：赛道30米，参赛队员利用两个圈交替向前移动，移动时不得出圈，用时最短者胜出。10、滚铁环：竞赛规章：赛道50米，若中途铁环脱落跑远、或倒地等情况，需捡回从起点重新开头滚，用时最短者获胜。七、嘉奖方法：每项嘉奖第一名最新趣味活动策划书通用2活动分为个人工程和集体工程。（一）个人工程1、前抛实心球（男女）2、立定跳远（男女）3、1500米（男子）4、800米（女子）（二）集体工程：1、工程名称：《赛龙舟》方法：每班报名运发动10人（至少4名女生），配小垫子6—8块。将小垫子纵向连成一条“龙舟”在起点后放好，运发动分别跪在各自的垫子上。裁判员发令后，各组队员快速爬至垫子的前沿，最终一名队员爬至前一名队员的垫子上，然后快速拿起自己的垫子向前传递，直到传给最前面的队员把垫子连起来，形成新的“龙头”，并向前行进。按此方法依次循环直到终点。先到达终点的组获胜。规章：（1）必需在小垫子上逐个依次传递垫子，不许将小垫子抛越过前面的队员。（2）膝盖不能离开垫子，身体的其它部位不能触地。（3）违规者必需重新传递才可以连续竞赛。（4）小垫子必需首尾相连，不能有空隙。2、工程名称：《背球接力赛》（1）竞赛人数及分组：参赛队每队共10人，分为5组，男女各半。（2）竞赛规章：1）2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点动身绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。2）留意在传球的过程，哪一小组显现掉球和用手扶球现象均为犯规，都要从起点重新动身。3、工程名称：《众人一条心》规章：参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不行显现摔倒和放手的现象，（显现以上现象者放弃竞赛资格）手一直在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。4、工程名称：《滚雪球》1、竞赛人数及分组：每队12名队员（女生至少5人），分为两组依次进行2、竞赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志3、竞赛赛制：根据全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次4、竞赛规章：1）每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位快速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再快速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。2）返回起点的人必需手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。3）跑动中不限制队伍的排法，但必需是手拉手，不得脱手。5全队人员（12人）全部超过起点才算全部到达。6、竞赛纪律：竞赛中应肯定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。5、工程名称：《赶猪》1、竞赛人数及分组：每队10名队员（至少4名女生）2、竞赛距离：10米。3、竞赛赛制：一场确定胜败，用时最少的队伍获胜。4、竞赛规章：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”（实心球）赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。6、工程名称：《小马过河》接力赛道具：呼啦圈规章：分四组同时进行，每一组10人参与（女生至少4人），第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必需踏在圈内，以最快到达终点为成功。依次轮番直到10人参与完毕，哪一组最快哪一组就获胜。7、工程名称：《障碍跑接力》方法：每队各15名队员（至少7名女生）障碍共计五个标志杆，杆与杆之间间隔4米，起点距离第一根标志杆12米，最终一根标志杆距离折返点12米。第一名运发动手持接力棒听到指令后动身，依次绕过标志杆，到达折返点后，绕过标志物，连续依次绕过标志杆，回来本队，将接力棒传递到下一名运发动，第二名运发动连续动身。全队用时最短的为成功队。特别留意：碰倒标志杆的运发动，必需将标志杆恢复原样，才能连续竞赛。否则不予计算成果。最新趣味活动策划书通用3（一）前期准备1、院青协宣传部负责出宣传板，对该活动进行大力宣传2、本周四由院青协理事联系荆楚爱心联盟对此活动进行宣传报道3、秘书部在本周三、周四进行爱心义卖的志愿者招募4、秘书部在周五统计出去爱心义卖的详细人数5、由实践部负责联系报纸商，联系新闻工作人员进行现场采访6、分九个小组，将各系人分为一个小组7、各系副会长为各组负责人8、各组负责人确定自己负责的人数，分发回收所负责组的报纸（二）活动次序1、早上六点半在学校正门中心集合，六点五十准时从学校动身；2、到中午十二点清理自己组的东西，安全返校并在高校生活动中心304庆典各组的卖报情况3、下午由院青协会长及理事将筹集的善款送至白血病患者手中4、本周例会对卖报情况进行总结（三）活动实施1、各小组组长在六点四十清点人数；2、信息资源部负责分发各组报纸和纸巾；3、各组人员地点布置表；小组地点人数报纸分数青协小分队一组司门口计科系二七路青协小分队二组汉口江滩生工系解放公园青协小分队三组新荣客运站会计系中山公园外语系武汉火车站艺术系汉口火车站人文系汉正街（四）活动总结1、各个小组在活动结束后统一自己的看法，秘书部负责记录会议笔记；2、活动负责人做好总结报告。（五）留意事项1、提前一天做好准备工作，检查准备工作；2、遇到意外情况按时与该组组长联系，安全第一；3、各部门和组长负责留意工作协调分配，安全第一；4、最终上交的钱最好是整钱。最新趣味活动策划书通用4一、主办单位：XXX二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：XXX学院大一学子四、活动时间：XX月XX日晚五、活动地点：XXX学院大一各班晚自习教室六、活动目的：缓解高校生的压力，让高校生更深的了解自我七、活动开展方式：问卷调查、现场采访、搜集反应信息八、活动背景：近年来，高校生心理健康状况越来越受到社会各界的广泛关注。作为社会的精英，时期的骄子，当代高校生肩负着历史的重任，然而生活的困惑，成长的懊恼，失利的苦痛等一系列的问题如影随形，时辰困扰着一颗颗年轻的心。为了关注高校生的心理健康，增加高校生的健康意识，我院心理部特策划此次心理趣味测试活动，强化与同学之间的沟通，了解他们的心理状况。九、活动布置：1、XX月XX日至XX月XX日搜集整理心理趣味测试。2、XX月XX日晚，组织部门成员在商学院大一各班分发趣味心理试题，在试题后面附上相关答案，便利同学们更好的认识自己、了解自己。3、在现场进行一对一的采访，询问参与此活动的同学在活动之后的感想，是否缓解了平常的高压状态，是否更加清晰的了解自己。4、在现场给各班的心理委员分发一张心理体验活动之（二）心理趣味测试反应卡，并与XX月XX日中午交至心理与维权部部门抽屉。5、XX月XX日中午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。本部门成员按时完成活动总结。十、活动展望：名族给予我们任务，我们将担起富国的重任。而身体是革命的本钱，我们应时辰关注自己及身边人的身心健康。此次活动的活动目的就是为了减轻我们的压力，使我们更好的认识自我，提升调整自我心情的力量。相信我们会完善的完成此次活动。花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们从事叶的事业吧！相信念理部会越办越好。最新趣味活动策划书通用5（一）前期准备：策划部：活动之前写一份详细的策划书并提交学校，等候批准；外联部：与校志协保持按时联系，以便通知协会人员；组织部：联系卖报人员，并分配好小组，指定小组负责人及本组成员。（二）活动布置：1、12月3日晚上7：00在本部2202教室开会，布置卖报需要了解的详细事项，由校志协负责讲解，同时每个院的负责人讲解有关安全问题。2、12月4日早晨5：50，全部卖报人员在大礼堂门前集合，小组负责人点名，成员签到。3、由小组负责人清理报纸，纸巾和志愿者标签，并进行分配，小组成员每人20份报纸、20包纸巾和一个标签。4、12月4日6：30，由会长、小组负责人带着全部人员分乘两辆788公交车去光谷。5、12月4日7：00，在光谷图书城会长再次点名清理人员，并分配详细人员的详细位置。6、在7：30—10：30之间，小组负责人在光谷附近来回巡察，负责给小组成员送报纸纸巾，按时和会长保持联系。（三）活动总结：参与活动的成员依据个人卖报阅历写一份活动总结书，总结自己卖报的心得体会。宣传部将本次活动发到校网站上报道。最新趣味活动策划书通用6一、活动计划1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四面环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参与活动的计划：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与和合作的力量；搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的计划。3、由幼儿园计划活动奖品和礼品。二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。三、系列活动“六一”儿童节活动可以“幼儿故事童话剧表演”“巧手儿竞赛”“小能人竞赛”“巧嘴儿竞赛”“结对子游园”等系列活动的形式来进行。长沙励步英语1、幼儿故事童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班计划一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖舞台设计小演员。A节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四面环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A班级奖：依据幼儿制作的.总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创新性和制作的水平质量评出作品50件给予嘉奖。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具物品的分类整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具物品的分类整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理竞赛。（4）评奖：依据竞赛的速度和分类整理的现场结果分别评出一等奖二等奖（学前班大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调表情体态语言与故事情节相符。（总分为10分）B环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸妈妈共同制作）伴着音乐大胆地进行时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和答复问题各5分，总分为10分）C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大中小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿中班选出5名幼儿小班选出4名幼儿参与全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比