2022高考化学专题11②专题强化训练（十一）

2022高考立体设计化学苏教版专题11②专题加强训练（十一）一、选择题此题包括10小题，每题5分，共50分1．下列有关实验操作错误的选项是（）A．用药匙取用粉末状或小颗粒状固体B．用胶头滴管滴加少量液体C．给盛有2/3体积液体的试管加热D．倾倒液体时试剂瓶标签面向手心【解析】给试管内液体加热时，要求试管内液体体积不超过试管容积的1/3，故C项错误，A、B、D项操作都正确。【答案】C2．在下列实验操作中均用到的仪器是（）①配制一定物质的量浓度的溶液；②用L量筒正确量取mLmo/LKMnO4溶液D．用电流计、烧杯及稀盐酸等用品可鉴识铁丝和锡丝【解析】A项中硝酸银与溴化钾生成淡黄色积淀，与氯化钠、碳酸钠生成白色积淀AgC、Ag2CO3，再加入稀硝酸，碳酸银溶解，而AgC不溶。B项中溴水与乙醇互溶，与苯、四氯化碳分层，有机层分别在上层和下层。C项中量筒只能读到小数点后一位。D项中可组成原电池，开朗金属作负极溶解，正极上有气体生成。【答案】C4．下列实验方案可行的是（）2-A．查验溶液中是否有SO4时，加入BaC2溶液，再加稀硝酸，察看积淀是否消失B．将乙醇与浓硫酸共热制得的气体通入酸性KMnO4溶液中，查验气体中是否含有乙烯C．采用25mL碱式滴定管量取mL1mo/LNaOH溶液D．查验溶液中是否含有CO32-时，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水＋2-SO，【解析】A实验中Ag或SO会产生扰乱；B实验中乙醇与浓硫酸共热生成的气体中含有32-2--等离子会产生扰乱。SO也能使酸性KMnO溶液褪色；D实验中HCO、SO、HSO24333【答案】C5．下列试剂保留方法错误的选项是（）A．金属钠保留在煤油中B．氢氧化钠溶液保留在广口瓶中C．少量白磷保留在水中D．硝酸溶液保留在棕色瓶中6下列图所示是分别混淆物时常用的仪器，从左至右，能够进行的混淆物分别操作分别是（）A蒸馏、过滤、萃取、蒸发BC过滤、蒸发、萃取、蒸馏D【解析】A为蒸馏烧瓶，用于蒸馏，

蒸馏、蒸发、萃取、过滤萃取、过滤、蒸馏、蒸发B为普通漏斗，用于过滤，C为分液漏斗，用于分液，

D为蒸发皿，用于蒸发。【答案】

A7除掉下列物质中所含少量杂质的方法不正确的选项是（）物质杂质试剂提纯方法ABaSO4BaCO3稀盐酸溶解、过滤、洗涤BCO2SO2饱和Na2CO3溶液洗气C乙酸乙酯乙酸饱和Na2CO3溶液混淆振荡、静置分液D蛋白质蔗糖浓（NH4）2SO4溶液盐析、过滤、洗涤【解析】饱和碳酸钠溶液不只与SO2反响，还与CO2反响，应用饱和的碳酸氢钠溶液。【答案】B8．下列实验方案能达到预定目的的是（）A．将SO2通入石蕊试液中证明SO2有漂白性B．用绿豆大小的钠和钾分别与冷水反响说明钠、钾金属性的强弱C．向某未知溶液中加入BaC2溶液后再加入稀硝酸，查验是否含SO32-D．用干燥的L的KMnO4溶液B．实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶D．配制500mLmo/LNaC溶液，必要的仪器如图乙所【解析】考察化学实验基本操作的注意事项。

A中

KMnO4溶液拥有强氧化性，不能用碱性滴定管量取；

B中的温度计水银泡应位于蒸馏烧瓶支管口处；

C操作正确；

D分液漏斗不需要，而且缺少容量瓶。【答案】

C10．化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题，下列实验的设计或操作不合理的是（）①实验室用加热分解KCO3的方法制取O2，排水收集O2后，先停止加热，再拆掉实验装置②实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中，废液倒入下水道排出③给试管中的液体加热时应时时地移动试管，免得暴沸伤人④为查验CO气体的纯度，用排空气法收集一试管气体，然后移近火焰点燃听有无尖利爆鸣声A．①②B．①②③④C．①②④D．②④【解析】实验室用KCO3热分解法O2，用排水法收集O2后应先将导管从水槽中取出，然后再停止加热拆掉实验装置；实验结束后应将固体残渣、废液按照实验室的规定放入指定的容器中；CO的密度与空气的靠近，不能用排空气法。【答案】C二、非选择题此题包括4小题，共50分11．10分1实验室有下列仪器：请从a～h中选择适合的仪器填空：①有0刻度，且0刻度在上方的是。②能够直接加热的是。③能够作为反响容器的是。④使用前需查验是否漏液的是。如下图为常有仪器的部分构造有的仪器被放大。①D的仪器名称是，A图中液面所示溶液的体积为mL，C图中的液面与“0”刻度之间的体积差为mL设A、C中分别盛有无色溶液。②检查B是否漏水的方法是。【解析】（1）考察实验室中常有仪器的使用方法和掌握程度。2）①仪器D中有负数刻度，应为温度计；量筒估读到小数点后一位，而滴定管要估读到小数点后两位。②考察容量瓶检漏的方法。【答案】1①g②c③bcef④dgh2①温度计②向容量瓶中注入一定量的水，塞好瓶塞，一手拿瓶，一手轻压瓶塞，把容量瓶向下倒立，停留片晌，察看瓶塞周围是否有水渗出。若不漏水，将瓶塞旋转180°，重复上述操作，仍不漏水，方可使用12．10分有几个实验小组的同学，利用下列图装置进行“一器多用”的实验探究a中盛放的液体平均慢速滴下；b中盛放的药品足量；若在c、d中盛装液体，则长导管均浸入液面以下，每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质，来制取某种气体并查验其性质。请你回答以下各组同学在沟通实验设计方案中提出的问题：Ⅰ1若a：浓盐酸；b：高锰酸钾其氧化性比二氧化锰强好多；c：左侧放干燥的红色布条，右侧放红色鲜花瓣。在实验过程中c中的现象能够说明。d装置中盛放药品的作用是，请写出d中反响的离子方程式：。2若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和Na2SiO3溶液。在实验过程中，c中出现的现象是，d中现象是，这说明。3若a：浓氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：盐酸。在实验过程中，c中出现的现象是。写出d中反响的离子方程式：。Ⅱ你认为这几个实验小组的同学在制取气体以前都应进行的操作是。你还能够利用此装置的a和b两部分可制取的气体有只写一种。【解析】Ⅰ1本实验目的是考证氯气有无漂白性问题，又因氯气有毒，故要考虑尾气办理问题。题的目的是探究二氧化碳与碳酸正盐溶液反响及考证碳酸与硅酸酸性强弱问题。探究氨气在四氯化碳中的水溶性及尾气吸收问题。Ⅱ针对上述实验流程及装置的使用设计的问题，制备气体就需要查验装置的气密性。【答案】Ⅰ1拥有漂白性的是次氯酸，而不是氯气吸收未反响的氯气，防备污染空气－－＋HO222有白色积淀析出出现浑浊生成不溶性的硅酸，即硅酸的酸性弱于碳酸3冒气泡，接着d中物质回流到c中，流体分层，下层为油状物NH3＋H＋NH4Ⅱ气密性检查氧气或二氧化硫或氢气合理答案均可13（14分）2022年9月，三聚氰胺污染牛奶事件在社会上造成了很坏的影响。向牛奶和奶粉中增添三聚氰胺，主假如它能假冒蛋白质。已知三聚氰胺中含有碳、氢、氮三种元素，其相对分子质量为126。为测定三聚氰胺的组成，用下列各仪器装置，在过度的氧气流中将2.52g三聚氰胺样品氧化成CO2、H2O和N2。回答下列问题：1产生的氧气按从左向右的流向，所选装置各导管的连结次序是：

g接

、

接、接

、

接

、

接

。2装置C的作用是；装置F中CuO的作用是；装置D中发生反响的化学方程是。3实验前后称得A、B两装置的质量分别增加2.64g和1.08g，则三聚氰胺分子中碳、氢、氮的原子个数之比为。4当前较多以尿素为原料，在M390℃nO22H2OO2↑31∶2∶245A

装置后缺少一个干燥装置

空气中的水蒸气和

CO2进入

A装置，影响

CO2的测定值14（16分）某化学兴趣小组的同学利用如下图实验装置进行物质的制备、性质查验等实验。请按要求填空：（1）利用A或B装置可制取的气体有（写出两种即可）。（2）A、C装置相连后可达成多种实验。①在甲、乙、丙中分别盛装的试剂为稀盐酸、石灰石、次氯酸钙溶液，则实验开始后C中可察看到的现象为，该实验可说明有关酸的酸性强弱次序是。②已知KMnO4在常温下可与浓盐酸反响生成C2，请利用该装置设计一个简单的实验考证KMnO4、C2、Br2的氧化性强弱。在甲、乙、丙中分别装入、、，反响中若察看到广口瓶

A中的现象是

，试管

C中的现象是

，则可证明其氧化性的强弱次序为

KMnO4>C2>Br2。（3）当

B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上）后，可考证铜和浓硝酸反响生成了

NO2。B、D装置相连后，可进一步考证

NO2和水的反响。操作步骤为：先封闭弹簧夹

，再打开弹簧夹

，使

NO2气体充满试管丁，接着封闭弹簧夹

a、b，翻开弹簧夹

c，然后

，使烧杯中的水倒流入试管丁中。【解析】（1）A、B装置为“”的装置，能够制取的气体有H2、CO2等。2）①A中发生的反响为：CaCO32HCCaC2H2OCO2↑,C中发生的反响为：CO2H2OCaCO2CaCO3↓2HCO。由此可知有关酸的酸性强弱是：盐酸的酸性比碳酸的强，碳酸的酸性比次氯酸的强。②根据要求，A中用KMnO4和浓HC反响制取C2，发生的反响为：--2MnO416H10C2C22Br--。则所加试剂和相应的实验现象分别为：甲2Mn5C2↑8H2O；C中发生的反响为：Br22C中装浓盐酸、乙中装KMnO、丙中装溴化钠或溴化钾溶液，广口瓶A中有黄绿色气体产生，试4管C中的溶液由无色变为橙色。（3）若要在丁中收集NO2，则要把a、b翻开，并封闭c。当充满NO