2019中考语文记叙文阅读及答案C

文类文本阅读一原）阅读下的文章，完成1~4题分藏咸菜里的卑微李军①地出差偶遇一中室友，正值点，两人心照宣地扫视起道的餐馆来。走饭店，服务员分身乏术，顺端一碟泡菜“稳军心②还记得你当年咸菜么？”③耳根不由得发。十多年前我同在乡镇里的中寄读，时值城务工热潮，的父亲养病于，相对于其他学的家里自然拮不少。④去部分走读生同学们大多在校蒸米饭再去堂“购汤贵，对我来却是奢侈品。便如此，母亲然尽办法保证我营养，每周五家，母亲便会坛子里寻觅。把几种自制的菜切成小段，与家里的腊肉起炒，油冷却后一大号塑料瓶上，一周的食便算是有了着。⑤到吃饭时间，都早早地端上盒，迅速跨进室，利落地在子里拿出咸菜舀上两大勺，在室友回来之躲操场的角落匆匆吃完或许是龄渐长抑或吃顺了渐渐的一瓶咸菜只勉强支撑到周母亲加量，于每周日我便驮几斤白米、两瓶咸菜奔跑在学的路上。⑥次，吃完午饭回寝室，还没门，室友的菜便扑鼻而来，菜油的香。脚迈过门槛，寝便冲出一阵莫的，我惊慌失措匆匆窜出寝室任腾腾热气和丝窃笑在寝室悦。那时的饭，是他们的“风当还是寒风凛冽我极少逾越⑦摆脱咸菜”从就成了我的奋目标。漫漫求路上，只要稍松懈，初中那吃菜的日子便会现在眼前。工陷入困境时，总会暗自鼓励总比那时人家着热气腾腾的汤，自己只能缩操场的角落里咸菜要好吧。的嘴对“咸菜讳莫如深，我它深埋于心底同时，也把那求学的艰辛与卑埋，小心翼翼唯恐被别人刨来。⑧你记得么，那，那次我们偷咸菜，你回来个正着？”⑨一愣。⑩那次啊，我们寝室偷吃你的菜，你回寝室见后，我们都好意思地在寝笑那次？”室着急地补充着我是实在禁不起咸菜的诱惑，知道学校食堂汤，一大桶就上面漂浮着几菜油泡沫，再菜油哪比得上家猪肉熬出的香啊，更别说被猪油炸过的菜了久我半开玩笑地:“还眼羡了你们年有热汤喝的子呢你慕了我们三年我们得嫉妒你辈子！你知道？初中毕业后再也没吃过那好吃的咸菜了在最叛逆的青时光你的父母在身边保驾护，我们几个的母来去匆匆，年就只有春节几天能见到人，你说我们得羡你？一勺子汤暖嘴、暖胃，暖心？”着友皱起的眉头我一时不知该何回答。在关生活的这场“论赛”里，据力争似乎有违衷，俯首认输不是归宿，每生命里的富裕瘠都以别样的容在另一颗生中展开。餐馆人头攒动，窗熙熙攘攘的人起于街心，望着些或从容或匆的脚步，我想时又该有多少肠辘辘而又口空空的人在餐外向我投来羡的光，而餐馆里有多少人正羡这些人家里燃的等候团聚的呢？这世上，有两条相等的，也没有两盏全同的灯，而每人的人生里却含着如此相似禅意。（自《开州日报删）根小说的情节，“我”为陈述象，完成下列格分情开发高结

主事件初寄读，常吃咸B.往真相，暖心咸联全文，简要分文章第-⑥在文中的作用分请文章第⑤段中画线句子其加赏析分）1

文第段的“这世上，有两条相等的，也没有两盏全相的灯，而每个的人生里却包着如此相似的禅”一句，极富理，请结合文内容谈谈你的解分二阅读下面的文，完成1-4题分）父的另一个身份晚乌①抱着孩子等电，电梯的右侧屋子的门，门开着，他站在晚将至的明暗定的阴影里看我们。孩子侧看屋内的他就笑起来，孩子只一岁半，但似明白这短暂的待中一定还有玩的事情会发。是的，屋内他天都重复同一动作，屋外的爱看，会笑，间久了，就成习惯，这也是们每天的告别式。②子朝他笑的那，他立马回应抽身闪到墙后突然，他又伸脑袋。孩子哈大笑，短暂的十秒钟，他大两次，电梯门开，我们下楼回己的家。③和他，一个是父亲，一个是儿子。④我的孩子面前父亲是温和的那是我从未见的柔软与真心有时候，他旁无人地将与自的老态并不协的皮、活泼及滑的笨拙在孩子前发挥得淋漓致。他跟他躲猫，玩拍手的戏，学老太太路。孩子生性泼朗，动辄被他得咯咯地笑。岁后，他常咧小嘴，用响脆又清晰的“来字发号施令，求他重复某一作父亲并不厌烦指令对他来说像是口头奖励他接着做一遍孩子再叫，他做一遍。我坐书房听客厅里嬉声，觉得父亲么像个孩子，此刻在跟自己小伙伴对话、戏。⑤我的记忆中，亲并不是这样。他说话嗓门，喜欢讲道理脾气暴躁。悲的童年生活让变得有些偏执他信弱肉强食，为读书可以改命运，有一度还迷恋权力，动我报考将来以从政的专业至还准备送我当。然而年少时我活泼好动，乡下丛林里的头小鹿，并不么温顺。在读这件事上，我没有多少天分但并不影响他对的期望父在教育子上也是缺乏分的个人一个男孩的较里只剩下棍棒眼辱以及愤父逼我逼读完中读高中再大学试成绩不太理他打人我哥哥发摩擦，他人。以前我们，挨打时还知逃跑，后来了，当棍棒落身上，逃跑如让村人看到反是一件羞耻的情，索性，我就不跑了。⑥岁那年秋天，父亲送到车站，天空盐一样下着细。我对父亲说这下真的是跑，他沉默不语读书、工，十多年已过，我开始矫情来，有时会分想念在乡村田奔跑的那些时，想着想着，母便让大巴车老捎来红薯、辣、土鸡蛋、自做的辣酱……些东西像镇定，赠予我温暖让我清醒。好时间里，我觉老们住在乡下挺，吃自己种的，养一群鸡鸭喂一头猪，每打扫院子，干所能及的活，前屋后转悠着待出日落。儿女人，衣食无忧替他们守着故，这其实也是人一直想要的活。⑦果说父亲逼迫获取了自己想的生活，那么却破坏了他对己未来的安排他构筑的晚年活之城被我轻攻，这让我想起时候在门前遇的那一群群蚂，它们忙忙碌，用一整个下垒起一方土巢我盯着它们看有不耐烦了，就身顺势用手一，它们所有的夫都白费。此，父亲弱了，蚂蚁一样，在面前不堪一击⑧子出生后没多，我俨然成了个蛮横无理的匪，不管他们能对异乡的生有多不适应，有多挂念乡下那间瓦房，我生地将他们俘虏城里替我照顾子，收拾家务从乡下迁徙到市，我领着一小小家庭在城生，这或许就是世意味上的独吧。只是独立时也很可怕，意味着颠覆与我主张。父母弃旧居，跟我活一起。剩饭菜须倒掉，每天须多喝水，必少吃盐，他们做的似乎就是执行我和妻提的各种要求。于过的人来说，改变活习惯，改变维方式，也许天方夜谭。面挑剔，保持沉，这是他们退让，也是抵。⑨年父岁我35岁如我跟他之间存某场比赛的话半他赢我问过他是赢得心安理得不，面对现在的活，我还是会谢他，感谢他养育、教导还那些连他自己未曾意识到的害。后半场，赢。只是，每当子午饭后睡了父亲独自坐在前发呆、百无赖的时候，我觉得自己胜之武。⑩生命历程看的一生一条线段时又叹人的生也可以是一圆前我是孩在亲变成孩子，只父亲的孩子份是多重的在面前他收敛沉默顺从我生活的意志与排这近似语的孩童状态令锥心疼痛，也人惶恐。其实更爱看父亲跟的孩子在一起的样子，像个我的牙牙学语小孩，他笨拙没没肺，陪着另个小孩。（自《中国教育2018年4月6日1第⑥段“些西像镇定剂赠我温暖也让我醒文说赠予我温暖的什么“让清醒”的是什么？（４）2

2．味第⑥段画线句子“我对父说，这下真的跑了，他沉默语写父亲此的内心活动。揣摩父亲时的心理活动并用第一人称写出来分3．文多处运用了比的表现手法请找出两处，作简要的分析分4谈谈你对第⑩中画线句子“生命历程看，的一生是一条段，有时候又叹人的一生也以是一个圆”理解分补设问从中看，父亲的一种身份是哪身份？文第⑦段画线句写“我”弹蚂垒的土巢的用是什么？三原）阅读下的文章，完成1-4题分）掠青春的红榜①三第一个月月发榜，红红的单上竟然有我名字名且还是第张红。上高中以来我的成绩从没有上过榜，还是破天荒的一次。②不得学校的校校纪，我偷偷超市买了一瓶酒，顺便带了包豆腐干，悄地带进宿舍，口下去，瓶子底子觉晕乎的做梦似的海浮现出我考第的画面竟上了985大学我沉浸在喜悦中时，却查寝室的老师现。③师直接把我叫办公室，问我什么喝酒。我无伦次，说了天才说出祝贺得好的成绩。师又问我考到校少名。137名我脱口出。老师“嗯了一声，站起，指着操场上跑的一个女同学，她的成绩校前十名她在跑步。又了一个坐在操上看书的同学，他的成绩也样。④师接着说，这你新的起点，己记住就行了你的人生，还很多新的起点不是拿来庆祝，而是让你在基上寻求更大的破。⑤是一个差等生我不止一次地，我讨厌读书但为了以后好工作，我被动学习。高一到二，学校有几个，学生上千人我年级排名五上下，每次张前200名我的名从来没有上去。⑥想继续保持这学习状态，该就玩，该上课上课，运气好个二本学校，气不好就上专。不像班上的些霸，为了成绩死拼活，把人得像机器，一不停地运转。中时光，这么贵，一辈子只年，应好好享。⑦亲每天在耳边叨，在他眼中只有985大才入法眼，其学校不值一提我也想考这样大学在我所就读的镇学校，每年考上这样大学学生屈指可数我叫他认清现，我不是天才是普通人，考般的大学，找般工作，永远不能出人头地。想给他说这番，但我没有说来，我唯一能的是尽可能编一个跟85靠谱的绩，发给他，他高兴高兴。⑧亲每天还会发鸡汤、段子。实说，我的成能够提升，多受到他的影响如果不是他发信息，我不知985大学有哪所什么地方受他励志鸡汤的影我微努下力考全校137名绩竟然上升得么快。数成绩从来没有百分，这次考分⑨聪明的同学相，我发现我不，只是我投入少。我还没有到凌晨，周末假日照常休息睡到自然醒。得这样的成绩，将考试的真实绩给父亲看。没有惊讶，只叹了一口气。才想起，以前总在编故事，不一次地将我的绩提到了百名内在外地打每年只回来次只不说第一名大概信只这样，母给钱才爽快。⑩老师办公室出我去操场两学霸仍然在操上尽这时候已经很要是时我经进入梦乡。看他们，再对照下自己，我感到特别羞愧。然之间，我立志向，考上85大，让不可能成可能。跟些学霸一样，机器般运转，到凌晨休息，上四点刚过就床学习。虽然疲惫，但经过段时间的坚持我适应了学习奏。过个月的苦拼，将不可能变成可能，每次考我都上了红榜从年级的137名到前几名，期不落。高考来，我超常发挥顺利考上了985大学3

如，我坐在一所大学的敞教室里，想青春岁月的那红榜，如果没老师的殷切教，我不可能走今天回忆过去走过路，曾经叛逆，自暴自弃过好在醒悟过来青春是允许犯的，但不能一再错，成绩不也可怕，只要肯力，成功自然到渠成。请“我”的角度梳理文章的故脉络分）初红榜，喝酒庆→（）→忆过去，自暴弃→2）联上下文，品味面句子或句子加点的词语分（）受的励志鸡汤的响，我稍微努力，考了全校137名，成绩竟然升得这么快。（）我那些学霸一样像机器般运转熬到凌晨休息早上四点刚过起床学习。联上下文，研读中第⑩段画线，想象并描述此时“我”的态及心理活动分看他们，再对照下自己，我感到特别羞愧。谁青春不迷茫，的青春不叛逆文中老师用殷的教诲警醒“我”成。在你成长的程中对你最重要人是谁？请具谈一谈分四原）阅读下的文章，完成1～题分）那·那人·那书张娟①多年前，我出在农村，我的年有很长一段间是在大清河度过的。②得那时，爷爷天都去河边放，我特别愿意着爷爷，尤其了夏天，河堤的树木枝叶浓，整条河水都树包围着。我在边捉蚯蚓找田，常常玩得不乐乎。爷爷抱他的收音机，听就是一下午有一次，爷爷我到他跟前条河叫么河，你知道？清河脱而出写吗”说着，爷爷手拿起一截小棍，另一只手轻抚平被水浸过沙地，然后一一画地写了一字，就知道人是最害的，他们以为，所以，这个造得很像一个立的人地上的字听爷爷这么一，我突然觉得原来认字也可这样有意。③慢地，我认识字越来越多，概七岁的时候我就能和爷爷起听评书了。为喜欢评书，以我特别爱看环飞战爱华山商河》这好看的小人书曾让我痴迷了长时间。有一，我因为太专竟然忘记吃饭。奶奶嗔我变成了书呆，爷爷反而乐呵地说是好事儿啊！读书，别人抢走。不读书，人替不了爷励我读书是他反对我死书。小学二年的那个寒假，爷拿起我的小儿书翻开岳飞战一页，他用大盖住下面的小然后问我讲是什么”凭着超强的忆力，我得意洋地复述出那烂于心的文字。以为爷爷会夸我，可是，爷却不停地反问追问我，我只调动全部词汇尽力把那张图得完整更详细。后，爷爷用爽的笑声肯定了。油然而生的就感像个顽皮孩子在我小小心里上蹿下跳④段时光对我来是难忘的，在资匮乏的年代我从未感到过燥或孤单。直后来上了大学我依然喜欢把把时间花在图书书慢变得和一日餐一样重要些感触开始在心慢慢累积也开始试写一些文字。2001年，我的一首诗和一篇散文后在两家刊物表，我开心地到了一百多元稿酬，那次回，我特意向爷炫了一番大的那个冬天外飘着鹅毛大雪赶家的时候爷经到了弥留之我泪满面地喊他，他勉强睁了一下，很快，那眼就望向了奶奶我只顾伤心地，却不知道这终的一眼饱含怎样的深意。到爷下葬后的第天，奶奶才把叫到屋里，她里攥着几张皱巴的钱这是你爷爷羊剩下的钱，我留给你…”话还没说，我和奶奶已泣不成声。那羊跟了爷爷很年，那是他这子唯一的积蓄爷爷子孙满堂只我一个人还在书。直到临终他什么都没有我说，可是，又好像把什么告诉了我。⑤今，走到了中，突然发现，时候的经历对的影响竟是那深远：当初，爷用小木棍儿给我的字，每还跃在我的眼前我依然很享受开新书的瞬间读家久，诗书继长过书才在琐庸常的生活里善安置自己爷是一个地道的稼汉没有说过太深的道理是他却让我明白界没有白读的书就同没有白受的。爷爷走了，远地离开了。是，他给我留了一个可靠的友，一个清明世界，还有一温的春天！文章主记叙“我”与爷爷间的哪些故?（分）4

结合具语境从修辞的角度下列句子作简赏析分）油而生的成就感个顽皮的孩子我小小的心里蹿下跳。细读下句子结合文章内容要分析“他又像把什么都告了我”的深意分直临终，他什么没有对我说，是，他又好像什么都告诉了。文中的爷是个怎样的人？简要概括分五原）阅读下的文章，完成1～题分）最一束康乃馨李金①刚亮鞋匠钱就来到了街十字路口那儿来往往的行人多钱每天都能擦10多双鞋能上多块。老钱刚把自的工具摆好，来了一个孩子孩子背来一背花，在老钱旁放下了。老钱道，那花是乃馨。他心想你那花又吃不，能好卖吗？②时，一个男人过，男人没有老钱擦鞋，却到孩子面前问多少钱一束？孩子说块钱一束钱听，心想，这还挺贵！谁知人连价钱也没，就选了一束乃馨，然后掏给了孩子。③个男人走后，一个男人走来也买了孩子一康乃馨。等买的人走后，老羡慕地对孩子真卖呀子着说是亲节，多人都要买康馨送给母亲听才知道今天是节日。他知道节生意就会变好他想，今天我生意也该很好！④来走去的人都纷向孩子买康馨。在人们眼，好像就只有康乃馨的孩子没有老钱似的孩子的康乃馨卖出去半背篓，可老钱才擦两双鞋子，只了2块钱。老钱不得埋怨起自己，我咋这么笨就没想到卖康馨呢？钱着孩子着孩子的康馨睛里燃一团火嫉妒孩子恨不得把孩子康乃馨抢过来要那些康乃馨是己的，那自己赚多少钱呀！卖一个上午就顶一个月！这法一直在老钱心里转悠着，磨他。⑤钱越是眼红，子的康乃馨就是好卖。人们只注意到孩子红色康乃馨，都没把老钱放眼里，找老钱鞋的人竟比往少12点都了，可老钱一午就擦了4双子。老钱恨子，他后悔早没把孩子赶走要是孩来的时候，就诉他这里不准花，那自己的意准好。可现要赶人家走，经迟了。老钱了一眼孩子的篓更来气了，孩就只剩下最后束康乃馨了。⑥知怎么的，孩的最后一束康馨却无人问津。该买的要买都买了，就是买的，见只有后一束康乃馨没有选择的余，又嫌它是别挑剩下的，看眼就摇头走了孩子对过往的人叫馨哟，给母的礼物，只有最一束了，只卖5块，只卖块了子这话，人们看也不看了。钱听了暗暗发，心里，真是笨，你说只有最后一，谁还买呀！过，老钱就希孩子这么叫下，看他怎么把后一束康乃馨出！⑦间一点点过去子的康乃馨经不如早上新了，过往的行也稀少了一行人过，孩子都会道：“康乃馨哟，送母亲的好礼物只有最后一束，只卖5块，只块钱行人瞧不瞧就走过去。⑧有人买孩子的束康乃馨，孩就急了，急得热锅上的蚂蚁围着他的背篓团转。老钱看不由得意起来他终于忍不住孩子说道没人买花了，的花卖不出去着急地说把它卖出去！叔，在么时候了？”钱没有表，他有点了吧点了子听就叫来还我回家做饭给她吃钱说来卖花，妈还要你回去饭给她吃，她么……”孩子病而且瘫在，动不了，家没有别人，我是不做饭给妈吃，她就会饿今天卖花赚到钱，我还要拿给她买药⑨钱没想到孩子么苦深深自时个人在老钱面前椅子上坐下来钱紧拿家替他擦鞋。老擦鞋的时候对子说的这康乃，我要了子听了心地笑了，我这卖给你子着就从背里抽出康乃馨到了老钱面前老钱接过康乃，赶紧掏钱给孩子。孩子接钱，冲老钱笑先了后子背上背篓一一跳地走了。钱见了就笑了⑩钱很快就把男的鞋子擦好了男人掏出一块给了老钱。老拿起康乃馨，到男人面前，拿5

去你母亲吧人一愣才是花钱买的吗怎么不要？”钱笑着说亲早半年就去世了，我想他早点回家才下的人笑了，说要人接过康馨，后掏出5块钱塞到了老手里。老钱说“不要钱，我送……”男人说花买的，我怎么白要？”男人完放下钱就走。eq\o\ac(○,1)1人出这条街后，康乃馨放到街一块显眼的石上，他想谁要就拿去吧。男没有母亲，他母亲在他生的时候就去了。小说刊》年期文以“康乃馨”线索写了老钱孩子的态度变，请根据原文在横线上填写事情节或人物理分）老认为孩子的康馨不好卖①→听闻子卖花换钱买药照顾母亲②→钱买下了最后束康乃馨→③2．合文章，对下加点的词语或子进行赏析分（）不怎么的，孩子最后一束康乃却无人问津了（康乃馨，送给母亲的礼物，只有最一束了，只卖块，只卖块第段和第⑨段都到了孩子的“两“笑”含义何不同？4分）4．文主要采用了种写作手法？结合文章内容要分析分）六原）阅读下的文章，完成1～题分）绣花儿当补丁张凤①有一个精巧的线笸箩，是母作为陪嫁郑重给我的。针线箩是母亲亲手制，她把旧报捣成糊糊，搅些虫的药材和糯汁，然后依着子糊成。纸糊针线笸箩像个形的小箱笼，上还带着盖子内里朴实的笸外用彩色蜡花纸饰，就显得绚美观，这就像亲的生活哲理内里是朴素的却经常想办法生活添点花色②线笸箩里有母精心准备的嫁：一把锋利的刀，一捆花花绿的彩线，大不同的银针、针、针锥，小的布袋，还有一花花绿绿的崭布片儿。③婚之后把线笸箩为一件古董收久又心实意把它从衣柜深请出来生衣服纽扣松了，怕小心把纽扣掉在外边，难以上同样的，只急忙找出针线箩，防患于未，将那松动的未松动的扣子逐牢牢固定过不久有件衬衣的“不而别我时发遗落在地上的是赶紧拿针规劝一番。④结婚时的床单喜庆的凤凰牡图，洗出破洞我也不愿意丢这意义特殊的品，于是寻找色和质地相近布，用细密的针给它疲惫的腰加上武装带。补丁的床单，像我们的婚姻样，不可能持新婚那样的新甜，难免在柴米盐和烟熏火燎生出磕磕绊绊有一个个隐约窟窿。怎么能言放弃呢，我需要以无比虔的穿针引线，用密的情感和针，缝补它的裂和伤口。⑤结婚已经二十年，母亲也已世十余年，但她送我的针线箩一直陪伴着，我越来越珍它。因为有它我生活平淡中有味，坎坷中有诚，困窘里有花，暗夜里有光，算不上顺顺水，也活得色生香。这是线箩的功劳，这缝补的功劳。⑥小的针线笸箩面蕴含着多少活真谛和母亲祝福。那一小袋大小不同的子是生活的备，有些东西，了找不回来的必须另挑选哪怕逊色点的及时补上算色不同也弥补了残生有那么完美，残了，生活就风雨蚀，一颗纽及时地守住你内心，安抚你困窘。那些小的布片儿，就生活的补丁，剪来挑选裁剪用它们来填补生的漏洞补然不是原装会完全符合初的梦想但缝就是不放弃，就让抛锚的车继旅程。生活是粝的，随着岁的打磨，伤痕很多，我们就要这种缝缝补的精神。⑦顶针是一个小圆环铁箍，银色的戴在手上像戒指一样好，乡下的妇人老婆婆，经常戴着顶针，那实，也是美，更生活的智慧。针的表面有许小小的凹孔，迎接针的尾部一根细小水滑银针，需要扎厚的衣裳和布壳。那些坚硬的活块垒，一根溜溜的细针难顺利穿透，顶恰恰给它一种靠和力量。生中些坚硬尖锐的口，是很难顺通过的，所以要内心打磨一顶针，对着那磐石一样的坚处，迅速地推你针到你的的地锥有粗的针尖有钩手的部分是一块甸甸的铁柄是更坚硬的精支撑，6

在到巨大障碍的候，用它先去头阵，将一切碍洞穿后让我的针——生活理想——从容过。粉布袋是个默的荷包，内一包粉末和一来回拉伸的线缝被子、棉衣时候，需要针长途跋涉，一粉线引导着针走不偏不倚，走一条漂亮的直。⑧个小小的针线箩里，承载着大的人生和无的智慧。使用线笸箩的过程，我慢慢明白母亲的一生为么得从容而不乏煌，她就是用种缝补的精神裁剪人生，那苦难、烦琐、痕，一地鸡毛琐碎和冗杂，被亲果断地剪下弃，用一块新心气儿去打补，将生活的粗和残损给遮盖去。所以母亲人生虽然坎坷难但也有锦上添、风生水起之。⑨布袋、剪刀、针、五彩的线绣朵花儿当补，这就是母亲人生。她在缝的同时，总不记，破洞也可开花朵。（自《人民日报2018年月07日有删改）请概括的语言将我”从母亲送针线笸箩中懂的生活智慧补完整分（）针笸箩：内里朴，却想办法给活添点花色。（）纽：____________________________________。（）布儿：。（）顶：打通生活中硬尖锐的关口（）针：____________________________________。说说下句中点的词好在哪）（）又了不久，我有衬衣的纽扣“辞而别亏及时发现遗落地上的它，于也赶紧拿针线规劝”一番（）我需要以无比虔的心穿针引线用细密的情感针脚，缝补它裂痕和伤口。请修辞手法的角，赏析第⑤段画线句子的表效果分）联全文，谈谈你文章第⑥段画句子的理解分七原）阅读下的文章，完成1～题分）两花篱笆墙李云①欢站在办公室前看楼下的风，尤其是夏天在某一个闲暇刻，手捧一杯茶，站在宽大亮的玻璃窗前楼的洋槐树：向伸展的枝条蓬散散，朝着天炫耀着不屈的命。矮处的枝你携着我、我着你，互相交在起，二十棵硕的树冠像二十大伞连在一起把地面遮盖得严实实，像一密不透风的枝，任凭阳光使往挤，也只能透细小的缝隙洒点微弱的光进。一些叫不出的野草，因了微弱的阳光，树下那片并不厚土地上，将自并不美丽的生肆意绽开。②欢极了这些极个性的生命！③日，忙完手头作，刚站起来动筋骨，茶还有来得及沏，没看到洋槐，道漂亮的花篱墙，牢牢地吸了的眼球。④里是隔壁单位家属院。那片子年代久远，概是八十年代建的，墙皮有脱落，远远看去，像老人脸的痕，一块一块。每两间一个院。有花篱笆的这座小院，是离我们办公最近的一座小。⑤天的时候，看过一个女人在子里不停地忙，小路两侧，不知种了哪些菜亦或哪些绿植物，这一阵高、矮的全是绿的了。⑥光这条大虫实厉害，连铺在院里的砖也不放过。每一场雨过后，在阳的反射下，总一些亮晶晶的西着潮湿的空气并落入眼中，用看，也知道一些坑坑洼洼地方存了雨水一时半会儿渗完。⑦近这段时间，院儿有了明显变化，院子里些残缺的铺在上的砖块不见，随之被一条的小路代替，旧屋门一直到院口。房子四周墙面也泥上了层水泥，光鲜外表已经达到惑人的地步。⑧天又有了新的现，仔细看了，不是一道，路两侧分别扎了一道篱笆，盛开的花瓣弯月牙状，朝两分，小路则如同色的花蕊。那绿油油的颜色完全被篱笆墙在里面，一些紫嫣红的花朵爬在篱笆墙上7

风吹不停地摇摆我深深地吸了气，仿佛有一花香沿着那条齐漂亮的小路拐了弯跑到办楼这边来。⑨初，我以为类球兰一样藤蔓的花朵攀绕在面，仔细看了天，发现并非此。在那两道长的篱笆上，隔小段距离有个口颈不大的盆挂在上面得远在看不清猜想主是按照花朵的色交叉挂放的五六色，漂亮极。远远看上去同用花朵编织篱笆墙，别出裁地摆放在那小院里，也因惊扰了沉寂许的院，满院子的勃生机，宛若好的春天不期降。⑩事说子又没养鸭，又没有牲来祸害，弄那篱笆真是多余eq\o\ac(○,1)1我了摇了摇，目一直没有离开两道花篱笆墙eq\o\ac(○,1)2一年代久远小院因为有了花篱墙的参与，与前迥然不同，个充满魅力、看而又舒适的院，活脱脱地现在我们的面。两道花篱笆如同两簇熊熊烧的火焰，给院带来了无限机，冥冥中，引着小院又回往，回到了属于的青葱岁月。eq\o\ac(○,1)3在夏这个美的季，遇到被花篱墙装点的小院宛若遇到儿时故人，遇到生中一段不可复的光年。eq\o\ac(○,1)4我婪地看着一切被这生猛乍现美感动得无以表，眼前不觉雾蒙蒙一片。意识里觉得，个生命都应该自己扎一道花笆墙米油盐间隙增添些许好和悠闲活有了意的寄托篱下然见南山生的花园也因此富多彩，亦或期然完成一场命的蜕变，亦无可能。（自《齐鲁晚报2018年4月19日）根你的理解，从容上和结构上具体说说第②在文中的作用分结上下文，品味面句中加点词表达效果分也此惊扰了沉寂久的小院，满子的勃勃生机宛若美好的春不期而降。结语境，赏析文第2段线句子分本的标题“两道篱笆墙”有怎的含义？请联全文作简要分分生中，有很多人柴米油盐酱醋而奔波忙碌，是每个人都应知道，生活不眼前的苟且，有诗和远方，愿还有琴棋书画酒花。请结合文内容，谈谈的感受分）八原）阅读下的文章，完成1-4题分）一鸡蛋的温暖孙荣①友曾在一个边省份支教。当很贫穷，吃得差，有的孩子上去上学，甚是饿着肚子的为了帮助这些区的孩子，由政出资，每天为个学生提供一免费的鸡蛋。②读完之后，开分发鸡蛋，每一只。农村家都养鸡，鸡下，可是，那些蛋大人是要拿换油盐酱醋的根舍不得自己吃学校免费给大发鸡蛋，让孩们兴奋不已。一天发鸡蛋时有个男孩子一将鸡蛋整个吞下，噎得直翻白。每次想到这情景，朋友心就异常难过。③是，发鸡蛋没天，就出现了外情况：不少子拿到鸡蛋后并没有自己吃而是偷偷藏了来。是鸡蛋不吃当然不是。情很快就弄清楚，那些孩子是不得自己吃，们想将发给自的鸡蛋带回家给奶奶吃，或与己年幼的弟弟妹分享。④解到这一情况，学校作出了制规定，发给个学生的鸡蛋必须自己吃，且必须在早读立即吃掉。学还成了一个监督组，负责检查⑤友感慨，真没到，那些山里孩子，为了能发给自己的鸡省下来，带回，竟然想出了种各样的办法和督老师“斗智勇⑥个瘦瘦的男孩，每次拿到鸡后，就表现出不及待的样子噼里啪啦很夸地用鸡蛋敲击面，剥完壳，8

口鸡蛋吞了下去嘴巴还“吧唧唧”地嚼得很，吃得有滋有的样子。后来发现每次他剥鸡蛋后，都会悄鸡蛋藏在一个料袋里将手往嘴一塞作将鸡蛋塞进里的子友问他什么将鸡蛋藏起来男说，他的父母在遥远的城里工，几年才回一次，他和奶生活在一起，奶年纪大了，体也不好，他将蛋带回家给奶吃，让奶奶补身体。⑦个女孩子拿鸡蛋后总是吃很夸张仔细一观察会发现每隔一她嘴巴里才会鼓囊囊二天，则是“吧唧吧唧的空响声。直自己的秘密被师识破，小女才难为情地低了头。⑧次“抓”到藏蛋的孩子，朋从不当面指出，他不想让这孩子在其他孩面前难堪。而知被他发现了孩，会当着他的，将鸡蛋拿出，恋恋不舍地掉。朋友说，果不是亲眼所，你绝对想象出来，那些孩吃蛋的样子，那投入，那么享。⑨一次，朋友对个经常藏鸡蛋男孩子说，你是长身体的时，其实，你自把鸡蛋吃下去会让家人更开的男孩子郑重地点头，很赞同样子。朋友讲了，男孩子忽对朋友说，可，老师，我把蛋省下来给奶吃比我自己吃，开心啊。那一，朋友的眼睛地湿润了。⑩友感叹说，在里生活了这么年，从来没有会到，一只鸡给他带来的如强烈的触动。许最好的办法是那些孩子和他的父母远离贫，远离饥饿，离苦难。（自《润·文摘》2018年5期阅文章，理清文，在下列方框依次填写相关情节分）A→偷鸡蛋B

→装吃蛋→C从物描写的角度赏析第⑥段画的句子分结上下文，品味面句子中加点的表达效果分（）而知被他发现了孩子，会当着的面，将鸡蛋出来，恋恋不地吃掉。（）那刻，朋友的眼猛地湿润了。结写道友叹说，城里生活了这多年，从来没体会到，一只蛋给他带来的此强烈的触动用简的语言概括出只鸡蛋给他带“如此强烈的动”的原因分九原）阅读下的文章，完成1-4题分）烟里的疼爱①日回到家时，色已晚，舟车顿的我很是萎，原想吃点水饭得了，洗洗睡。②亲不同意，她知道我要回来中午就买好了子皮，下午开剁肉做馅儿，上包好了就可吃上热乎乎的子空着肚子的人能睡一场好觉于是，她让我着，自己开始活。③然一身倦意，我看着母亲端饺子馅儿，拿圆筛子，摊开饺子皮，熟练声地包起饺子便不好再阻止灶边放着的花茶是我过年时带家给她泡着喝，常听她说受嗓子疼，想着茶可以润喉滋。我过去打开看还有很多包，有一包是撕开口的，我问母没泡呢？”④亲抬头望了我眼，便继续低包着饺子惯这个，喝开水就行了，茶多麻烦啊麻烦吗白开水泡点饭是更省事吗？我有些不依不。⑤亲回道回了做么都不麻烦，一个人哪怕是茶都觉得费工有答话实在不知道如何回她种觉得理所当的疼爱，我是心暖又心疼。⑥知道日母一人在家的时候若不过节祭祀的日很少煮肉烧鱼常常炒点自家种的菜烧个汤，将一日三餐。耗时间精力的，包饺子、擀面烙饼这类，她是不愿意忙的⑦我回来了，她然是要大肆在烟里做各种吃，从不怕麻烦⑧到家的第二个上，她捧出田留着最老的南，切开，去除黄澄澄的囊，算烙南瓜饼。笑意浓浓，一拍南瓜，一边说瓜越老越，特给你留着，我南瓜饼的手艺是从你外婆那传下来的得意的语，我真觉得她像一个等着被的孩子。然而知道的是，做瓜饼耗时费力光站在灶台边个个煎就需要两小时。⑨亲愿意用整晚时光为我做南饼，她说，每吃都会想起外，每次做出来会想，味道是和外婆曾经为9

做一样。我知道她是想我以后到南瓜饼时会到她，吃不到也会深深想念她想将她做的道烙进我的生里令我念念不忘⑩亲让我起火热，她则将面粉落在南瓜肉里和配料搅拌在起一儿就可尝到香喷喷的瓜饼了，明中秋节，还可盛两个放在盘里祭月亮……母亲站在灶边着锅热，往窗看着那轮已经圆的月亮，这中她不再是独自人，应该会挺心吧。eq\o\ac(○,1)1待一锅的南饼熟出锅亲会放在窗边风吹凉一会儿后用筷子夹块让我张嘴尝常说子无论多，在父母眼里终是孩子以我就像一个孩子接着她的宠溺。亲做的南瓜饼，有着整个秋的味道，带烟火里的深情无声无息就入生命里。eq\o\ac(○,1)2月已经升至梢，洁圆润，安静照着屋内的我，村子里一片静和清凉。满一盆的南瓜饼屋内散发着清，我们边烙边，早就吃不下。全部烙好后母亲收拾碗筷洗刷锅盆，这发现刮南瓜肉时候太过用力手肚上都划出了口子，沾水后隐作痛。eq\o\ac(○,1)3我吹吧给贴上创可怎那么不小心呢母憨憨地笑说做好吃的一点儿没觉得。你来了我就高兴一点儿都不疼身满满的南瓜香还有岁月静好味道，一并让家的我感到心。eq\o\ac(○,1)4母在，家才我日思念的地方，做的所有饭菜今生难忘。我永远记得母亲烟火里给我的爱，带着温暖过日后的岁月（自《知识窗》2018年期，有删）文围绕“我和母”写了三件事阅读文章，理文脉，在下列框里依次填写关的情节）A

→B

→我”给母亲贴可贴结语境，根据提品味下列词句分（）母做的南瓜饼里有着整个秋天味道，带着烟里的深情，无无息就入了生里语义的角度析（月已经升树梢洁圆安静照着屋内的我子一片静和清凉方法的角度析句子）文第段文中的作用是么？4分文标题“烟火里疼爱”有什么处？请结合文内容简要分析分十阅读下面的文，完成1~4题(16分行的味道马霞①车，卧铺，还下铺，踏上火的那一刻心情知道有多爽。铺，一位胖子躺在下铺上睡，见我扛着行箱来了，忙起身上鞋子，将他一大蛇皮袋行拖进自己床下还不放心，弯用胳膊使劲往捣。胖子的肚让弯腰下蹲格外力，我问他需帮忙吗，他连摆手。好不容见他将行李捣最里面再也捣动了，我微笑示他帮忙把我的李箱放置行李上。②拾完毕，火车动。胖子重新下，不久微鼾起，我半躺着书。火车哐当当，胖子呼噜坐了起来，探往下看看，又起穿鞋，弯腰伸胳膊将行李往捣。火车停了站路，胖子捣六次行李。③迫症呀！我真用眼神将他的李从床下拽出出车厢，他肯急吼吼下车追的行李。胖子七次捣行李时我始怀疑胖子的皮袋里肯定藏啥贵重的东西他这是怕里面西被火车哐当来被我发现，他睡着偷拿他西。④个死胖子！⑤车行驶了两个小时后，午饭间到了，我从便兜里掏出小包和火腿肠，子也从包里取泡面，接了热将泡上后，又变法似的拿出腊、肉干还有半小二。胖子把肠和肉干往餐中一推尝尝，是俺娘己做的⑥谢谢，我不吃是和胖子的首次话。⑦子吸溜一口泡，吧唧一口肉滋溜一口酒，顿饭吃了很久车厢里空调很，外面虽然是冬，但胖子吃10

了脸汗，他买了支冰棍，三五就下肚了。⑧饭时子又始泡面次他从兜里出了酱肘子和酱还是推至桌中间尝俺娘自己做的⑨谢谢，我不吃⑩车上到处飘散泡面味，尤其子的泡面离我近，看他吸溜那么香，我实忍无可忍，果在火车上买了桶面——泡面和腿还有榨菜的配，真是好吃不要不要的。eq\o\ac(○,1)1以上学时，特别欢泡面的味道那时候兜里没，舍不得买桶泡面，宿舍一钱姐们儿经常桶装泡面，为闻她泡面的味，我每次都假去阳台晾晒衣，来回折腾几，就为路过她在窗台的泡面，偷偷用力吸下子，过过味觉瘾儿。后来毕参加工作，荷鼓了，一下买五桶泡面，各味道，吃了个。eq\o\ac(○,1)2我胖子讲这时，似乎和我找到共鸣，吃完了，我俩开始聊，其间他还是意识低头瞅他下的行李，刚弯腰，我便说李挪窝儿笑我也。eq\o\ac(○,1)3夜了，外面温低，车厢空调也觉不那么暖了有卖冰棍的路，还是会被胖喊住，要一根棍。eq\o\ac(○,1)4我怎那么爱吃凉东，这么寒的天”eq\o\ac(○,1)5胖答外作，两年没回了，这次回家待了三天，看老娘在家门口送我的身影，想便心酸，根冰棍心里才舒坦一eq\o\ac(○,1)6吃了冰棍，子要下休息时，又腰看他的行李eq\o\ac(○,1)7“挪窝儿，面有珍贵的物件呀让你这么不放？”eq\o\ac(○,1)8“嘿子声我没到儿吧，这车厢除泡面的味道你闻到啥了？”eq\o\ac(○,1)9“闻到别的eq\o\ac(○,2)0我话成了胖的定丸，他不再说，鼾声响起，入睡就是这么。eq\o\ac(○,2)1第天上午，子还一站就到目的时，他将床下行李拖出，神地对我放了大包小干鱼，炸的俺老娘做的，道我从小爱吃个，特意做了大包让我带着我告诉她，不，鱼好吃腥难，带着坐火车遭围人烦。可我了火车后，老打电话给我，还是把那包小鱼偷偷塞我行袋里了，说裹好几层布，闻到儿。你上车后我怕你闻到，以使劲把行李床里面塞，怕车一颠簸，将李颠出来了，到你了，不好eq\o\ac(○,2)2胖到站了，扛起的行李袋，转对我说是有点儿冒，你没闻到，能是这一火车泡面味道太浓eq\o\ac(○,2)3嗯泡面的味太浓鼻子有点儿酸突然想闻一下子老娘做的小鱼的味道。城晚2018年月日有改）分第⑦段画线句的语言表达效(4分胖吸溜一口泡面吧唧一口肉，溜一口酒，这饭吃了很久。指第段画线句子“定心丸”的意(4分“子有点儿酸，然想闻一下胖老娘做的小干的味道句表达作者怎样的情(4本的主题是什么请写出两个方，并结合具体容简要分析分十、阅读下面文，完成1~4题(16分坐过道里的民工非鱼①异乡。②想去一个叫马的街道看看，家都说那里是个城市的“核③踏上公交车，没来得及找个适的位置，就见身后大呼小。④用看，肯定是才在车站候车几个民工。他和所有的民工样，家在手里着：破旧的蛇袋，装着一床子几件换洗衣服走到哪儿，哪就是“家工，或者街头。似乎永梳理不顺的头，似乎永远洗干的脸和手，让们始终保持着显的特征。⑤们提着、拖着家”上来，毫顾忌地大声叫着，然后把“”放在中间过上，一屁股坐上去。车在行，11

不有人上上下下车内的人越来多。这几个民依旧在大声谈一些他们感兴的话题。⑥更多了过道挤起来坐着的们有些碍事了有人声发出抱怨小翼翼地躲避着被他们“家到。抱声越来越大，他们挡了道，个胖乎乎的老太大声呵斥，个民工指指他包袱卷：你可坐上去，也可踩没关系。老太鄙薄地瞥了一：我才不坐。⑦挤的人群和喧的说话声，我渐听不清楚自报站名的声音，不知道什么候该在那个叫道的地方下车更不清楚车窗外⑧问坐在我身边一个姑娘：马街快到了吗？⑨头也没抬：还呢。⑩有几站？eq\o\ac(○,1)1她知道是没听到是不屑于回答始终再没有吭，一直悠闲地着窗外。eq\o\ac(○,1)2又了几站，忍不又问身边一个着的大姐：现到哪儿了？eq\o\ac(○,1)3她乎也不太悉，仔细地看了又：似乎是一附吧？eq\o\ac(○,1)4马街还远吗eq\o\ac(○,1)5她：我也不道。eq\o\ac(○,1)6我纳闷，这城市至于有那么大？eq\o\ac(○,1)7车的几个民依然大声地说着话时发爽朗的笑声围人也说着话怨几个民工怨公交车，抱着其他的一些。eq\o\ac(○,1)8车了个弯，个民很促狭地喊了嗓子：前方到马道街。eq\o\ac(○,1)9我为他在开笑，头看了看他，正低头摆弄系蛇皮袋上的一铁丝，另几个工还在继续说。eq\o\ac(○,2)0街渐渐窄起，人渐多起来，可看到很多很多小店铺，还有力车，依稀是时的繁华。eq\o\ac(○,2)1那民工又喊来：道街到了，有马道街下车的客准备下车了他模仿着公交的售票员，有浓重家乡口音普通话惹起了声哂笑。eq\o\ac(○,2)2我白了，他提醒，该下车了。eq\o\ac(○,2)3又头看他，依然摆弄那堆铁丝好像从来就没张口说过话，像周围的一切不属于他，和无关。eq\o\ac(○,2)4很然，他和一样不属于这个城。eq\o\ac(○,2)5车打开，我他们边挤过去，和多人一起从他身边挤过去，车，站在异乡马道街上，看来人往，车来往。eq\o\ac(○,2)6所在异乡的暖，有来自那个坐过道上的民工那个一直摆弄丝的民工。结文章内容，简分析我对“民”情感态度的化过程(4分结上下文，品味面句子中加点的表达效果(4分（）他和所有的民工样，家在手里着。（）老太鄙薄地瞥了眼：我才不坐文用较多笔墨对工外貌与言行行描写，有何意分文最后一句说有异乡的温，只有来自那坐在过道上的工，个一直摆弄铁的民工系文内容谈谈你对这句的理解(4分十原）阅读下面的章，完成1-4题分蓝谷①年夏天小鸥15岁打猪草去了山谷。奶奶摔折后小鸥不得辍学了，打理事，侍候奶奶②鸥有好几年没后山谷了，走谷口，他发现往入山的小径了一道篱笆，口的立石上雕着三个字：蓝谷。小鸥想，山谷大概被包去，成果园了以前他从没听后山长蓝莓。鸥好奇地趴在笆墙上向里面望12

③嗨！嗨音小鸥后传过来，毫防备的小鸥吓几乎坐到地上小鸥抬起头来发现一个头发白、身魁梧的老头正光炯炯地盯着鸥诉老头儿住在不远的村里山打猪草头打量小鸥一番，板脸严肃地说警告，不要打里面主意来小猜对，老头儿是看园的。④山之后小鸥的情并不愉快，己长得像偷蓝的人吗？他甚都不知道这个节里蓝莓是否熟，那个老头是令人讨厌！想，接下来的情加重了小鸥老头的对立情，再进山时，鸥发现篱笆墙加了块醒目的牌上面写着几个字：严禁偷蓝。小鸥四下望望，村子里萧寂寥，山上更人迹罕见，这牌子显然是给立。⑤鸥安置好打满草的篮子，从处树林茂密的方摸进果园着一声大吼，园老从一棵树后现了身影鸥腿就跑个人在园子追逐着鸥不动了手扶大呼哧呼哧喘气头他相隔十余米，也着腰喘粗气。⑥初，小鸥并没摘一粒蓝莓，只想作弄作弄个老头，奇怪是，去蓝莓园老头“斗法”了打猪草之余乐趣，因为无小鸥从什么地进果园都能撞老头儿，好像头预先设了埋一般，这样反激发了小鸥的志他动了不少脑，比如把衣服在甲地，从乙进入，比如头身上用树枝伪起来，可是，刚进入果园，头在不远处现身，大喊：站住这回看你还能能跑掉。小鸥是跑了，他终发现：老头儿本就追不上他⑦鸥开始轻松地弄起老头了大摇大地进出正头追不上他想老制作了一个带索的竹竿，有类似套马杆那，大意的小鸥真被套住一次可惜那个绳索结实，一拉就断了。⑧期间，小鸥还尝到了蓝莓的味儿，他捡的落在地上的蓝，捡蓝莓时他，这老头真不良，宁肯烂在上也不给别人鸥蓝莓回家给奶奶根问鸥了谎蓝莓谷老头给的是透的，不也烂了奶信了说蓝莓真好吃⑨来老头儿又发了大弹弓，不老头的弹弓总射不到他。下雾了，小鸥又山打猪草，他心里惦记着蓝谷的老头儿，想，这样的天总不会再撞见吧。他又偷偷进了果园，你来了这回看你能跑去”突然，传来头的声音。大三米内见不到，小鸥一边躲一边咯咯笑，影绰绰地和老儿捉起了迷藏⑩雨天里小鸥再蓝莓谷，这次大弹弓击中了他先是惊了一，后来发现那弹丸是胶皮的就肆无忌惮地老头在园子里开圈子。老头不动了，远远落在了后面。鸥路过农舍，过玻璃发现屋有两台电脑，拉窗户，看到电连接着果园四的监视器，电旁边的手绘地上，标着红色示箭头和密密麻的黑色小字小狡黠地笑了。eq\o\ac(○,1)1天上天晴了，小突然想到，蓝树可践踏得不，第二天早晨他就摸进园子那些倒掉的蓝树，这次头没有出现。鸥已经知道监器的盲点在哪了。eq\o\ac(○,1)2小和看园子头斗、追逐了整个天，后来父亲他接到遥远的城插班就读。天，父亲急匆来到学校问小蓝莓谷的事，紧张得要命，知从何说起，来知道，蓝莓的老头去世了他不是看园子，而是蓝莓谷主，早在七年前患了癌症。老去世前留下遗并做了公证，将蓝莓谷送给小鸥。（者：津子围。文有删改）本文中鸥和莓谷的老头之的故事可谓乐横生，引人入。请根据提示下面情节补充整分）（）起：。（）发：老头写了木，小鸥觉得是给他看的，加了他的对立情。（）高：。（）结：小鸥离开，人去世后把蓝谷送给了小鸥按要求析语分（）小撒腿就跑，两人在园子里追着，小鸥跑不了，手扶大腿哧呼哧喘气，头和他相隔十米，也弯着腰粗气人描写角）（）小狡黠地笑了分析点词的表达效）文中哪内容示了老头能及发现小鸥入园因为装了监控请任意找出一分作者在后文借小鸥所见交原因的好处是么？分本文的题是么？请写出两方面，并结合体内容简要分分13

十、阅读下面的章，完成1-4题分生草①自小就喜欢花，爱看，也爱。②所有性急的孩一样，我巴不花盆里那些又又细的幼芽一之内就能开花籽。一个天真想法，便在我心滋生了：多浇水，多施些肥小苗一定能长快些。于是我天浇四五趟水早晨浇，晚上，中午也浇，把己认为可以做料的一切东西往花盆里撒。果，小苗非但有长高，竟一颗地枯萎了，了。我的伤心不说，大人们却笑我，是个憨大。你知道，这些小花小，也是些小生命娇嫩着哩，乱怎么行呢，我的幼稚，夭了这些小生命我并没有灰心一次次地再播，再培育，终盼来了开花结。我种过蝴花、兔子花、棠花、兰花，有月季、金橘石榴，有过许成功的喜悦，有过不少失败懊丧。可是大们那些话，却那深刻地印在了的心里。是的这些小花小草真是一些娇嫩小生命。③来，因为一些况，我的那几花盆荒芜了。中有时偶尔会出几株小草，总是活不了几便枯萎了。这过好几年，在一冬天之后，我花盆里似乎出了奇迹，在没浇水，没人施的土壤里，竟出了几丛绿茵的形状特殊的植来。起初谁也有注意，而它以惊人的速度长起来。初夏一天，我走上台，赫然出现几青翠又茂盛的物——它们细长的叶子有点太阳花，但没太阳花的叶子般厚实。密密匝的枝叶，向面方伸展出去，它们所能达到范围内，决不一丝空隙。上挤得太紧了，叶又随着盆沿垂下来，挂满花的周围。远远去，就像几个茸茸的绿绣球这真是奇迹。④谁播下的种子？是雨？是风我不知道。反，绝不是人们意识地播下的更使我惊奇的这草的生命力—在是少有的坚，少有的顽强几盆贫瘠的沙，常常被夏日火的太阳晒得裂，这草，却这里扎了根，下。就凭着几场赐的雨露，就着早年埋葬在里花草提供的些养料，它们得如此乐观，此蓬勃。那一强旺盛的朝气，以和任何植物中的花草匹敌我真不明白：时，连着几十不下雨，大地烤得直冒青烟这却枝不萎、叶焦，依然郁郁葱，生气勃勃仿佛它自身便产生出生存所的一切水分和料。⑤爱上了这些奇的花草，不知名，我就自己它起了名字：命草。它有着人掌一般顽强生命力，却不仙掌那样孤傲呆是的并不喜欢仙掌扁平多的身躯犬牙交错的刺实引不什么美的联想。而些生命草，却着一股灵秀之。早晨，在它茵茵的叶瓣上挂着一颗颗晶透明的露珠，像许多纤小而健的小手臂，托一颗颗闪闪发的珍珠。它也花，那是一些不显眼的小花形似珠兰，色淡黄，虽没有兰芬芳，却自有股淡淡的清香一样招人喜爱冬天，它枯萎。然而，它却生命的种子，悄地洒落在泥中一到春天，花中便又冒出水灵的嫩芽来…有一次，住在下的一位老人到这些草，告我，这草可以疮把它的枝叶捣了敷在疮口上十分灵验。⑥，这些葱郁的草，丝毫不求人类，只是凭自身的毅力活来，却还在努地造福于人类这些顽强而又尚小生命哟！（自赵丽宏《旷的微光删）请填写“我因花草而产生情感变化分性养死了花草“我”→心等到了绿草成“我”“命草的坚忍顽强，让我→“生命草”顽强和高尚，“我”。从修辞角度析下面的句子分上挤得太紧了叶又随着盆沿倒下来满了花盆的围远看去像几个毛茸茸绿绣球真奇迹。本文写的对是“生命草什么者还要用较大篇幅来写其他草？4分请谈谈对文结尾段加点的自身的毅力”理解分）十原）阅读下面的章，完成题分油花香①步在郊外的田上，踩着松软泥土地。一转，不经意间我进了一片农家园里。②儿的菜园子落有致家的菜园和家的都用道路隔一小片菜园又低浅的泥土沟分割成一片片就切开的豆腐似。那一片片的地有莴苣、芹、胡萝卜、小、蒜苗、大白、豌豆尖……有少数我不知名的。14

③地旁边有一口澈的小池塘，面是一大片的菜，怪不得这香的，油菜地开满了一片片黄的油菜花。一油菜花都是四花瓣，花瓣是圆形，中间有蕊六枚和雌蕊枚，花粉很浓花期通常在一月左右。茎，柱，有很多分枝叶大，浓绿色油菜花和菜苔除了茎不一样在我看来就没什么区别。④黄的油菜花在日里显得格外媚、柔和。阳照在花瓣沾着露珠上，光彩目。蜜蜂和蝴围着花儿不停转转去，似乎有不完的悄悄话偶尔一阵微风过，油菜花舞着婀娜的身姿花香四溢。闭，深深地吸一野的新鲜空气，有心旷神怡的觉，这才让人正地感受到了的盎然和大自的韵味。⑤菜花和收成有。油菜花盛开季节，就预示去年冬季栽种油菜都活了，菜已经悄悄结，等到油菜花尽油菜籽渐渐地壮成长，待到获季节，农民有新的收成了⑥市里很难看到片的油菜花，天看到的只是立的高楼、坚的水泥马路和嚣的汽车。油花非常平凡，少文人来赞美，油菜花也非常大，因为油菜我们每个人生中必不可少的作物。⑦菜花，在我生的血液里一直深地珍藏着。从小一直都很欢油菜花，喜她的朴素，喜她的颜色，喜她芬芳，更喜欢的韵味……油花牵连着劳动民的心，她和地一样，是我生活的根本。⑧时候家里住在村，春天，村周围到处都可看到金黄的油花，闻得到馥的花香味。后随父母一起搬了政府大院里，府大院后面是大片菜园和田，油菜花开的节，我经常带我的黄狗和小伴们一起去后的野里玩。后来搬到了镇上，时我一直在外读高中，学校口有一条横亘小河，河流经的两边是农民种田野和菜地，到校门口经过桥，同样可以容易地走近田和油菜花。再来，我家搬进城里。而今，只在异地的城市很少有机会再到油菜花。⑨月，油菜花开季节，恐怕是年中最美丽的节了，万物复，百花争艳，自然充满了一生机，无怪乎古来有这么多文墨客赞美春天一些诗人更是衷地表达了对的依恋和热爱情怀。⑩天太短暂了，像散落在地上油菜花瓣一样很快就会归去人生又何尝不呢，翻开尘封照片，油菜花里些十一二岁的年，昔日年轻面庞如今都渐变得模糊，随日子在逐渐地天天老去。eq\o\ac(○,1)1只花儿依旧春去来，缥缈的油花香仍然在编昨日的梦。（自《中国文化2018年03月20日根据文思路内容，在下面线上填写恰当语句分）—感受油菜花的香，发现其珍——回忆起记中的油菜花—结合上文，析下面句子的达效果分（）蜜和蝴蝶围着花不停地转来转，似乎有说不的悄悄话。（）我小一直都很喜油菜花，喜欢的朴素，喜欢的颜色，喜欢的芬芳，更喜她的韵味……结合全，分油菜花被作者深深地珍藏”具体原因分“只有儿依，春去春来，缈的油菜花香然在编织昨日梦”这句话有样的内涵？分十原）阅读下面的章，完成题分住父亲的心上潘贵①一。我，一个膀单薄的少年从村子到城里从此开始了一颠沛流离的岁。每回陪我搬的都是父亲。②校宿舍二人四十平米不的寝室一关在中的鸽子天着彼此的羽毛里治疗父亲的病生极为拮据。父一听我说完住情况，就立马找亲戚，安排住在校外小区杂物间里。没床，父亲就拿戚不要的门板架结实的桌腿上给我当作睡觉地方。③夜，屋子闷得个密闭的盒子一个月后，我后背长满了疙。我又在某天上看到一只蹦的老鼠。那天上哭了，但年少强，觉得男生点苦很正常，没有告诉家里④后，决定搬出是父亲。15

⑤天亲戚拎了两汽油放在房里气味刺鼻，人里面一刻都待下去，如同在我走。父亲知情况后便坐车市，跟我说了句别不想留我们，们就走。我已联系好了一个地方⑥亲所谓的“新方是一个临时住所。房主喜把门反锁。我次放学回来在面敲门，他都听见，我又着门板大声喊他还是没听到我在秋天的楼里坐了很久很，外面的树掉叶子，飘进来落到身上，我觉外难过,像遗弃在某片陌荒地上的人，不到家。但我是厚着脸皮住一学期。⑦假，房主要装房子结婚。于，开学时我索又搬回学校。⑧入高三后，我决定搬到校外⑨亲连忙跑来市给我联系住处夏如笼口舌拙的他不知道了多少地方了多汗才找到了一30平的租房，500块一个月。父亲着说“这好了，再也不有人来打扰你来听母亲，父当晚很迟才到，差点都赶不最后一班回乡的车。他累坏，一回去饭都吃，就直接躺床上昏睡许久⑩寝室的那天，亲清晨五点多来到学校。那铅灰色的云层断在空中集聚我正在吃早饭吃完又要赶着上自习。我让他在门卫室里坐下，等班主任下假条后再一搬。过了几分他来电，笑着:“要办一事，今天先不了。你就不要假了，好好上间时，憋了几个时的大雨冲刷来，人群纷乱逃回教学楼，处的房屋、草都陷入一片云之中。我在走上抖着被淋湿衣角，有朋友来跟我说父亲在搬东西，我后疯了似的往室跑去。开我床位空了行李箱被扛走脸毛牙膏牙都失了板上留下了一印迹很深的脚，带水花和泥渍。睛像被泼了辣水般难受，脸的表情顷刻间方。我趴在空荡的书桌上不地流泪，脑中现一个老男人在雨之中扛着重踽踽独行的背，越来越远，终变成雨幕里个再也无法瞥的点。眼又晃过父亲那肿笨拙的身影我立即冲出了室。雨仍旧磅地下着。推门去的那一刻，个世界寂静得同默片。间在了父亲那张老、塌陷的脸，我才发现他眼袋已经那么，手臂也已不壮年，搬家途的磕磕碰碰都烙印打在上面他弓着腰，像骆驼，见我到，只轻声说了“一切都处理倒杯热水，看着口腾上升的热气我觉得自己像们中的一缕，荡在人间，没丝毫力量。是度过的最为漫的一个上午，切感受到是父撑起自己年少世界。他的脊是屋檐，臂膀房梁，替我挡了风雨，也挡了贫困的悲哀来无论我要去多的地方，要搬少回的家，我知道自己始终不出父亲心上居所，那里住的人永远是我（删改）请合全文，概括我”高中时期次搬家的原因将横线上的内补充完整分→油刺鼻，亲戚人→→三习紧张，想找安静的住处结上下文，品味面句子中加点语的表达效果分）（）课操时，憋了几小时的大雨冲下来，人群纷地逃回教学楼（）眼像被泼了辣椒般难受，脸上表情顷刻间塌。文的父亲具有怎的形象特点？简要概括分如理解标题“住父亲的心上）文类文本阅读16

一、1.（分A.出差偶，回咸菜努奋斗，摆脱咸（4分文第③⑥属于插叙内容容上交代脱菜成我的奋斗目标的原丰了文章内，使章情节完整；构上：使文章构富于变化，免平铺直叙。（分）运用动作写，通过“端等系动作，确生动地写出“我”不愿和学碰见而于吃完饭的情，体现了“我求学时的艰辛内心的自卑。（分示例”慕室友可以去堂“购汤羡慕我”在叛逆时有家人的陪伴我们习惯羡慕人，总得别人拥有的自己的好。却知道，在你羡别人之时，有也在背后悄悄羡慕你。我们个人都应当认目的自己，找到于自己的位置走自己的路，力奋斗更美好未来。二、分予我温暖的是年老的父捎来老家自己植、制作的菜清醒的是“我”明父亲守住乡的好，却为取自己想要的活破坏了父亲未来生活的安。2分）示：你终于长大，要离开我了之前对你的教确实苛刻了一。但如果不苛，你也许就不考上大，甚至没有现的你。3分）示：①父亲年轻与年老时的性对比，年轻时父亲说话嗓门，喜欢讲道理脾气暴躁；年的父亲“我”的孩子前是温和的，“我”从未见的柔软与真心②年少时的“”与为人父的我”进行对比年的“我剩棍棒眼泪、辱骂以愤恨人父“我生硬地将他们虏到城里替“”照顾孩子，然了一个蛮横无的土匪。③父在“我”面前在“我”的孩面前的对比，“我”面前，收敛、沉默，从我”对生活的志与安排；在我”的孩子面，像个忘我的牙学语的小孩他笨拙，没心肺，陪着另一小。通过对比，鲜明地突出了亲对“我”无而伟大的爱。4分）运比喻的修辞手的生一条线”指的是从出到生命的终结就如一条线段也以是个圆”指的是从最初的状态到最初的状态形象生动地表出人的一生的程。补设问父变成了一个老孩，像个忘我牙牙学语的小，笨拙，没心肺。用我”随意的举致使蚂蚁所做努力都付诸东的结果，来衬“我”对父亲年生活的干涉将“我”的任意取和父亲无私付出形成鲜明比，突出父爱伟大。三、1.（分被师发现，接教诲幡醒悟，奋圆梦【析】此题考查理故事脉络。读文章，可知初登红榜，喝庆祝”在第①去自暴自弃”在章⑤～⑨段。因1）填写容在第③④段写老师拿成绩异学生的刻苦育“我我”明白一次成绩是一个新的起处填内容在第⑩～段，写“我”幡醒悟，刻苦努，终于考上理的大学。最后依示例的叙述格进行归纳概括可以。（分然是出乎意料之。准确刻画出绩的上升出乎我”的意料，后文“我”考85学做铺垫【析此考查析词语的表达果表出乎意料之外竟上升得这么快出这出乎“我”的料。为后文“”努力后考上想的学校作了垫。（分运用了比喻的辞手法。把“”努力学习比“机器运转形地刻画出“我为了自己的目付的艰辛努力。【析】此题考查子赏析。抓住子“像机器般转”可知，将我”努力学习作“机器运喻的辞法，由“熬到晨休息，早上点刚过就起床习”一句可以会“我”为了后考上好的学而付出的艰辛力4分此的“我愣愣的看着眼那两个耀眼的影，不觉间感脸上有些热，现了“我”看学霸的努力而内产生的内疚、愧之情；暗示“我”决心考理想的大学。【析】解答此题结合题干可知查对人物情感把握，然后抓上文句子“那个学霸仍然还操场上，尽管时已经很晚对照一自己”可以体“我”内心产的内疚、惭愧情，结合下文我立下志向，上985大，让不可能成可能”可以体“我”立志学，最后综合进表述即可。4分示例：在我成长中对我最要的人是母亲她在学习上督我，生活上细地照料我。当学习成绩下降的候她但没责备我而是和我谈教我何将力化作动力我成绩上升时亲会诉我戒骄戒躁，再再厉活中会用自己的经教我处理一些活中的问题如怎么做饭衣服等不会一味的着我，这我养成了良好生活习惯。四（分①爷爷教“我认字；②爷爷“我”死读书提问“我”小书中内容；③“我发表文章，向爷耀；④爷爷把生的积蓄给““我”好读书17

（分运用比喻的修手法，把“油而生的成就感比作“顽皮的子形地写出“我”到爷爷的肯定喜悦、骄傲、奋的态，表现了“”的幸福感和就感。【析此考查辞手法赏析而生的成就像个顽皮的孩在我小小的心上蹿下跳”句中感本身就人的感受，这把“成就感”作“顽皮的孩比的修辞手。此处是“我被爷爷提问得爷爷的肯”此获得的福感和成就感据此概括即可（4分看矛盾的语其实大有深。爷爷临终前什么都没有对我”说，但“”却能领会到爷的意思：他是告诉“我”世上没有白读的，告诉“我”该坚持读书写，这样才能有个灿烂的人生【析】首先通读子么没有对说”与“他又好把什么都告诉我”这两句看矛盾，其实需考生结合文理解其深层义。语句出现第④段段尾，前分别讲了爷教“我”写字爷爷让“我”他讲连环画、爷子孙只有“我还在读书、爷把自己的毕生蓄给了“我”事件，由此来断语句的言外意，可知是爷想“我”继续认读书。据此总概括即可。（分爷爷是一个有见、会教育孩、有智慧的老。【析】通读文章知，爷爷教“”写字，让“”觉得“原来字也可以这样意思”可知爷会教育孩子；了让“我”死读，在“我”复内容时多次向我”提问可以出爷爷是一个智慧的人；爷在“我”小时就望“我”可以读书，可看出爷是一个有远的人。据此总概括即可。五、1.（分①康乃馨大卖老钱心生嫉妒②钱心生自③生男子买下老的康乃馨【析】文章可分四个部分，第部分写孩子来老钱擦鞋摊位卖康乃馨，老认为小孩的康馨不好卖。第部写康乃馨大卖钱心生嫉妒，三部分写老钱闻小孩卖花是了换钱买药，生自责，并买小孩的康乃馨第部分写来擦鞋陌生男子买下老钱的康乃馨根据分析，按“情节理的求，横线上填写恰内即可。4分问喻人过中孩子的最后一康乃馨卖不出了从面体现出孩内心的着急。【析】解答此题首先应该分词语的义人问津本来喻无人过问，后仔细阅读句，抓住“孩子最一束康乃馨知这是指孩子的最一束康乃馨卖出去。（）运反复的修辞手，强调了最后束康乃馨价钱低，强调了孩的焦急。为下他回家照顾母做铺垫。【析】仔细阅读句话，这句话旭两次重复“5块钱知用的是复的修辞手法反复的修辞手的一般用是突出强调种特点和感情使语言富有感力。结合句子的主要事物—康乃馨，以及⑧段中的“没人孩子的那束康馨，孩子就急，急得像热锅的蚂蚁，围着的背篓团团转可知，这句话用反复的修辞法调了最后一束乃馨价钱之低表现了孩子的急。（4分第段孩子笑”是为母亲，许多人都买己的花而高兴第⑨段孩子“”是为“我”了他的最后一束乃馨，他就能家给妈妈回家饭了而开心。（分欲先抑写老对孩子的嫉妒恶写老钱对孩子帮助样写使章内容更有波文跌宕，突了人物形象。六、1.（分守住内，安抚困窘（）填生活的漏洞（）遇到大障碍时的精支撑【析】解答此题，要审准题意根据题干中给的第1）点文中第①段，5）在文中第⑦段分析可知其题范围在文章~⑦，然后读这几段内容现，有关2）的键句子，在第⑦段，即“一纽扣及地守住你的内，安抚你的困小小的片儿，就是生的补丁，用剪来挑选、裁剪用它们来填补活漏洞是坚硬的神支撑，在遇巨大障碍的时，用它先去打阵”进行简要括提炼。（分劝运用拟人的修手法，生动形地写出了“我用针线缝补掉的扣子的过程（补指制修补这里既指缝我结婚时的单指修补婚姻的痕和伤口一语双关表丰。（4分运排比的辞手法，句式齐，写出了针笸箩让“我”生活有滋有味有声有色，表了“我”对母亲感激之情，增了文章语言气。4分）人生上坎不平，总会有难、烦琐、裂，我们不能放，要用心缝补就会有锦上添、风生水起之时【析首细读句话确关键词语粗粝补抓住上文句缝补然不是原装，不完全符合原初梦想，但缝补是不放弃，就让抛锚的车继旅程的人生虽然坎多难，但也有上花、风生水起时”等具体分理解。七（分结构起承上启下的用，承接上文者对洋槐树这不屈生命的事的热爱；内容引出下文作者18

漂的花篱笆墙的写，为下文做垫。（分期降”是指“没约定就降临了的意思，这里用拟的修辞手法，现了“我”突间发现姹紫嫣的花儿缀满了院的意外与惊，表达了“我对花篱笆墙的爱之情。4分运比喻的修手法生动形地写了两道花篱笆给小院带来无生机达了作者对花笆墙的喜爱之。（分表层含义：隔单位家属院小的两侧扎起的道花篱笆墙。层含：守住生命中美好和悠闲。【析】细读全文从第⑧段“小两侧分别扎起一道篱笆，像开的花瓣弯成牙状，朝两边开”和第段“个命都应该为自扎一道花篱笆”可知道篱笆”指小院扎起两道篱笆和守生命中的美好悠闲。（分示例：每个人生命旅程都是条很长很长的，路上我们自要学追寻属于自己美好和闲适，此，我的生活就有了托，旅途将会加幸福和悠然八、1.（分A兴奋蛋B监吃蛋C无吃蛋（分）运动作描写和神描写的方法，男孩老师面前磕破蛋时用力很大假装吃鸡蛋时享受，来掩饰藏蛋的行为，体了他对奶奶的和孝顺。【析击桌面剥完，一口将鸡蛋了下去”是动描写有有味样子”是神态写。男孩“装作”的动作和神是出于想掩饰鸡蛋的目的，实的想法是出对奶奶的爱。答时，要分析孩动作、神态动，结合后文“想将鸡蛋带回给奶奶吃，让奶补补身体”知，他这么做因为对奶奶的。（分恋舍”写出了孩吃鸡蛋时的情，揭示其偷藏蛋被发现后无奈