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文档简介

4.七月的天山课前预习第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1．给加点字注音。白缎(

)山涧(

)马蹄(

)饮马(

)yìn﹒﹒﹒﹒duànjiàntí2．根据意思写词语。(1)回旋往复，曲折环绕。(

)(2)表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。(

)萦绕五彩缤纷3．近义词：幽静—(

)矫健—(

)绚烂—(

)反义词：凉爽—(

)缓慢—(

)绚烂—(

)暗淡寂静矫捷灿烂酷热迅速第三步：查阅资料(查阅与天山有关的资料)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1．“七月的天山”中的“七月”表示所描绘的是天山________季的风光。2．本文按照____________的结构，先总写新疆七月间游人最理想的是骑马上天山，然后用____________的方法展示了天山景物三个不同的方面，分别是_______、_______、_______；最后赞叹天山的美景，总结全文。花夏总分总移步换景水树3．在教材中用“”画出你喜欢的一个比喻句，试着体会一下它的作用，并批注感受。____________________________________________4．课文描写了________________________________________________，表达了作者________________________________之情。对祖国边陲天山风景的喜爱略。作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光第六步，我的疑问：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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