全球气候变化和气候类型的判断

全球气候变化和气候类型的判断演示文稿目前一页\总数六十四页\编于二十二点优选全球气候变化和气候类型的判断目前二页\总数六十四页\编于二十二点学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三页\总数六十四页\编于二十二点基础1全球气候在不断变化之中学案导学1．气候变化的主要表现：不同时间尺度的___________变化。2．不同时间尺度的气候变化。时间尺度时间特点地质历史时期距今1万年前时间跨度________，变化周期最长历史时期距今1万年以来全球气温变化呈___________趋势近代近百年有气象观测记录时期全球平均气温呈________趋势冷暖和干湿最大波动上升上升学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四页\总数六十四页\编于二十二点基础2全球变暖的可能影响学案导学影响具体表现海平面上升改变________，海拔较低的________地区面临被淹没的危险农业生产有利影响：生长期延长，作物产量提高，主要分布在_______________国家不利影响：使某些地区干旱加重，造成________，农作物减产，主要分布在______________国家影响水循环使________加大，改变区域降水量和降水分布格局，导致_________________灾害的频次和强度增加以及地表径流变化，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾海岸线沿海高纬度地区供水不足低纬度地区蒸发洪涝、干旱学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五页\总数六十四页\编于二十二点基础3气候变化的适应对策学案导学1．控制温室气体的排放：减少CO2的排放、多使用清洁能源、提高_____________等。2．增加对二氧化碳的吸收：__________。3．科学预测、积极地适应未来气候变化：建设海岸防护堤坝、培养新农作物品种、发展节水农业等。能源利用效率植树造林学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前六页\总数六十四页\编于二十二点♨特别提醒正确认识气候变化，克服思维定势1．气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中。2．气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是近现代即最近一二百年内的气温升高。3．温室气体不仅是二氧化碳，还有甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物等。4．气候变暖也不是百害而无一利，气候变暖导致高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改善，其产量将增加。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前七页\总数六十四页\编于二十二点【想一想】(2013·江苏卷)2013年5月2日《中国科学报》消息：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线①与全国温度曲线②、黄河流域温度曲线③、江苏省温度曲线④、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线⑤比较图。读图，完成(1)～(2)题。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前八页\总数六十四页\编于二十二点(1)四个地区的气温变化与CO2浓度变化呈(

)A．正比关系B．正相关关系C．反比关系D．负相关关系(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明(

)A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素学案导学B

A学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前九页\总数六十四页\编于二十二点解析：第(1)题，由图可知，各地气温曲线均呈波动上升的趋势，大气二氧化碳浓度呈持续上升的趋势，两者符合正相关，而由于有波动，所以并不符合正比关系，故选B项。第(2)题，CO2浓度并不是影响各地年平均气温波动的唯一因素，其纬度位置、海陆位置、海拔高度等也会影响一个地区的气温，故选A项。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十页\总数六十四页\编于二十二点基础4气候类型学案导学1．气候形成因素：一个地方气候的形成是__________、__________、海陆分布、地形、__________等因素综合影响的结果。2．世界主要气候类型。太阳辐射大气环流洋流雨林季风草原沙漠学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十一页\总数六十四页\编于二十二点学案导学地中海海洋性大陆性季风苔原冰原学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十二页\总数六十四页\编于二十二点【想一想】阅读以下某气象站(1°N，35°E，海拔1875米)气候资料，据此完成(1)～(2)题。学案导学项目月份1月4月7月10月气温/℃27.025.823.325.1降水量/mm20.4190.3123.391.5日平均日照时数/小时8.36.56.27.2学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十三页\总数六十四页\编于二十二点

(1)该气象站所在地的气候类型是(

)A．热带雨林气候B．热带草原气候C．热带季风气候D．热带沙漠气候(2)该气象站1月日平均日照时数高于7月，主要是因为该地1月(

)A．正午太阳高度大B．白昼时间长C．太阳辐射强D．晴朗天气多学案导学B

D学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十四页\总数六十四页\编于二十二点解析：第(1)题，从气候资料看，最冷月气温大于15℃，降水季节变化大，判断为热带草原气候或热带季风气候，结合气象站(1°N，35°E，海拔1875米)，可知该站位于东非高原，故可确定为热带草原气候。第(2)题，资料显示，该气象站1月降水量明显小于7月，说明1月日平均日照时数高于7月，是因为该地1月晴朗天气多。学案导学学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十五页\总数六十四页\编于二十二点学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十六页\总数六十四页\编于二十二点考点1全球气候变暖考点研析►关键知识点突破【关键点一】全球气候变暖的原因。气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十七页\总数六十四页\编于二十二点考点研析【关键点二】全球变暖的影响。1．海平面上升。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十八页\总数六十四页\编于二十二点考点研析2．对农业的影响。3．对工业的影响。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前十九页\总数六十四页\编于二十二点考点研析4．对水循环过程的影响。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十页\总数六十四页\编于二十二点考点研析【关键点三】全球气候变暖的具体对策。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十一页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►把握高考方向方向1全球气候变暖原因(2014·广东卷)有研究认为，近几年欧洲西北部(见下图)冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。其合理的解释是(

)A学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十二页\总数六十四页\编于二十二点考点研析A．冰川融水增加导致沿岸暖流减弱B．海平面上升导致沿岸上升流减弱C．极地东风带北移导致偏北风加强D．中纬度降水增加导致气温年较差增大【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。“冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关”这和我们平常一贯思维相反，遇到这种问题，往往要对各选项逐一分析后得出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十三页\总数六十四页\编于二十二点考点研析第二步：综合信息，分析解题。欧洲西北部沿岸不存在上升流；冬季极地东风带南移，不是北移；降水增加会导致气温年较差减小；全球气温变暖导致两极冰川融化，引起向南流动的冷水增多，导致欧洲西北部北冰洋沿岸北大西洋暖流减弱而气温偏低。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十四页\总数六十四页\编于二十二点考点2世界主要气候类型考点研析►读懂重要图表北半球气候类型分布规律学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十五页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►关键知识点突破【关键点一】主要气候类型的分布、成因及其特点。1．热带气候类型。气候类型分布规律气候成因气候特点热带雨林气候南北纬10°之间终年受到赤道低气压带控制终年高温多雨热带草原气候南北纬10°至南北回归线之间赤道低气压带和信风带交替控制全年高温，一年有明显的干、湿两季热带季风气候北纬10°至北回归线大陆东岸气压带和风带的季节移动，海陆热力性质差异全年气温高，一年分旱、雨两季热带沙漠气候南北回归线附近的大陆内部和西部全年受副热带高气压带或信风带控制终年炎热干燥学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十六页\总数六十四页\编于二十二点考点研析2．亚热带气候类型。气候类型分布规律气候成因气候特点亚热带季风气候南北纬25°～35°之间的大陆东岸海陆热力性质差异夏季高温多雨，冬季低温少雨地中海气候南北纬30°～40°大陆西岸副热带高气压带和西风带交替控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十七页\总数六十四页\编于二十二点考点研析3.温带气候类型。气候类型分布规律气候成因气候特点温带季风气候北纬35°～55°之间的大陆东岸海陆热力性质差异夏季高温多雨、冬季寒冷干燥温带大陆性气候南北纬40°～60°大陆内部终年受大陆气团控制冬冷夏热，终年少雨温带海洋性气候南北纬40°～60°大陆西岸在西风带控制下终年受西风影响终年温和多雨学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十八页\总数六十四页\编于二十二点考点研析

4.亚寒带针叶林气候和寒带气候。气候类型分布规律气候成因气候特点亚寒带针叶林气候北纬50°～70°之间的大陆纬度高，主要受极地气团控制冬季漫长严寒，夏季短促凉爽苔原气候北半球极地附近的沿海纬度高，太阳辐射弱，受极地气团控制全年严寒，降水少冰原气候南北半球极地附近内陆纬度最高、太阳辐射弱，地势高全年酷寒，降水少学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前二十九页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►方法技巧比较、理解记忆气候类型1．降水均匀的气候类型。(1)热带雨林气候：全年高温多雨。年均温在26℃左右，全年皆夏；降雨量全年分配比较均匀。(2)温带海洋性气候：冬不冷夏不热，气温年变化小；终年温和多雨；冬雨较多。2．雨热同期的气候类型。(1)亚热带季风气候：夏季高温多雨；冬季温和少雨。(2)温带季风气候：夏季高温多雨；冬季寒冷干燥。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十页\总数六十四页\编于二十二点考点研析3．雨热不同期的独特气候。地中海气候：夏季炎热干燥；冬季温和多雨。4．几个特殊地区的气候类型。(1)远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风＋地形迎风坡＋沿岸暖流”，如非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。

(2)赤道地区的热带草原气候——“地势高”，如东非高原地势较高，水热条件不足，形成热带草原气候。(3)西风带内的温带大陆性气候——“西风带内但地处山脉的背风坡”，如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，受山地阻挡而西风气流难以到达，降水稀少，因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十一页\总数六十四页\编于二十二点考点研析【关键点二】影响气候的主要因素。影响气候的因素有很多，主要是通过影响气温和降水、改变水热的组合状况而起作用，具体总结如下。主要影响因素对气候的影响气温降水纬度——太阳辐射纬度因素是影响气候的基本因素，不同纬度，气候不同，主要影响气温下垫面洋流暖流增温增湿寒流降温减湿海陆差异受海洋影响明显则温差小，受陆地影响明显则温差大海洋性气候湿润，大陆性气候干燥地形阳坡气温高，阴坡气温低迎风坡降水多，背风坡降水少大气环流决定不同地区的降水状况人类活动释放废热影响大气温度，改变大气成分产生温室效应，影响大气热状况通过改变下垫面状况影响降水状况学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十二页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►方法技巧气候差异主要影响因素的判断方法1．造成气温差异的主要因素的判断方法。(1)如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要因素一般考虑纬度因素。(2)如果是相距较远的东西两地，则年(日)温差大小的主要因素一般考虑海陆位置(距海远近)因素；如果某地冬温明显偏高，则可能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温明显偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。

(3)如果是位于大陆同纬度东西两岸的两地，则气温大小差异一般要考虑洋流因素。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十三页\总数六十四页\编于二十二点考点研析

(4)如果是陆地上距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般考虑地形因素。2．造成两地降水差异的主要因素的判断方法。(1)首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置，即大气环流的不同。(2)如果是相距较近的两地，降水有明显差异，一般考虑地形(迎、背风坡)的影响。(3)如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环流因素外，一般还要考虑洋流因素的影响。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十四页\总数六十四页\编于二十二点考点研析【关键点三】气候类型的判读方法。步骤依据因素变化结论①判断半球气温变化6～8月气温高(气温曲线呈波峰线)北半球12～2月气温高(气温曲线呈波谷线)南半球②以温定带最冷(热)月均温最冷月平均气温＞15℃热带气候最冷月平均气温0℃～15℃之间亚热带气候、温带海洋性气候最冷月平均气温在－15℃～0℃之间温带气候最热月平均气温＜15℃寒带气候③以水定型降水季节分配(降水类型)年雨型年降水量＞2000mm热带雨林气候年降水量700～1000mm温带海洋性气候夏雨型年降水量1500～2000mm热带季风气候年降水量750～1000mm热带草原气候年降水量800～1500mm亚热带季风气候年降水量500～600mm温带季风气候冬雨型年降水量300～1000mm地中海气候少雨型年降水量＜250mm热带沙漠气候、极地气候学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十五页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►方法技巧气候特征的分析和描述方法气温和降水是气候的两个基本要素，分析气候特征就是阅读图上各月的气温和降水量，然后用学过的知识分析，并用恰当的语言描述其特征。1．气温特征。主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。2．降水特征。主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量，一般来说，月降水量低于10mm描述时称作稀少，10～50mm为少雨，50mm以上为多雨。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十六页\总数六十四页\编于二十二点考点研析3．气温和降水配合情况。结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22°C、降水量超过50mm，可描述为“高温多雨”。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十七页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►把握高考方向方向2影响气候的主要因素(2014·天津卷)

结合图文材料，完成下题。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十八页\总数六十四页\编于二十二点考点研析在图中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是(

)A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁C．丙丁乙甲D．丁丙乙甲【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。先读图名——北京西山地形剖面示意图，图名中有“北京”“西山地形”“剖面图”三个关键词。北京为温带季风气候区，降水主要得益于来自太平洋的东南季风。A学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前三十九页\总数六十四页\编于二十二点考点研析第二步：综合信息，分析解题。甲地为东南风的迎风坡，降水最多；丁地在四地中居东南季风最远，且位于背风坡，所以降水最少。结合题目四个选项，即可得出正确答案。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十页\总数六十四页\编于二十二点考点研析方向3气候类型的判读(2014·上海卷)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，完成(1)～(3)题。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十一页\总数六十四页\编于二十二点考点研析(1)三个气象测站所在地的气候类型是(

)A．北半球的地中海气候B．北半球的热带草原气候C．南半球的地中海气候D．南半球的热带草原气候(2)三个测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是(

)A．赤道低气压带B．东南信风带C．西风带D．东北信风带D

A

学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十二页\总数六十四页\编于二十二点考点研析

(3)根据温度资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为(

)A．甲站—乙站—丙站B．甲站—丙站—乙站C．乙站—甲站—丙站D．乙站—丙站—甲站【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。阅读题干关键信息有，非洲大陆、甲、乙、丙三地纬度大致相当、气候类型相同、海拔高度、离海洋远近不同。阅读图形信息有，乙、丙全年最低温度都在15°以上，甲在10°以上，都是七月份温度最低，降水季节变化较大。B学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十三页\总数六十四页\编于二十二点考点研析第二步：综合信息，分析解题。第(1)题，七月份温度最低说明该地位于南半球；最低月气温高于15°，说明此三地位于热带，降水季节变化较大，在非洲只有热带草原气候。第(2)题，热带草原气候受赤道低气压带和东南信风交替控制，夏季受赤道低气压带控制，降水多。第(3)题，三个测站的海拔由高到低，即气温由高到低，图中甲站的均温最低，乙站均温最高，故海拔甲站最高，乙站最低。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十四页\总数六十四页\编于二十二点考点研析微专题地理综合题答题模板——气候一、回答气候特点。1．气温哪个季节高，哪个季节低；最低月气温在0℃以上还是以下，气温的日较差(大、小)。2．降水量大还是小(在多少毫米左右)；哪个季节多，哪个季节少。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十五页\总数六十四页\编于二十二点考点研析二、分析气候成因。1．纬度位置。2．海陆位置。2．风带和气压带。4．地形、地势。5．洋流。6．人类活动。如欧洲温带海洋性气候面积广大的原因：①处在中纬地区，故属温带气候。②地处西风带，终年受西风影响。③西面为北大西洋暖流，故空气温暖湿润。④欧洲的地形平坦，山脉为东西走向，使暖湿气流可以深入内陆。北美的温带海洋性狭长的原因：高大的南北走向的落基山脉紧逼海岸，阻挡了来自太平洋的暖湿气流深入内陆。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十六页\总数六十四页\编于二十二点考点研析三、某两地气候特点比较。1．气温(最低月气温，气温的年较差和日较差)。2．降水(降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短)。四、降水类型及其分布。1．对流雨(赤道的雨和我国夏季午后的雨)。2．锋面雨(我国主要的降水类型)。3．地形雨(山地迎风坡如乞拉朋齐和火烧寮的雨)。4．气旋雨(台风雨)。五、西风带的风力夏季弱冬季强。因为冬季高低纬度间的温差大，气压差大，水平气压梯度力大；夏季反之(可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一)。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十七页\总数六十四页\编于二十二点考点研析六、大陆性气候的特征。1．气温年较差和日较差大。2．降水少。3．冬季寒冷，夏季炎热。七、海洋性气候特征。1．气温年较差和日较差小，冬暖夏凉。2．降水丰富且季节分配均匀，年际变化小。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十八页\总数六十四页\编于二十二点考点研析►把握高考方向方向4气候成因分析阅读图文资料，完成下列各题。下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前四十九页\总数六十四页\编于二十二点考点研析(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)推断图示沿海地区芦芛种植用水的来源。__________________________________________________位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；(受东部山脉阻挡)处于东南信风的山地背风坡，不利降水；(势力强大的)沿海寒流的减湿作用强。地下水，冰雪融水(河水)。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十页\总数六十四页\编于二十二点考点研析【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十一页\总数六十四页\编于二十二点考点研析第二步：综合信息，分析解题。(1)注意气候干旱的成因从蒸发和降水两方面分析。影响因素有太阳辐射、大气环流、地形地势、洋流等。(2)该地东部山地海拔较高，有冰雪融水(河水)。第三步：求出答案。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十二页\总数六十四页\编于二十二点考点研析(2014·天津卷)读图，完成下题。应用提升学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十三页\总数六十四页\编于二十二点考点研析据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？形成两地气候差异的最主要因素是什么？解析：气候特点主要从气温、降水两方面作答。气温包括高低、年较差，降水包括多少、季节变化。B城是典型的温带季风气候，受季风影响，主要分布在温带大陆东岸；Q城是温带海洋性气候，受西风带影响，分布在温带大陆西岸。所以形成两地气候差异的最主要因素是大气环流。答案：气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和，夏季比Q城凉爽)；降水季节变化比Q城小，年降水量比Q城多)；大气环流。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十四页\总数六十四页\编于二十二点学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十五页\总数六十四页\编于二十二点课堂训练1．(2013·广东卷)某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林(

)A．增加了对CO2

的吸收B．降低了地面反射能力C．降低了大气相对湿度D．增加了土壤有机质含量B学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十六页\总数六十四页\编于二十二点课堂训练解析：按我们的惯性思维，植树造林增加CO2

的吸收不会加剧全球变暖。但仔细分析信息，关键不在植树造林而在于破坏了“冰雪覆盖”，因为冰雪面可以使地表反射太阳光线能力增强，从而减少地面吸收太阳辐射，导致地面辐射减弱，这样近地面大气吸收就减少，气温便降低。相反如果植树造林破坏“冰雪覆盖”，气温就会升高。学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十七页\总数六十四页\编于二十二点课堂训练

(2014·安徽卷)

1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部。完成2～3题。2．我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是(

)A．纬度位置B．地形C．季风D．海陆位置3．北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国(

)A．冬季气温南高北低B．地形阻挡了夏季风深入西北C．夏季南北普遍高温D．冬季风势力强且影响范围广B

D学案导学考点研析课堂训练栏目链接目前五十八页\总数六十四页\编于二十二点课堂训练解析：第2题，

34°N以南、104°E以西多数地区是我国横断山脉和