【人教版】七年级上册数学课件《课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒》几何图形初步

4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒XXXXX-学习目标1.通过探究学习，使学生能独立的完成包装纸盒的制作．2.通过制作过程，体会立体图形与平面图形的对应关系.3.通过体验观察、思考、操作、总结的过程，增强学生的空间观察能力．4.在解决问题的过程中，提高学生合作意识，培养合作精神，感受几何

世界的丰富多彩，激发学生的求知欲.设计制作长方体形状的包装纸盒观察思考日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长(正)方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等.设计这类包装盒时，要先绘制长方体的展开图，再把它剪开并折叠成长方体.

本节课，我们将尝试设计和制作长方体纸盒.你能尝试设计长方体包装盒吗？合作探究活动名称：设计制作长方体形状的包装纸盒.方法：观察、讨论、动手设计制作.材料：厚(硬)纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等.准备：收集一些长方体形状的包装盒，作为参考物.如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等.合作探究1.观察、讨论以5~6人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工.小组合作1.独立思考，观察分析；2.小组讨论，交流思路，分工合作.合作探究(1)观察作为参考物的包装盒，分析其各面、各棱的大小与位置关系.合作探究(2)拆开盒子，把它铺平，得到展开图；观察它的形状，找出对应长方体各面的相应部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等关系.展开PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c合作探究(3)把展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并粘到一起的.折叠合作探究(4)多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征.……合作探究(5)讨论并确定本组的设计方案.

包括包装盒的形状、尺寸、外表图案、文字等.小组合作1.独立思考，观察分析；2.小组讨论，交流思路，分工合作.做一做2.设计、制作各组按照自己的设计思路，设计并制作包装盒.小组合作1.独立思考，观察分析；2.小组讨论，交流思路，分工合作.做一做(1)先在一张软纸上画出包装盒展开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果.如果发生问题，应调整原来的设计，直至达到满意的初步设计.(2)在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的展开图.注意要预留出黏合处，并要适当剪去棱角.在展开图上进行图案与文字的美术设计.(3)裁下展开图，折叠并粘好黏合处，得到长方体包装盒.注意要预留出黏合处，并要适当剪去棱角.合作探究3.交流、比较各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制作过程.(1)制成的包装盒是否是长方体？如果不是，是哪个地方出了问题？如何改进？(2)从实用性上看，包装盒形状、尺寸是否合理？用料是否节省？是否需要改进？(3)包装盒的外观设计是否美观？(4)对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识？讨论各组的作品，探究以下问题：合作探究4.评价、小结评价各组的活动情况，小结活动的主要收获.小组合作1.独立思考，观察分析；2.小组讨论，交流思路，分工合作.练习5.巩固、提高(1)自己设计制作一个正六棱柱形状(底面是6条边都相等、6个角都相等的六边形，6个