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PAGEPAGE1小学六年级语文教案——花钟1 [学习目标]1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4、学习运用多样的句式表达。[教学重点]在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。[课前准备]1、布置学生课前观察一下家中、校园内的各种花，准备一些课文中涉及到的花的图片、资料等。2、生字卡片及鲜花课件、大花钟。[教学课时]2课时。[教学过程]第一课时一、创设情境，激趣导入1、小朋友们，你们喜欢鲜花吗喜欢鲜花的什么今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（出示鲜花的课件，配上轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论）2、你能用一个词或一句话来说说你刚才看到的景象吗（学生自由谈感想，感受花的美丽）3、老师也想用一句话来表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。（出示句子）愿意读读这句话吗4、这么多的花争着开放来比美，真是繁花似锦，美不胜收呀！知道吗这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。（出示课题齐读）5、读了课题以后，你首先会想到什么那就让我们在课文里找找答案吧。二、自主朗读，感悟文意1、选择你自己最喜欢的方式读读课文，要求：读准字音，读通课文，喜欢的部分多读几遍。2、出示文中带生字词语认读。并让学生找出带有该词的句子读一读。3、把你喜欢的句子读给大家听听吧！（学生边读，边正音）4、出示生字卡片，让学生归类其书写特点。左窄右宽：艳湿娇强播修左右相等：醒致5、引导书写：播（注意右上部分）6、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决7、只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。你们瞧！（出示大花钟）这就是一位植物学家修建的花钟，你们觉得他的做法妙吗妙在哪里8、美丽的花钟上到底有哪些花呢自由读课文第一自然段，边读边找花。9、交流：①边回答边出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花②你认识它们吗来叫叫它们的名字

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