小班美术教案6篇

第第页小班美术教案6篇

小班美术教案篇1

活动背景

在讨论创意美术的过程中，我不断尝试新的材料，新的活动形式，一贯想尝试将创意、技能、爱好、以及画面效果较全面地结合，面对新小班的孩子怎样让他们开心地进行美术活动并获得提高？偶然中见到绘本《小黄和小蓝》，给了我启发，于是我设计了这次美术活动。

活动目标

1.学习正确的拓印技能，能用简约的工具拓印。

2.认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

3.愿意探究色调知识，体验自由创作的乐趣。

活动预备

红、黄、蓝三色颜料大的画纸拓印用的玩具抹布

活动重点

会用工具拓印，认识蓝色、黄色、绿色

活动难点

知道蓝色黄色相加会变成绿色

活动过程

一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。

师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？

【评析：导入活动很径直，由于是美术活动要留给孩子更多创作的时间。】

师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清晰我是怎么做的。

老师演示：

1.伸出手，将袖子往上提。

2.拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

3.把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。

4.拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。

5.重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。

幼儿作画，老师指导，提示幼儿保持画面干净，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。

【评析：老师用简练的语言讲解并描述拓印的要求和作画的常规。】

二、认识黄色，试验验证，二次作画。

师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好伙伴也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？

师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。

幼儿二次作画，老师指导，提示幼儿保持画面干净，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。

提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么古怪的事情？

老师试验：将事先预备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观测颜色的改变，认识绿色。

【评析：没有事先交代颜色会发生改变，而是让幼儿在操作的过程中自己发觉黄色很蓝色亲一亲、抱一抱时会发生改变，充分表达了孩子的主体，然后老师运用试验援助孩子一起来验证这个发觉。】

四、作品展示，带领幼儿赏析。

请小伙伴来说一说你最喜爱哪一幅画，它像什么？

【评析：让孩子说说你喜爱的画像什么，是在予以孩子借形想像的的意识。】

老师用精美的语言结束作品：我最喜爱**的作品，他画上的左边高高的，右边低低的，很像彩色的气球在空中飞。**的画也很美丽，上面密密的，下面稀稀的，看上去就像在下一场彩色的雨。这幅画很像妈妈的项链，让我画一跟长长的线把它穿起来。你看这幅画里藏了一贯毛毛虫，你看见了，我给它添上脚把它找出来，这里还有小兔子，小鸟，你看见了吗？这个游戏好玩吗？以后我们再接着来玩这个游戏。

【评析：结束活动老师利用幼儿作品中任意形成的色块把构图高低有致、疏密错落结合到精美的语言中，运用浅显的语言援助幼儿理解画面，还把想象创意的意识灌输给孩子。】

五、活动反思：

本节活动设计时从教孩子拓印，认识黄色、蓝色、绿色等一些简约的色调知识，老师以为这些就足够了，但是在经过研讨之后发觉，在最末的环节中，提升式的讲解总结作品，原本平淡的作品通过老师的讲解并描述给予生命，还奇妙的把构图意识融合在其中，让这个活动有了出彩的地方，真正表达创意以及创意美术所要带给孩子的创新的意识。

小班美术教案篇2

活动目标

1．尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。

2．学习运用水粉笔，能大胆运用颜料在大糖果上涂色装饰。

3．初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。

活动预备

1．阅历预备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2．物质预备：

老师材料：适合本活动用的糖果实物假设干、糖果图片PPT、背景音乐等。

幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

活动过程

1．魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的爱好。

师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

2．出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。

(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的爱好。

(2)启发幼儿探究将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作，老师讲解包装的要点。

(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。

师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?

3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，老师指导。

4．展示幼儿作品，观赏各式各样的“糖果爸爸”。

(1)将幼儿制作好的'“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互观赏，简约。

5．观赏各式各样的糖果，提升幼儿审美阅历。

播放糖果PPT，引导幼儿观赏形状各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。

建议：

1．包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，老师可以一起参加，提高幼儿创作的积极性，也同时予以幼儿创作的灵感与启示。

2．可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。

活动延伸：

1．待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。

2．结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。

小班美术教案篇3

活动意图：

春天到了，天气越来越温和，我们幼儿园的小操场里小草慢慢露出了头。孩子们喜爱在草地上游戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还会去拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，援助幼儿运用各种感官有意识的去观测、发觉、了解草的一些特征，知道小草与我们生活休戚相关。从而懂得要爱惜小草，爱护环境。

活动目标：

1、能运用感官较认真地观测草的特征，初步了解小草与人们生活的关系。

2、懂得爱惜草地，树立初步的环保意识。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

操场里的草地画有小虫、小兔、小牛、小羊的大纸板一张与幼儿人数相等小虫、小兔、小牛、小羊的头饰每人一个

水彩笔每人一盒

活动过程：

1、户外散步，查找食物。

——老师：今日，我们动物王国里的食物吃完了，我们没有食物了，今日老师带你们去外面去外面查找食物好不好？请大家戴上自己喜爱的头饰，跟着老师出发吧！

老师一边说儿歌一边带着幼儿到户外的草地上

儿歌：草儿草儿青青，小虫小虫爬爬;草儿草儿青青，小兔小兔跳跳;草儿草儿青青，小羊小羊咩咩；草儿草儿青青，小牛小牛哞哞；草儿草儿青青，宝宝宝宝跑跑。〔老师边说儿歌边带幼儿做动作〕

——老师：这些小动物都喜爱吃什么？〔引出小草〕

2、体验感受，了解小草的主要特征

老师带幼儿来到草地上。

——老师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？〔观测幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走〕

3、沟通共享

——谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚〔手〕遇到小草有什么感觉？

请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征

师幼小结：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

——刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？〔弹起来〕小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

——老师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小伙伴，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里进行足球竞赛的吗？〔出示图片〕为什么肯定要在草地上踢足球？

师幼小结：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒畅又不简单受伤。

感受小草的芳香味

——老师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？〔小区、公园等。〕

4、爱惜草地，树立初步的环保意识。

老师：我们在草地上玩又欢乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的伙伴？草地也是小动物们的好伙伴，你们知道哪些小动物喜爱草地？

幼儿在沟通中回忆爱吃草的动物有哪些？进一步丰富、了解食草类动物。

5、为小动物做草坪

老师带领幼儿会活动室，出示大纸板。

——老师：这是小动物的家，乐事它们的家园什么都没有，我们援助它们添画上它们最喜爱的青草好不好？

幼儿集体在大纸板上作画，老师提示幼儿留意小草的疏密安排，引导幼儿画出不同种类的小草，不同外形的叶片，进一步了解小草的特征。

活动反思：

美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在技能，所以在后续的区域活动中我把这节内容连续了下来，盼望通过不同途径能给孩子们带来更多的创意空间。

小班美术教案篇4

核心导读：

教学目标粘皱纹纸培育幼儿的耐烦。能听懂老师讲的制作方法。教学预备乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。粘贴好的包包样品。教学过程1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像

教学目标

粘皱纹纸培育幼儿的耐烦。

能听懂老师讲的制作方法。

教学预备

乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。

粘贴好的包包样品。

教学过程

1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像个正方形，你们猜猜它是什么？

2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的，在幼儿情愿积极回答的时候，老师要予以鼓舞。

3、刚才大家猜出来许多不同的答案，你们想不想知道自己有没有猜对啊？

4、老师出示粘贴好的包包，这是什么啊？老师的包美丽不啊？你们想不想要啊？

5、那老师来教你们制作方法好不？制作方法很简约，只要在粘贴的时候渐渐的，不要焦急就会完成的很好。

6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好，大家可以选择自己喜爱皱纹纸的颜色来进行制作。

7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来，等包包粘好后，在把它们装在上面。

8、现在把东西都预备好了，跟着老师动手粘起来，先从包的低部开始粘，一点点的往上粘。

9、在粘的时候，我们不要用力，那样会把包弄变形，我们只要轻轻的一点点粘，等胶干就成形了。

10、我们要把粘好的包上粘上装饰，放到热的地方把胶晾干，在等待的过程中我们可以做小游戏。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、知道鱼生活在水里，学会将各式各样的鱼贴到大海里。

2、进展幼儿的手眼协调性。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸假设干。

活动过程：

1、出示范画，引起爱好。

师：小伙伴听，什么声音?(师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗?

2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

师：让我们一起来把它送回家吧!(师将小鱼贴到大海里)哈哈，回到家的小鱼可快乐了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢?

师：可是它还有很多伙伴没回家呢，它盼望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们情愿吗?(师请个别幼儿送小鱼回家)

3、幼儿动手操作，师巡回指导。

4、布置成展览馆，一起观赏海洋里的小鱼。

活动反思：

通过创设宽松的学习氛围，提供丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在观测、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼，不仅体验到制作的欢乐，而且培育了幼儿画、撕贴、按的技能，活动中幼儿爱好深厚，充分发挥积极主动性，提升了新的阅历，师幼互动良好，达到了预期目标。

小班美术教案篇6

活动目标：

1、学会用艳丽的色调在指定范围内进行不规章的涂色。

2、感知对称印画特有的艺术风格。

3、对对称印画活动感爱好，且能保持画面和自己服装的洁净。

活动预备：

幼儿操作纸人手一份；《蝴蝶找花》音乐磁带；红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶假设干；每组放假设干支毛笔，每桌子放两块抹布。

活动过程：

1、导入。老师今日给你请来了一位小客人，看！它飞呀飞呀，飞来啦！

2、看一看，进一步认识蝴蝶的外形特征。

出示范画

〔1〕你们看它是谁呀？我们来看看蝴蝶长什么样呢？

老师逐一指蝴蝶的各部位。

那身体两边是什么呢？〔对了，是蝴蝶的翅膀〕

〔2〕再认真看看蝴蝶的翅膀，你会发觉什么奥秘？

〔两边的翅膀是相同的。〕

假设仍未发觉，老师继续引导，看看两边翅膀是什么颜色？左边怎样？右边呢？原来左右两边的翅膀是一模一样的。

〔3〕看又飞来了一只蝴蝶，这只蝴蝶和刚才那只有什么不同？你觉得哪只蝴蝶美丽呢？为什么？

那我们也来为它穿上美丽的衣服，装扮一下，那我们怎样给它穿上美丽的衣服呢？

3、变一变，让幼儿观赏老师示范，学习对称印画的方法。

可是今日老师要用一种新方法，也能让蝴蝶变美丽，认真看看老师是怎么变的？

这是什么〔毛笔〕，看清晰了，老师现在要给它穿衣服啦！边念儿歌边示范。