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文档简介

作物生产技术专业/教学资源库误差分析及处理——误差减免的措施

新疆农业职业技术学院韩阳花过失数据进行舍弃或者重新测定，系统误差和偶然误差造成的误差如何减免？123

学习目标选择适当的分析方法减小测量的相对误差消除测定过程中的系统误差3增加平行测定次数，减小随机误差一、选择适当的分析方法

化学分析法适宜高含量组分的测定；仪器分析法灵敏度高，可以测出低含量组分，但其误差较大；根据组分含量对准确度的要求，在可能的条件下选择最佳的分析方法。第三章误差和数据处理4二、减小测量的相对误差试样的最低称取量为：0.2g滴定剂的最小消耗体积为：20ml5三、消除测定过程中的系统误差：（1）对照试验：即在相同条件下，用标准试样或标准方法来检验所选择的方法是否可靠，所测得的结果是否准确。a.校正系数法用组成与待测试样相近，已知准确含量的标准样品，按所选方法测定，将对照试验的测定结果与标样的已知含量相比较，其比值称为校正系数。校正系数=则试样中被测定组分的含量为：被测试样组分的含量=测得的含量*校正系数。第三章误差和数据处理7b.标准方法对照法用标准方法与所选用的方法测定同一试样，若测定结果符合公差要求，说明所选方案可靠。c.加标回收率对照法即取2等份分试样，在一份中加入一定量待测组分的纯物质进行测定，用相同的方法测定，计算测定结果和加入纯物质的回收率，以检验分析方法的可靠性。是否存在系统误差，常常通过回收试验加以检查。三、消除测定过程中的系统误差：第三章误差和数据处理8（2）空白试验：检验试剂误差的，指除了不加试样外，其他试验步骤与试样试验步骤完全一样的实验，所得结果称为空白值。空白值不能过高。若空白值较高，则应更换或提纯所用的试剂

（3）校准仪器：由仪器不准确所引起系统误差，可通过校准仪器来校正。

四、适当增加平行测定次数，减小随机误差

在系统误差消除的前提下，平行测定次数越多，平均值越接近标准值。因此，可以采取“多次测定，取平均”的办法，来减小偶然误差

对同一试样，通常要求平行测定3～4次；当对分析结果准确度要求较高时，可平行测定7～10次左右。

第三章误差和数据处理9五、正确表示分析结果用下列两种方式之一报告分析结果。（1）直接报告平均值、标准差s和测定次数n；（2）报告指定置信度（

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