2022年中学学科工作计划5篇

2022年中学学科工作计划5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下我在这给大家整理了一些2022年中学学科工作计划，希望对大家有帮助!

2022年中学学科工作计划1

一指导思想：

本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组老师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式。以实验为主线，专心搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：

(一)专心学习新课程标准，提高老师自身素养。

1.按教务处统一部署，组织老师学习和讨论《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求转变课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据新教材特点，讨论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便准时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后专心评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)加强资料建设.

备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的打算工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。

(五)开展课题讨论

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要留意学生科学素养的培育。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学能力的实验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用激励去激发学生的学习热忱,用赞赏点燃学生才智的火花，激励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

三、详细安排

九月份：

1、做好开学初的打算工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。

2、第一次校本教研活动。

十月份：

1、第二、三次校本教研活动。

2、继续专心学习《浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见》，领会课改精神。

3、组织好期中复习材料。

十一月份：

1、期中考试。

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。

3、第四次校本教研活动。

4、组织参加县初中科学学业考试质量分析会。

5、组织参加县学科基本功竞赛。

十二月份：

1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。

2、第五次校本教研活动。

3、组织学生参加科学素养竞赛。

一月份：

1、组织参加初中学生县、市小课题DV制作沟通活动。

2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

3、做好期末复习、考试。

4、第六次校本教研活动。

2022年中学学科工作计划2

我校为了贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科教兴校，进一步激发广阔青少年爱科学、讲科学、学科学的热忱，以培育学生的科学精神，科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动的全面实施，学校特制订科普工作计划。

一、活动主题

“携手建设创新型国家”

二、机构

为了加强我校乐观开展科普教育活动，成立以校长挂帅，政教处牵头，十二位老师组成的学校科技活动组委会，同时设立一名科技总辅导员，详细负责学校的科普工作。

三、参加对象

全体学生

四、活动时间

活动时间为3月至12月

3月~4月：科技活动打算，宣传发动阶段

3月~11月：学校相关活动，及参加区、市的各类科普竞赛活动。

5月：参加青浦区第四届学生科技节开幕式

五、活动内容

㈠学校活动

⑴要求“人人都参加，班班有活动，学校创特色”。学校除了乐观参加市、区级活动外，还应当有一项本校的主题活动。

⑵力争做到“五个一”，即：阅读一份科技书报。参加一次科普活动，观看一场科技影视，制作一件小发明科技作品，参观一个科普教育基地。使学校90%的学生能参加各类科普活动。

⑶要组建一支青少年科普志愿者队伍，面对社会，面对社区，面对校区开展科普普及及传播活动。

㈡区里活动

⑴乐观参加区“环境保护主题教育”签名活动和科普知识专题讲座。

⑵乐观参加区“金钥匙”科技竞赛，三模型制作系列竞赛活动。

⑶乐观参加区举办的科技老师培训工作和科技教育论文评比活动。

六、表彰嘉奖

校级科普竞赛分等第奖，此外对在科普活动中表现突出、成果显著的老师和学生给予表彰。并在学校橱窗里公布，来促进学校科普工作的深入开展，全面实施素养教育。

2022年中学学科工作计划3

一、本学期工作重点

1.___课改疑难问题。了解国家基础教育改革的进展方向，探究教育教学规律。深入贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《中学生进展核心素养总体框架》《浙江省深化一般高中课程改革方案》等文件精神，通过教学视导等渠道，收集并筛选深化课改过程中的典型问题，做好专题研训工作。

2.构建高中语文“学本”课堂。讨论高中语文“学本”课堂的构建，聚焦学习任务的设计、学习小组的培育、学习评估的改进、教学评价的完善，突破瓶颈，培育特色，转变由于学习起点缺失、学习过程零散、学习结果模糊而导致的课堂教学低效甚至无效现象，大面积提升我县高中语文教学质量。

3.实践探究基于学生核心素养进展的语文“助学课堂”。即将颁布实施的一般高中语文新课标首次提出“语文核心素养”和“学习任务群”的概念，这是本次课标修订的核心内容，也是今后老师施教的行动纲领。本学期将继续进行新课标学习研讨会，以高中语文“语言建构与运用”“思维进展与提升”“审美鉴赏与制造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要，以“学习任务群”的设计和实施为讨论中心，理论联系实际，促进老师在案例讨论中正确理解新课标，更新教育教学理念，提升课程执行能力。

4.切实做好学考、高考讨论指导。组织老师开展高考语文试题分析研讨活动，讨论新高考语文考试目标、内容和试卷结构等方面的变化，把握高考试题命制的规律。邀请评卷老师分析学生答题样本，探究学生失分原因，明确复习备考的目标，探究高效复习的策略，更加有效地指导学生应对新学考、新高考。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、学科示导、听课、座谈、研讨等形式，深入课堂，深入教学第一线，全面了解新课程、新教材、新高考的热点、难点、疑点、盲点等问题，并乐观探究对策。

三、学科教学讨论的课题

高中语文写作教学实践讨论。

2022年中学学科工作计划4

一、工作回顾：

上学年，学校科研工作的重点是：校本教研工作的实施构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化讨论的课题结题工作“中学生素养进展的督导评估管理机制讨论”课题的结题工作。从这三项工作来看，主要存在一下问题：学校校本教研基本工作形成四大板块：展现自我活动(教研组为单位，主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施)、校际沟通活动(学校之间，主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现)。

但在开展的活动中，明显感觉，研讨课打算不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动，青年骨干老师的培育，想得到，做不到，青年骨干老师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张，很多计划实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题管理工作欠规范，讨论人员讨论过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。

二、指导思想：

以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论》课题讨论和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参加科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入老师教学实践中。

三、工作目标：

提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个老师科研工作可操作。削减老师对科研的神奇感。

四、本期科研室主要内容：

1。结合发现的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探究、实践尝试。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。

2。结合学校校情，自选课题进行小课题讨论，以熬炼学校科研力气。

3。对班级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想协助学校各科室，通过校级骨干老师的评比、教学质量评价嘉奖方案(横向、纵向比较)，和三班级中考嘉奖方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。激励大家成名师。

4。加强处室协调工作，科研室、教育处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特殊是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上，拿出详细的整改措施。边实践边整改。初一班级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。各班级围绕各自工作重点实施详细工作。

5。简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际沟通活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕

6。规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理逐渐有序。

7。做好《信息技术与学科整和》的结题工作。

8。继续开展教研组为单位，问题为中心的教学讨论活动。

9。协调进修校学科教学讨论活动，做好九镇的校本教研辐射工作。

每周、每月详细工作见周工作计划表。

2022年中学学科工作计划5

一、指导思想

专心贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升老师专业化素养和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题讨论为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，专心做好教学讨论、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

二、工作要点

(一)抓好师资队伍建设，促进老师专业成长

1.加强校本培训

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，提升老师校本讨论的能力，促进老师业务素养的不断提高。

(1)抓好新任老师上岗培训。通过组织新任老师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。

(2)尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量制造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展老师视野，激发老师不断学习的动机和需求，促进老师专业成长。

(3)搭建教学学习沟通平台。将老师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校园网上共享、在老师会议上宣读沟通等方式，搭建老师学习沟通平台，通过相互学习，实现共同进步。

2.推出二中品牌老师，提升二中老师成长的空间

各学科组要乐观的培育年轻老师，用德才兼备的尺度衡量我校培育名师的规格，全力推出省级、国家级优秀老师。

完善校本培优制度，建立优秀老师的推出机制，通过学生评价、教研组推举、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

3.落实继续教育

参加继续教育课程的学习既是上级主管部门对老师的要求，也是老师职称评聘的必要条件，科研处将继续组织老师准时参加继续教育课程的学习。20__年度公需科目《__生态文明与可持续进展》继续教育时间，从20__年5月1日至20__年11月30日，各教研组须组织本组老师依时参加网学习和考试。

4.大力推动“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果

利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动老师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教育教研水平，提高老师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。

留意日常教研活动的资料管理，激励老师