第六届生物理教学技能展评

第六届“立思杯”大学生与物理教学技能展评暨教具与设计实验展各高等院校物理学及相近专业院系负责：为培养高等院校物理学及相近专业大学生的教师职业意识，提高大学生、的物理教学技能、教具与设计实验的技能，促进物理学专业大学生的全面发展，经中国教育学会物理教学专业(以下简称“专委会”)研究决定，2014年在安庆师范学院举办第六届“立思杯”大学生与物理教学技能展评暨教具与设一、展评的组织展评在专委会的统一下，由高师工作具体负责并组织协调。展评小组由专委会、高师工作、安庆师范学院组成。小组负责展评的组织报二、展评内容与评分标（一）教学技能展教学技能展评内（1）参加展评者自己选择中学物理中的一个课题（年级、版本不（3（3）展示的PPT演示文稿一（PPT演示文稿 文件都应确保在预装XP操作系统和OFFICE2003软件的算机上打开，评委提 ）（报到时在各展评现场呈交）和即时的板书板画展示)（2）现场说课与讲课10～15分钟，其中讲课与说课都不少于5分钟(含演示实（4）携带，也可使用代替，但是必须能够看出实验操作者是展评者本人评分标评委会根据选手提交的教学设计（占评委会根据选手提交的教学设计（占20%）、讲课（占35%）、说课（出租车约106.信息请登陆查询八、特别说11．第二条第1项中（1）1式3份、（2）提到的“PPT物理教学技能展评推荐表”(附3)教具与设计实验的说明”1式3表”(附4)A4打印稿，注意“推荐表”要填好院（系）推荐意见并盖章2.上交的“PPT 参加展评的学校名称3.与会代表要自 ，参加展评的学生选手要自展评期间，不安排旅游，需要在安庆旅游的师生，旅行社在报到现场中国教育学会物理教学专业高师工作年 附件1.安庆师范学院物理与电气报名联系江贵生老师 吴兆旺老师 娟老师 附件附件第六届“立思杯”大学生、物理教学技能展评推荐学校 院（系 本科 院（系）（盖章）2014 第六届“立思杯”大学生、教具展评推荐学校 院（系 本科 院（系）（盖章）2014 报名回 教师后标注说明：带队教师请标注◆；指导教师请标注▲；有物理实 该回执请发送到 附件 大学生、物理教学技能展评评分序指权得备教学设多课讲说合U1教学设计的评选参照以下5条标U11教学任务分对该部分教学内容的要求、的内容与体系安排3个方面对教学需要完U12学生情况分活经验基础，可能产生的思维进行分析评价。U13教学目U14教学重点与难U15教学程U2多课件的评选参照以下2条标U21科学主要是从物理学的角度看是否有科学性的错误U22协调U3讲课的评选参照以下7条标U31科学性主要是从教学内容、板书板画、实验等内容看是否符合物理学要求U32语U33协调主要从讲课过程中语言板书板画演示实验多课件等教学U34板书板画的计划U35板书板画的水主要看粉笔字的水平、板画的水平U36实验的规范U37有效U4说课的评选参照以下8条标 学任对该部分教学内容的要求、的内容与体系安排3个方面说清楚教学需U42说学 基础与容易形成的思 U44说学主要看能否说清设计的学法的依据（如果有设计制作的学具也要楚设计的思想；对学具还要有简单的说明与展示U45适切U46科学主要是从物理学的角度看教学内容是否有科学性的错误U47先进主要看所说的教学方式与学习方式是否体现先进的教学理U48创新倡导重点突出、特色鲜以上标准供参考。说课与讲，不必面面俱到，而应该把重点说大学生、教具与设计实验展评评分序指权得备整体设教学应演示效合U1整体设计的评选参照以下4条标U11创新性（10分U12性（10分对于实验器材的创新，主要选手所用实验器材是否为，外U13科学性（5分U14科技性（5分在开发新的教学实验应用新技术特别是新器件新材料、U15真实性（5分展评作品符合展评者的知识及能力水平，具有独立创作的可信性U2教学应用的评选参照以下2条标U21教学性（10分所选内容为现行中学物理中的实验内容，制作的教具与相应知识难点，激发学生学习，有利于促进学生对相应知识的理解，培养学生U23实用性（5分U3现场演示效果的评选参照以下3条标U31演示效果（25分U32可操作性（5分仪器操作简单易行，便于教师和学生学习操作U33演示操作过程（20分演示实验操作全程要安全可靠不能有学生和教师个人生命及财注：不接受申报的作与国家现行法律和、道德规范有抵触的作品说明说明：（1）倡导学生积极发挥创新精神和实践能力，教具和设计实）（2科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的养，培养符合未来社会需求的未来教师。同时也促进各高师院校教）知识说明大学生优秀教具评选不负责办理专利申请和技术转让宜。在本届评选活动之前，评委会对参评作品