下半年《当代世界政治经济与国际关系》课程总结1100字

20xx-20xx下半年《当代世界政治经济与国际关系》课程总结1100字

2011-2012下半年《当代世界政治经济与国际关系》课程总结一、课程概况《当代世界经济与政治》是教育部规定的全国高校文科专业学生的马克思主义公共理论课程。具有综合性、理论性、现实性、政策性很强的特点。本课程要求大学生运用马克思主义的基本立场和观点，了解当代世界经济与政治格局的演变和发展趋势，正确的判断国际环境；分析不同社会类型国家及主要世界战略力量的发展变化及原因，增强爱国意识和国际责任意识。这学期我承担了《当代世界政治经济与国际关系》课程的教学工作，共34个学时。整体而言学生学习态度端正，遵守课堂纪律，积极完成作业，期末考试成绩优良，本学期教学任务顺利圆满完成。二、教学内容第一部分是绪论。概要阐明当今的世界，这门课程的特点和主要内容，学习这门课程的意义，以及应掌握的基本观点和方法。学习这一部分，主要使大家对这一门课程有一个基本的认识。第二部分是世界概论。分别阐述当今时代的主题；当代世界经济、政治、军事这三个主要领域的基本状况和格局、主要特点和发展趋势。学习这一部分，使大家对当前国际社会有一个总的概括了解。第三部分是主要国家和地区的介绍。分别论述了美国、欧洲国家、日本和俄罗斯以及发展中国家的基本情况、发展变化、对外关系和未来发展趋势等。目的在于使大家对世界上一些国家和地区基本情况和发展变化，经济、政治和军事力量及相互关系有一个比较具体的了解。第四部分是中国的国际地位和对外关系。主要介绍我国的国际地位和作用，对外关系的发展和制定对外政策的基本原则及其主要内容，论述我国当前所面临的国际环境及我们肩负抓住机遇、迎接挑战，加快社会主义现代化建设的历史使命。使大家对我国在当代世界中的地位和作用有一个比较全面的认识，明确我们所肩负的历史使命。以上四个部分的逻辑关系是：先从总体认识世界，再了解组成世界的有代表性的局部，最后归结到我国的地位、作用和我们的任务，全书构成一个有机的整体。通过平时小测和期末考试成绩来看，上述教学任务基本完成，教学目标基本达到。三、教学特色1、积极引导学生运用马克思主义的立场、观点分析国际问题，重视研究国际问题的定量分析方法，正确估计国际舞台上的各种力量，从世界经济政治格局入手找寻世界变化的规律。2、在教学过程中始终坚持理论联系实际的原则，把学习国际知识与树立坚定的政治信念、提高思想认识水平结合起来。在教学过程中，不仅注意让学生掌握国际关系理论和国际知识，而且坚持理论联系实际，提高学生认识问题和解决问题的能力。尤其是紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，加深对党的基本路线和改革开放政策的理解。四、有待改进之处教学内容有待进一步丰富，教学方法有待进一步改进。河北金融学院社科部：李艳庆

第二篇：20xx-20xx学年上期政治教学总结1300字2011—1012学年度上学期七年级政治教学工作总结本学期，在学校领导的支持和帮助下，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能促进教学工作更上一层楼。1、认真备课。既备学生也备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。2、认真上课。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。4、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。＋20xx-20xx下半年《当代世界政治经济与国际关系》课程总结发表于：2022.12.1来自：字数：1186手机看范文2011-2012下半年《当代世界政治经济与国际关系》课程总结一、课程概况《当代世界经济与政治》是教育部规定的全国高校文科专业学生的马克思主义公共理论课程。具有综合性、理论性、现实性、政策性很强的特点。本课程要求大学生运用马克思主义的基本立场和观点，了解当代世界经济与政治格局的演变和发展趋势，正确的判断国际环境；分析不同社会类型国家及主要世界战略力量的发展变化及原因，增强爱国意识和国际责任意识。这学期我承担了《当代世界政治经济与国际关系》课程的教学工作，共34个学时。整体而言学生学习态度端正，遵守课堂纪律，积极完成作业，期末考试成绩优良，本学期教学任务顺利圆满完成。二、教学内容第一部分是绪论。概要阐明当今的世界，这门课程的特点和主要内容，学习这门课程的意义，以及应掌握的基本观点和方法。学习这一部分，主要使大家对这一门课程有一个基本的认识。第二部分是世界概论。分别阐述当今时代的主题；当代世界经济、政治、军事这三个主要领域的基本状况和格局、主要特点和发展趋势。学习这一部分，使大家对当前国际社会有一个总的概括了解。第三部分是主要国家和地区的介绍。分别论述了美国、欧洲国家、日本和俄罗斯以及发展中国家的基本情况、发展变化、对外关系和未来发展趋势等。目的在于使大家对世界上一些国家和地区基本情况和发展变化，经济、政治和军事力量及相互关系有一个比较具体的了解。第四部分是中国的国际地位和对外关系。主要介绍我国的国际地位和作用，对外关系的发展和制定对外政策的基本原则及其主要内容，论述我国当前所面临的国际环境及我们肩负抓住机遇、迎接挑战，加快社会主义现代化建设的历史使命。使大家对我国在当代世界中的地位和作用有一个比较全面的认识，明确我们所肩负的历史使命。以上四个部分的逻辑关系是：先从总体认识世界，再了解组成世界的有代表性的局部，最后归结到我国的地位、作用和我们的任务，全书构成一个有机的整体。通过平时小测和期末考试成绩来看，上述教学任务基本完成，教学目标基本达到。三、教学特色1、积极引导学生运用马克思主义的立场、观点分析国际问题，重视研究国际问题的定量分析方法，正确估计国际舞台上的各种力量，从世界经济政治格局入手找寻世界变化的规律。2、在教学过程中始终坚持理论联系实际的原则，把学习国际知识与树立坚定的政治信念、提高思想认识水平结合起来。在教学过程中，不仅注意让学生掌握国际关系理论和国际知识，而且坚持理论联系实际，提高学生认识问题和解决问题的能力。尤其是紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，加深对党的基本路线和改革开放政策的理解。四、有待改进之处教学内容有待进一步丰富，教学方法有待进一步改进。河北金融学院社科部：李艳庆

第二篇：20xx-20xx学年上期政治教学总结1300字2011—1012学年度上学期七年级政治教学工作总结本学期，在学校领导的支持和帮助下，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能促进教学工作更上一层楼。1、认真备课。既备学生也备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。2、认真上课。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投