万圣节活动策划书

—万圣节活动策划书20XX万圣节活动策划书1一、Date2.0米10个。每组15人。（一个教室设置两组，轮番进行竞赛。高度可依据同学情况进行设当调整）2.化装舞会——魔鬼舞会，愉快身心3.群魔乱舞——伴着欢呼声，学员戴着面具闪亮登场。伴着欢快的舞曲，各路恶魔们，一起来群魔乱舞吧!4.分发面具——在会场门口摆放一张桌子，由工作人员发放羽毛面具。入场者必需佩戴面具方能入场，出场时归还面具。活动现场由学校布置有舞蹈特长的学员登场领跳。5.查找Jack——锤炼观看力量，培育团队精神【背景学问】传奇爱尔兰有一个名叫JACK的男子生性好酒，有一天邀请恶魔喝酒，因喝完后没钱付账，就说服恶魔变成六便士来付酒钱，可是JACK并没有拿他来付钱，反而用一条银纸把恶魔封住，戏弄了恶魔。结果他得到了恶魔的惩处，灵魂永远在无知的空间漂浮。人们为了纪念他，就用他的名字命名了一种用南瓜做的`灯，并在万圣节那天用点南瓜灯的形式来纪念他。【活动布置】每次四个队进行竞赛，四个人组成一个队，每个队将获得一份清单，在要求的教室里15分钟内找到物品最多的队获胜。每个队设队长一名，队长由英语老师担任。6.雕刻南瓜灯——亲自刻南瓜灯，强化动手力量【背景学问】传奇一个名叫JACK的人，把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来。JACK死后，人们打着南瓜灯查找其灵魂。【活动布置】本次活动10至15人一组，活动开头前，老师会讲解并描述南瓜灯的故事。然后由外教或中教老师一边讲解一边操刀制作南瓜灯，同时在老师的监管下每个孩子轮番体验。四、活动流程1.英语老师集合。2.入场登记、免费面具准备。3.场地布置检查、音响装备调试；准备活动物品。4.同学登记入场、发放面具。5.介绍万圣节的由来。教授HALLOWEEN，HAPPYHALLOWEEN等单词。6.分组，用万圣节相关的英语单词给每组命名，如pumpkin、candy、halloween、broom、ghost，表达英语教授环节。孩子们在英语老师或家长的帮忙下别上软纸做的队名。7.开头第一个游戏“萝卜蹲”，其目的是活泼气氛及运用单词。然后接着进行“抢糖果”大赛。8.介绍“Trickortreat”（“不款待就戏弄”）的游戏。介绍游戏背景。“Trickortreat.Givemesomethinggoodtoeat.”9.查找JACK的游戏，介绍关于JACK的故事背景。10.介绍南瓜灯的故事背景，然后教授JackXOXLantern的单词和Carvethepumpkin的句子。11.化装舞会，由老师先教同学及家长跳几个舞步，然后集体训练，伴随音乐开头群魔乱舞。12.总结成果，发放奖品。详细筹备、分工及预算等可由加盟校自行布置。当然，活动环节及活动内容也可以由加盟校依据当地市场情况敏捷调整。假如加盟校有什么好的活动方案和胜利案例，也欢迎学校按时共享，让其他加盟校借鉴、学习。20XX万圣节活动策划书2万圣节活动来源在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为“TheeveofAllSaints'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了迷信颜色。这个节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起商量有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。万圣节活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步明白国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，锤炼孩子的胆识和区分力量。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习气氛，让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动时机，增进亲子沟通。万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小好友一同来幼儿园参与万圣节活动。万圣节活动流程1、月末精彩英文秀（15：30——16：00）各班在班级进行月末布朗英文的汇报展现，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化装秀（16：10——16：40）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装。3、游园舞会家庭秀（16：40——17：40）主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集X享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的欢乐。4、“trickortreat”讨糖（17：40XXXXXX18：00）讨糖：走秀结束后，家长好友各自带着小好友到操场上，互相讨糖。活动相关准备：（一）各班教室及公共区域：（万圣节来了：10月23——31日）1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的手工课可布置老师带着孩子们做万圣节的'面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜；2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3.制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4.节日当天大门外张贴横幅XXX万圣游乐园会。（二）班级：（万圣节学问浸透：10月23—31日）1.用一些与万圣节有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。2.让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最终也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造喧闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，