再别康桥PPT优秀课件

河畔()荡漾()

青荇()榆阴()

揉碎()浮藻()

长篙()漫溯()

斑斓()笙箫()

字词读音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。黯然销魂者，惟别而已矣。江淹《别赋》多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永《雨霖铃》王勃《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”初读诗歌，感知诗情明确情感：全诗蕴涵了对康桥对母校的依依惜别之情总体语调：舒缓、低沉

节奏：轻柔、和谐新颖的构思:诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。

徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，一手奠定了中国新诗的基础。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”在他的许多朋友中，包括师辈的梁启超、同辈的郁达夫、陈西滢、刘海粟等，亦包括晚辈的陈梦家、沈从文等，没有一个不赞赏佩服他的才华和品行的.

徐志摩（1897-1931）与夫人张幼仪陆小曼林徽因《偶然》我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心－－你不必讶异，更无须欢喜－－在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！你是人间四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你象；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦中期待白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！选自《学文》一卷一期（1934年4月5日）雪花的快乐假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向------飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅------飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望------飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸------消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸写作背景：1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。意象：客观物象（景物、事物）经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。本文运用了哪些意象：云彩，金柳，柔波，青荇，水草，水潭，星辉，夏虫

“三美”诗论

闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和斗士于一身的重要诗人。《诗的格律》是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。

音乐美

《再别康桥》的“三美”A,押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩

B,音节和谐,节奏感强.C,回环复沓.首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式

建筑美

音节的匀称和句的整齐.共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感.诗的语言多采用有色彩的词语：巧用动词，流动的画面美：云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥绘画美

轻轻的，我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。只身告别，缓步飘然，难舍之情连用3个“（）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤.又定下了全诗的感情基调。欣赏诗歌第一诗节表达了作者何种情怀？轻轻作别云彩比喻拟人金柳诗歌赏析着重写（

）是夕阳下柳树生动色彩的描绘，好象“”，写出其形态的美好，也传达出诗人的（

）之情、“艳影、荡漾”在“我的心头”，物我合一，情景交融。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。欢喜与喜爱新娘金柳夕照比喻：即打比方，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。明喻暗喻借喻比喻词像

是成为共同点：都有相似性博喻

侧重写（）康河的水草软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心作一棵水草。绿油油的水草在水波中摇荡，惬意平静，并有向诗人打招呼之意。“

”，不仅体现物我合一，还表达诗人对康河永久的（）情怀，愿意永远留在康河。眷恋诗人为什么“甘心做一条水草”？甘心水草招摇那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。写榆树下的清潭，清泉倒映着（“”），五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着（）做的梦境。这里融情入景，将人带进梦一般的意境中。清泉浮藻留恋之情诗歌赏析彩虹天上的彩虹彩虹似的梦彩虹似的梦

作品简析

二、三、四节，直接描写了康桥的迷人景色，表现了诗人对康桥的具体感受和留恋。“河畔的金柳”，像夕阳中的新娘，对康桥的爱何等浓烈，又何等温柔。“在康河的柔波里”，诗人“甘心做一条水草”，对康桥的依恋何等强烈，又何等缠绵。“天上虹”倒映在清泉中，二者交相辉映，康河更加美丽；

作品简析

而美梦“揉碎在浮藻间”，又散发出一缕淡淡的哀伤。作者一生追求着自由，爱情和美，但社会现实却迫使梦想难以实现，并且几乎破灭，粉碎了他的所有理想和美梦。（“梦”给人的感觉一般是轻盈的、飘渺的，然而诗人的康桥之梦居然下了“沉淀”一词，可见诗人对康桥记忆之深重。）

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌诗人的感情达到高潮。在流连忘返的观景过程中，似乎已忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要“”，快乐情绪达到顶点。诗歌赏析放歌二～五节表达了诗人的何种情感？撑一支长篙但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。物极必反，乐极（）诗歌赏析诗人由（）回到现实，情绪（）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起离别的笙箫，诗境回复寂然。连夏虫也体会到离别之情，保持沉默。“”，充满无法化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境推到极致。梦境开始低落生悲诗人为什么“不能放歌”？

作品简析第五节中，诗人的感情到达了高潮，不能自已，感情达到了沸点……然而毕竟是梦，星辉终究不能长存于天际，离别是注定了的。（从上节的寻梦，回到离别的现实中，一个但字表现出心绪的转折与起伏，在缓缓的总体情调中又造成一种变化的跌宕感。）

作品简析现实使诗人的歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我沉默”，整个康桥都寂静了下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅等种种复杂感情。悄悄的，我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。只身告别悄声飘然与开头（）诗人是那样舍不得离去，却“不带走一片云彩”，不愿惊动心爱的康桥，不舍得让康河与我一同伤感。这节不是对第一节的简单重复，而是更加（），更加（）