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文档简介

LESSON1-1谈话教育劝慰性谈话教育实例······刑事执行专业教学资源库【任务引入】个别教育主要采取个别谈话的形式。所谓个别谈话是指监管民警针对罪犯的个别、特殊问题，同罪犯进行单个谈话的教育形式。个别谈话看起来简单，实际上它是一门综合性的教育艺术，包含着丰富的教育内容和较高的要求，既要同罪犯展开面对面的说理斗争，又要同罪犯十分接近，进行疏通引导、细细谈心；既要做顽危罪犯的思想转化工作，又要做积极改造分子的教育工作，还要做其他罪犯的思想教育工作，面大、量广。刑事执行专业教学资源库（一）（二）（三）ADDTEXT了解罪犯的思想动态解决罪犯的实际困难直接转化罪犯思想劝慰性谈话教育的注意事项刑事执行专业教学资源库劝慰性谈话口才分析

首先，该警察不尚空谈，自始至终，她的语言朴华务实，平易近人，使整个谈话氛围比较和谐，罪犯易于接受。刑事执行专业教学资源库劝慰性谈话口才分析

其次，警察的言语表达注重清理交融，表达了对罪犯真诚的关心，必然可以引起罪犯的情感共鸣。在情感沟通的基础上，警察的关于正确认识和处理家庭关系的说教，才使罪犯心悦诚服。刑事执行专业教学资源库劝慰性谈话口才分析

最后，警察的语言也有特点。她使用了幽默风趣的语言，让罪犯转变了心情，使罪犯很快转忧为喜。同时，警察的态势语言同样也具有感人的力量。当罪犯泣不成声的时候，她抚着罪犯的肩膀，让其慢慢说，无疑对于罪犯也有感化作用。LESSON1-1THANKYO

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