幸福实习心得体会VIP

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作为一名班主任，我认为应当以人为本，敬重同学。盼望自己对同学的心理有更多的了解，能够更好的做好同学的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平常的工作中，我慢慢发觉，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今日，我觉察不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，沟通就会开头，转变即将发生。我们学习的教育学、心理学等等，都只能告知我们普遍的规律。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思考是班主任、辅导员班主任永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。今年学校进行的家长对班主任师德评议中，我得到家长们的好评。对于这些满怀期盼与鼓舞的家长，我知道我应当更加的努力。作为一名班主任，我以乐观的心态和期盼的目光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗欢乐的心感染四周的人们，不管他是领导、是同事、还是友爱的同学。由于我信任，爱是会传递的。

老师的成长，离不开学习；而班主任的成长，也离不开学习。今年12月，我有幸参与了省级班主任培训。在每次培训时，我都是一边听一边与自己的实践、自己的讨论进行对比，两周下来我确有“恍然大悟，豁然开朗”之感，培训中的很多地方与我的实践和探究相“暗合”。通过这次班主任培训，我对班主任工作有了更深刻的熟悉。

教育是人与人心灵上的最微妙的互相接触，在教育过程中涉及到同学的整个人格，所以，班主任自己也是以整个人格来与同学接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力气，通过示范的方式影响着受教育者。得到同学的好评的最终确定性因素不是别的，正是班主任自身。我们每天都在对自己和同学的人格作出评价，而且，在影响同学学业的全部因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们班主任应当努力培育自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造同学的人格。

班主任的人格魅力是建立在声威、爱心、求知欲、抱负的基础上的。首先，班主任的声威是逐步蕴育起来的，他的一举一动、体态、穿着装扮、教态和作风，无时无刻不在影响着同学，班主任只有保持自己的独特和风格，才能有利地引导同学，同时建立自己的声威。其次，班主任的爱心，就是喜爱同学的心。班主任要以剧烈的爱之心吸引同学，和孩子们滚在一起，这种班主任对孩子们的热诚的爱之心，最终将会变成班主任对教育事业的爱。再次，班主任要有剧烈的求知欲，班主任在教育实践活动中建立自己的抱负和道德观，其中最基本的并且是最重要的一条，莫过于“先当同学，后领先生”这一理念。例如，陆岳新主讲的《我省中学校德育工作的形式和任务》报告中，用了几个典型的案例，说明传统道德教育已不适应现代社会的需要，应当探究道德教育如何适应现代社会伦理关系的改变，就需要班主任不断学习，不断创新。

此外，班主任还必需有抱负，抱负是指拥有坚决的信念和付诸实践的士气，并且要在为教育事业奋斗的过程中建立起教育的世界观，永保青春的活力。一个行为表现规范，人生看法主动，情感饱满适度，意志顽强可控，独特和谐统一，社会适应良好的班主任，足以使同学对自己的敬佩与信任恒久。并且，这种良好的人格会以它独具的魅力，潜在性地影响同学的一生。班主任完善的人格魅力，会对同学的心灵产生震撼的力气，而且，这种力气的影响是深刻而久远的。

这次班主任培训，虽然只有短短的两周时间，但我学到了很多东西，它将使我终身受益。在这里，我要诚心感谢县教育局、县研训中心给我们供应了这样的机会。盼望以后能连续参与这样的学习，让老师们在工作中找到欢乐。在今后的工作中，我将利用所学到的学问不断总结、不断积累，力争取得更加突出的成果。

美好实习心得体会2

不知不觉，我们到清远一中实习已经有两个多星期了。对于实习工作，我们从不熟识到熟识，从期盼到埋怨，从满怀壮志到身心疲乏。回到高校城，每个人最大的感受是，实习满是疲乏。

我们开头悄悄思索，轻松潇洒的高校校内生活，踏入社会的缓冲坡－实习。再然后就是为牛为马的社会实战阶段了。可是，仅仅仅是实习我们已满心疲乏地埋怨和不满，那以后工作呢？我们这一大队走过高考考场的高材生，到底面对的是怎样的难题，又或许，我们该如何队对接下来可能更加不堪和劳累的工作现状，我们该如何更好的`协调好，还是，消极妥协再悲观地生活？

有的队友开头懈怠，不再那么主动不再面面俱到不再分秒逼必争地听课和备课了。有的人开头学会偷懒，学会躲避一些琐碎的事务，抽身而出班级的琐碎细碎事。对于懈怠和偷懒，我们无可厚非。每个人都有权利自由权衡生活的侧重点。如今我更想说的是如何更好地利用实习期间，学有所成，再满载而归。

首先，合理协调好班主任工作和教学工作。这两大板块的工作都是我们实习工作的重点。有的班主任很放的开，特殊是年轻的班主任，秉着公平的原则，放开手和实习生一起经营班集体。这是很好的熬炼自己的机会，特殊是平常在教辅书里面学到的班主任技巧等等理论学问都可以一展拳脚运用到实际班级中去。但是，这个时候应当留意了，运用文学理论中的一句话说，“入乎其内，出乎其外”。在满身经营班集体的同时，还要记住，抽出时间听课备课，训练自己的专业技能。

其二，选择性借鉴阅历。每个实习生，刚刚接触教工作，难免会诚惶诚恐，恨不得指导老师把技巧和技能一框架传授给自己。为了更多地学习和借鉴老师们的教学阅历，实习生主要会进行课堂教学观摩。初来乍到，几乎每个实习生做得最多的就是不断地听课不断地写笔记。热乎劲可赶上小孩第一次看到爱不释手的玩具。一周下来满满的听课记录。可是，开头有点不知所云也开头有点烦躁了。这就是听课过多的结果了。所以，可以先是多听课，了解不同老师的不同授课风格后，再仔细思索针对自己喜爱的风格，有针对性地听，再有针对性地借鉴和学习。这有个立竿见影的好处，那就是自己的风格很快就可以形成，同时