部编五年级语文下册《语文园地二》优质课件

语文园地二语文五年级下册第一课时第二课时第一课时

本单元的课文都出自古典名著，你们觉得难吗？

在学习的过程中，有没有一开始不懂、后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？

阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。

本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。交流平台

可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲“仙石很有灵性”。

根据上下文理解词句意思，这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。

遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。

对于文中难以理解的词语，我们可以联系生活实际弄懂大概的意思即可。

读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。

借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。

我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。

观看影视剧，会加深我们对课文的理解，丰富我们对人物形象的认识。还有没有其他方法能帮助我们阅读古典名著？

听一些研究者的解说，会有新的收获。●你能猜出下面词语的意思吗？榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客

词句段运用从影视作品中，我知道了“郎中”指的是医生。通过联系上下文，可以猜出“榜文”就是指贴在墙上的告示。还可以用逐字理解的方法，“货”和“郎”两个字的意思连起来就是“货郎”的意思。还可以联系学过的古诗或课文来理解。榜文：榜上的名文，或告示。印信：公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。郎中：中医医生。词语解释店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现也泛指网店的卖家。客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。墨客：指诗人、作家等风雅的文人。第二课时词句段运用

读句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。••••••••••••••••••••你用什么方法理解这些词语？根据字面意思结合生活经验联系上下文借助影视作品请勿自误：请不要自己伤害自己。喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。拱伏无违：都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。

这些词语意思你都猜对了吗？词语解释

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空

下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。你是从哪里猜出来的？

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮

身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。武松“相由心生”，一个人的长相总是与他的性格相符合的日积月累结合插图，说说诗中写了哪些景物？

王维

唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。

诗人简介诗句意思：

很少有人活动，只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。人闲桂花落，夜静春山空。诗句意思：

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。语文园地二第1课时第2课时第1课时回忆一下，本单元四篇课文分别讲的是哪四个故事？交流平台，指导学法诸葛亮草船借箭景阳冈武松打虎花果山猴王出世大观园放风筝交流平台告诉了我们可以运用哪些方法帮助我们阅读古典名著呢？联系上下文猜测语句的意思对较难理解的语句略知大意借助资料借助影视剧，加深对内容的理解在阅读古典名著时还有哪些方法？带着问题阅读边读边想象情景演绎圈点勾画写批注选自“课中导学单”活动一活动一：阅读古典名著遇到不理解的内容时，下列做法不恰当的一项是（）A.可以通过联系上下文的内容来判断词语的大致意思。B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词句的大致意思。D.遇到不理解的内容可以跳过去，不会影响对整篇文

章的理解。D词句段运用，习得方法榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客哪几个词是课文中的？哪几个词是课外的？课文中课外猜测上面词语的意思。联系《景阳冈》中的内容“酒家叫道：‘我是好意。你且回来我家看官司榜文。’”我猜这里的“榜文”大概就是贴在墙上，类似于告示一样的东西。联系《景阳冈》中的内容“行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文”，我猜“印信”大概就是图章、印章的意思。联系《景阳冈》中的内容“店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒”，我猜“店家”大概指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。课文中课外通过查阅资料，我发现“驿站”是指古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。结合影视作品，我猜“郎中”是指医生。我是通过拆分词语、逐字理解的方法来猜的，“客”指客人，“舍”是房屋，“客舍”就是指客人住的房屋，那就是指旅店了，相当于我们现在的旅馆、宾馆。同样的方法，“货郎”中的“货”指的是货物，“郎”指的是男人，两个字合起来应该是指卖货物的男人，也就是我们现在所说的商贩。对于“墨客”的理解，我结合自己阅读的经验，从熟悉的“文人墨客”一词的大意猜测，“墨客”的意思就是指读书人、有文采的人。这里还有两个词，请你来猜一猜它们的意思，并说一说你猜测的依据。客官墨宝我在电视剧里经常见到“客官”这个词，酒楼里的伙计看到顾客，都会很热情地称呼顾客为“客官”。通过联系我们的生活实际，我知道人们经常把书法作品称之为“墨宝”。选自“课中导学单”活动二活动二：下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（）A.榜文——公告客官——顾客B.驿站——招待所印信——书信C.掌柜——店主客舍——旅店D.伙计——服务员官府——政府B学习方法，运用方法读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。

但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。

请勿自误。

石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都

称“千岁大王”。“请勿自误”我是用拆拼法理解这个词语的，“勿”的意思是“不要”，“误”的意思是“耽误”，把这四个字的意思合起来就是“请不要自己耽误自己”。“喜不自胜”，通过查阅资料，“胜”指能控制，“喜”是高兴、欢喜的意思，“喜不自胜”指欢喜得不能控制自己，形容非常高兴。“瞑目蹲身”，通过联系课文和生活经验，石猴跳出洞外时要穿过瀑布，人在大水冲击面部的时候往往会闭上眼睛，所以我猜“瞑目”是“闭眼”的意思，“身”就是身体，连起来就是“闭上眼睛，蹲下身子”。“拱伏无违”我们可以通过字面意思来理解。“拱”指两手相合，臂的前部上举；“伏”指脸向下，身体前屈；“违”指不遵照，不依从。“拱伏无违”的意思是“伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的”。“序齿排班”，通过查字典，“齿”在古汉语中也指人的岁数、年龄，所以“序齿”就是按照年纪的顺序；“排班”，跟现在的“排列”意思差不多。这样一推断，这个词语的意思是“按照年龄大小排列顺序”。板书设计联系上下文猜测语句的意思语文园地二阅读古典名著的基本方法借助资料带着问题阅读圈点勾画写批注对较难理解的语句略知大意借助影视剧，加深对内容的理解边读边想象情景演绎第2课时谈话导入，引入新课“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣……”当我们阅读一本本古典名著时，我们眼前又会浮现出那一个个鲜活的人物。欣赏歌曲《历史的天空》下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，

足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然

有神仙之概。

身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如

刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐

千丈凌云之志气。孙悟空诸葛亮武松选自“课中导学单”活动一活动一：猜猜下面这些句子分别写的是谁。1.一双圆眼光如电，两耳搧风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身

皮糙癞还青。手上使件蹊跷物，九齿钉钯个个惊。（）2.燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八蛇矛，

好不威风。（）3.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（）4.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼

赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。

（）猪八戒张飞王熙凤李逵日积月累，品读古诗诗歌挑战赛。独在异乡为异客——劝君更尽一杯酒——明月松间照——每逢佳节倍思亲西出阳关无故人清泉石上流王维选自“课前预学单”第1题1.查找资料，介绍诗人王维。王维（约701—761），字摩诘，唐代诗人、画家，官至尚书右丞。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞诗、山水诗，还是律诗、绝句等，都有脍炙人口的佳篇流传。王维还是一位绘画大师。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。选自“课前预学单”第2题2.朗读古诗，并给古诗划分节奏。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。［唐］王维鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。［唐］王维诗眼你从哪里感觉到了鸟鸣涧的“静”呢？从“桂花落”感受出来的，只有非常安静才能听到桂花落下的声音。从“夜静”这个词感受到的。以动衬静选自“课中导学单”活动二活动二：下列诗句中没有运用“以动衬静”的手法的一项是（）A.夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。