第八讲下课后的奇幻补习课堂

拙原教师培训

最终回

《下课后的奇幻补习班》台湾清华大学原校长

刘炯朗

学校死了，让我们开始学习吧。

——蓝剑虹

《许多孩子，许多月亮》处处留心皆语文，处处留心皆作文。1、如何实践？2、材料串联的技巧广告第一部分

目的：唤起孩子对广告的记忆，表达自身看法。喜爱当然好，不喜爱实则更佳。一起踏上广告的魅力之旅文字广告-别字也有味道！

美容院广告：立即下斑,禁止痘留!药品广告：“咳”不容缓

刻不容缓山地车广告：“骑”乐无穷

其乐无穷其中的乐趣没有穷尽。眼镜广告：一明惊人

一鸣惊人改动以下成语的一个字，让它们成为一字千金的广告词

一见钟情热水器广告随心所欲电熨斗广告百依百顺钢琴厂广告热水器广告：随心所“浴”电熨斗广告：百“衣”百顺钢琴厂广告：一见钟“琴”第二部分

从“字”入手，简单有趣，初探广告中的小聪明。值得玩味的广告文案。车到山前必有路

有路必有丰田车

新飞冰箱：新飞广告做得，不如新飞冰箱好。

联想：世界失去联想，世界将会怎样。一语双关《法制文萃报》：好人得好报英国乡村理发店在桥头立起一块木牌，上边写着：

「先生们，我要你们的脑袋。」第三部分

相比第二部分，难度顺梯而上，广告是最短小精悍的阅读理解！平面图片广告第四部分

平面广告，是图画，更是作文。第五部分

以“书”为靶，条条道路同罗马。原来思维最怕“万众一心”！第六部分民以食为天，娃以趣为首。有食有趣，制造最后一个高潮。课程结束。设计一个怎样的作业？第一部分

目的：唤起孩子对广告的记忆，表达自身看法。喜爱当然好，不喜爱实则更佳。第二部分

从“字”入手，简单有趣，初探广告中的小聪明。第三部分

相比第二部分，难度拔高，最短小精悍的阅读理解！第四部分

平面广告，是图画，更是作文。第五部分

以“书”为靶，条条道路同罗马。原来思维最怕“万众一心”！第六部分民以食为天，娃以趣为首。有食有趣，制造最后一个高潮。课程结束。诗歌诗歌谁都能写么？

我还没有读过许多的书，

不会写许多的字

我才是个小学生

这样的我也能成为诗人么？《打雷了》

陈皮皮5岁天空吃多了“咚！”的一声放了一个响屁不过还好________《打雷了》

陈皮皮5岁天空吃多了“咚！”的一声放了一个响屁不过还好这个屁不臭礼物

于梦凡4岁

爸爸给了妈妈一个小礼物

是吻

妈妈给了爸爸一个大礼物

是____

(填一个字)

我如此开篇，目的是？

引入话题给孩子话语权再打消顾虑

诗可以从小写到老，不信，我们去看一位老奶奶的诗歌，你猜她多大岁数了？（100以内哦）老电扇

——柴田丰(99岁)不给它转个向/再拍两下/它就不摇头了。唉/“咔哒咔哒”/老电扇/痛苦地呻吟（shēnyín）着。我想好了/明天/一定要新买一个。谢谢你，老伙计/四十年来/你给我的/阵阵凉风。休息吧/老伙计“幼”的反义词是“老”。诗歌小孩能写，老人也能写。因为写诗是一辈子的事情。

原来诗歌，不管是不是作家，不管是小朋友，还是百岁老奶奶，都可以创作。这么好的事情，我们为什么不去做呢？今天，陈老师就从“0”告诉大家，怎样去写一首诗歌。

画一个方框就是一首好诗

◎《透明男孩》

——谢尔·希尔弗斯坦

我们看见透明男孩正玩耍在他透明的小屋

他把一块透明的奶酪

喂给一只透明的老鼠

喔，多么漂亮的图

你愿不愿意给我也画上一幅？

诗歌需要很长么？

短短的几句话

会不会没有办法表达出全部的感情呢？

月是故乡明饭是家里__(填1个字)

当我在抱怨“京都与神户的远距离恋爱”时奶奶微笑着说：“20年前，我就开始远距离恋爱。”

当我在抱怨“京都与神户的远距离恋爱”时奶奶微笑着说：“20年前，我就开始远距离恋爱。”______的爷爷，你听到了吗？京都与神户相差70公里，开车约1.5小时。那么，什么内容可以用来写诗呢？

亲爱的孩子，你的真心话就是诗歌啦！谢尔·希尔弗斯坦◎《大人免进》

——谢尔·希尔弗斯坦大人免进！我们正玩得开心，不愿意再听见“不要！”或是“小心！”大人免进！我们正在成立社团，那秘密的誓言可不能让人听见。大人免进！我们要出去到比萨饼店——只有我和我的伙伴。所以请你们待在一边。什么？现在要_____？大人优先！《将来》

——斯蒂文森将来等我长大我一定非常神气、伟大__________________________________《将来》

——斯蒂文森将来等我长大我一定非常神气、伟大我要告诉男孩女孩们“别瞎弄我的布娃娃！”

给一样东西添上眼睛，你会吗？你一定要抗议！陈老师太小瞧我们了！添眼睛谁不会啊！《打雷了》

陈皮皮5岁天空吃多了“咚！”的一声放了一个响屁不过还好________《老电扇》

——柴田丰(99岁)不给它转个向/再拍两下/它就不摇头了。唉/“咔哒咔哒”/老电扇/痛苦地呻吟（shēnyín）着。我想好了/明天/一定要新买一个。谢谢你，老伙计/四十年来/你给我的/阵阵凉风。休息吧/老伙计1、柴田奶奶把老电扇称为“__________”。2、当老电扇发出“咔哒咔哒”的声响时，柴田奶奶说它在____________。

读下面的两首小诗看看眼睛添在了哪儿？西瓜去海边玩耍前圆溜溜的西瓜眼巴巴地看着我啊呀真不好意思你把海魂（hún）衫都穿好了呀

窗户窗户窗户是房子的眼睛我在窗台上播下了小小的种子美丽的眼睛快快长出绿色的____吧亲爱的孩子，为了向你证明写诗有多好玩，我们来看几张图片。在接下来的图片中，你可以看到仙人掌形状的诗歌、椅子形状的诗歌、____形状的诗歌和____形状的诗歌。

怎样？“异形诗”好玩吗？你也可以来试试哟！美国对于诗歌有这样一个定义

“写诗是人人都能做的大好事”。

这个世界非常非常地欢迎诗人

但是

如果有人叉着腰对你说

“你怎么会写诗？

你根本不可能成为一个诗人！”

你会怎么回答？听听那些“不许”孩子，听听那些“不许”，听听那些“不要”，听听那些“不该”，那些“不可能”，那些“不会”听听那些“从来就没有过”然后仔细听我说——任何事都可能发生，孩子任何事都会成为可能。

接下来，我们要读两首和“妈妈”有关的诗，请你们当回小老师，给两首诗打打分！妈妈妈妈如果失去了你我的眼前将变得一片黑暗我的双眼是为了眼泪而生我的心像是被裹在一个塑料袋里无法呼吸妈妈我爱你

儿童诗歌就要

有童趣

有想象

够特别

才叫好

至于其他的——

陈老师赠你一个锦