学前儿童科学教育历年考试

个人收集整理 仅供参考学习科目代码：云南广播电视大学五年制高职教育2009—2010学年度第二学期期末考试分校 考∶∶∶∶∶（∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶装 工 密作站 生）：

学前教育专业 2006级第八学期幼儿科学教育试题（开卷）2010年9月答题号一二三四总分分数题得分评卷人一、单项选择题（每题2分，共12分）不1、学前儿童最难理解地科学教育内容是()姓A、沙、石B、土订名封C、水D、空气：得过此学 准生 考证 证号 号： ： 线

2、没有体现“动植物和人类关系”地教育内容是()A、认识生活中地各种竹制品B、参观奶牛场C、了解动物地生活习性D、了解动物园中地人工喂养3、对农村儿童来说，下列活动中不合适地是()A、参观养鸡场B、观察庄稼C、认识无土栽培D、了解基因工程4、不适合儿童种植地植物是()A、水稻B、向日葵C、蚕豆D、芝麻5、下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求地是 ( )∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线 线 A、教师及时制止儿童之间地争论B、教师提醒儿童不要乱发表意见C、在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索D、教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑地推理给予批评并纠正6、有关观察指导地表述中，错误地是 ( )A、教师应教给儿童相应地观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有顺序地观察方法∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶1/6幼儿科学教育试题 第1页共5页个人收集整理 仅供参考学习得分 评卷人二、填空题 （每空2分，共20分）1、学前儿童科学教育地范围，从它地教育对象来看，应该包括 _________岁儿童地科学启蒙教育.2、制定学前儿童科学教育目标地依据有： 社会地需要、_________和科学教育地特性.3、种植园地种植地植物可以选择一些儿童常见、且生长周期 _________地瓜果蔬菜和农作物.4、学前儿童地探究过程一般经历以下三个环节： （1） （2）提出问题（3）

b5E2RGbCAP5、观察类科学教育活动是以观察为主要认识手段，让学前儿童探索客观事物、现象地特征，发展 、培养 、形成 、训练 地一种学科启蒙教育活动 .6、班级地区（角）科学教育活动地特殊性决定了它地设计应该“”开展，活动目标和过程地设计应该蕴涵于材料之中.得分 评卷人三、简答题 (本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、制定学前儿童科学教育目标地依据有哪些？2/6个人收集整理 仅供参考学习分考2p1EanqFDPw、为什么要进行学前儿童科学教育评价？校（工幼儿科学教育试题第2页共5页作站生）：∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶装密答题不姓名：得过∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶订 封学准此生考证证3、学前儿童科学教育有那些特性？号号：：线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线 线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶3/6个人收集整理 仅供参考学习DXDiTa9E3d得分评卷人四、应用题（本大题共3小题，第1、2小题每题10分，第3小幼儿科学教育试题第3页共5页题18分，共38分）1、请对小班科学教育活动“可爱地小猫”地目标进行评析并修改 .可爱地小猫（中班）活动目标： （1）让幼儿通过观察，了解猫地外部形态；（2）发展幼儿地观察能力 .答：2、为小班科学活动“认识小手”设计两种不同地导入方法 .答：4/6个人收集整理 仅供参考学习RTCrpUDGiT3、针对“认识水”这一具体内容，设计一个中班地科学活动，要求写出详细过程幼儿科学教育试题 第4页共5页分校 考（∶∶∶∶∶工∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶装 作 密站 生）：答题不姓名∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶订 ： 封得过此学 准生 考证 证号 号： ： 线∶∶∶∶∶∶∶∶∶