2023年二年级语文上册数星星的孩子教案长春版

年二年级语文上册数星星的孩子教案长春版第一课时课前活动：

1、播放儿歌小星星。

2、学校生跟着旋律一起唱。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题师：是呀，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，在光明的夜晚，我们抬头就能看到夜空中许很多多光明的小星星，一闪一闪的，特别的好玩，不知道同学们有没有数过星星？

(生：数过)，那你们看清晰了吗？

(生：没有，数不清)早在1800多年前就有这样一位孩子(板书：孩子)，总是在夜空中数星星(板书：数星星)。今日我们就来学习数星星的孩子，课件出示课题，齐读课题。

二、初读课文，学习字词

1、同学自由朗读课文，老师提出要求(课件出示)独学：

(1)自由朗读课文3分钟，标出自然段。

(2)圈出课文中的生字，自同学字。对学：与对子互读生字、词语。

2、检查生字出示生字，同学读

(1)生字宝宝们从课文中跳出来了，大家和他们打个招呼吧！(自由朗读)syyng撒在碧玉盘仰起头shjz傻孩子距离一组chhnghn清晰张XX朝会读吗？

哪位最英勇的小伴侣第一个来试试。读得真好，声音也很洪亮。还有哪位小伴侣也情愿来试试？

真棒！全班齐读。

(2)现在拼音宝宝不见了，你们还熟悉他们吗？

全班齐读

(3)字音会读了，你认为上面哪些字比较难记，有什么好方法记住它们吗？

同学自由发言。

3、这篇课文共有几个自然段？

(5个)

三、学最终段，熟悉张XX：这篇课文就是讲张衡小时候数星星的故事。

1、你们想熟悉张衡他吗？

(出示张衡图像)这就是长大后的张衡。

2、(出示最终一段)：请大家仔细读读这段话，说说你知道了什么？

3、沟通汇报

(1)张衡是汉朝人，汉朝离现在已经有一千八百多年了，让我们记住张衡是汉朝人。师：课文中有一个词语说明张衡特别的出名，是哪一个？

找一找。(闻名)

(2)出示：长大以后刻苦钻研天文，成了闻名的天文学家。(板书：天文学家)a、指名读这句话。

c、联系课文理解“刻苦钻研”(张X花费了毕生精力去探究，去讨论天文学。)d、师：张X在天文学方面为人类做出了杰出的贡献，这不仅仅是因为他长大后的刻苦钻研，也和他小时候就有的优秀品质有关。(板书：长到后，刻苦钻研，小时候)

四、品读感悟，体会品质

1、张X是怎样数星星的呢？

2、自由朗读13自然段，划出句子，圈出关键词，把体会朗读出来。

3、对子沟通

4、汇报沟通

(1)课件出示课文第一段a、晚上，满天碧玉盘里。(把满天的星星比作很多的珍宝，把夜空比作碧玉盘，写出了夜空的漂亮，星星的可爱)

(2)课件出示奶奶说的话指导同学有感情的朗读第二段(疼爱觉得真的数不清)

(3)课件出示课文第三自然段(张X数星星时擅长发觉，他已经发觉了星星的规律，这是他长期观看的成果)(板书：发觉观看)指导同学有感情朗读第三自然段

5、朗读全文

五、课堂小结

1、张X是闻名的天文学家，他是为杰出的天文学家，在数学、地理、绘画等方面也表现了非凡的才能，这都与他仔细、急躁、刻苦是分不开的。

2、我们从小张X身上学到了什么？

(从小擅长观看，仔细，急躁)

六、布置作业正确、流利地朗读课文。第二课时教学过程

1、复习导入

1、上节课我们熟悉许多生字宝宝，现在你们还熟悉吗？

我们来摘一摘星星，看谁摘得星星多。

2、朗读课文，理解课文内容，体会人物品质。师：小张X急躁地坐在院子里靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。他发觉了天上的星星是在动可它们之间的距离是不变的。前面三个自然段主要写了从小张X与奶奶的对话中写出了小张X数星星是的急躁，认真，擅长发觉。接下来让我们一起去看看在第四自然段中他又是怎样数星星的呢？

请小伴侣们仔细读课文第四自然段。

2、品读感悟，体会品质

(1)课件出示课文第四自然段。指名读爷爷的话。读后问同学，从爷爷的话中你们知道了什么？

(星星在动，可是它们的距离是不变的；祖先把星星分成一组一组的，还起了名字；连起来想勺子的七颗星星叫北斗七星；北斗七星总是围着北极星转)

(2)师：小伴侣们除了北斗七星以外，你们还知道那些一组一组的星星也有他们自己的名字。老师找了几组星星，小伴侣们知道他们他们的名字吗？

(课件出示大熊座、天蝎座、狮子座、天座、天龙座图片)

(3)小伴侣们假如老师把划红线的句子改成“那七颗星叫北斗七星”，可不行以(生：不行以)，你们觉得那一句比较好呢？

(生：划横线的)为什么呢？

(指名回答)(课文中的是比方句，把七颗星的外形比作一把勺子，形象生动)

(4)当爷爷说北斗七星总是围着北极星转时，小张衡是怎么想的。(指名回答)(课件红线标出爷爷说的话是真的吗？

)从这句话中你们读出了什么？

(怀疑)(说明张衡数星星时擅长思索)(板书：思索)

(5)听了爷爷的话后张X是又是怎么做的呢？

划出有关句子？

(课件红线标出“一夜、几次”)(张X数星星时擅长观看)(板书：观看)

(6)那爷爷说的“北斗七星总是围着北极星转”是真的吗？

从哪里看出来？

(红线划出最终一句)a、联系上下文，理解“果真”

(生：是)d、同学有感情朗读第四自然段

3、感情朗读，体会情趣

1、小组内分角色朗读课文。

2、推举同学在班上分角色朗读课文。

4、指导书写

1、出示要求书写的12个生字。

2、指名读，说偏旁结构，组词。

3、老师范写“珍、珠、睡、离”四个字。“珠”是王_旁，字形是左窄右宽，左短右长，王_旁和朱字的第二横都要写在横中线上；“睡”字我们要留意它的笔顺，写的时候要略微靠拢；“离”是上下结构，字形是上小下大。

4、同学先描红，然后自己练写。

5、展现同学所写的字。

5、课堂小结课文运用比方把星星写得生动详细，小伴侣们在描写事物时也可以运用这种方法，把事物写详细，这样可以让我们的文章更有文采。

6、布置作业

1、有感情地朗读课文

2、积累“我会填”中的句子

3、抄写生字