浅谈班主任批评学生的“三大原则-八项注意”_第1页
浅谈班主任批评学生的“三大原则-八项注意”_第2页
浅谈班主任批评学生的“三大原则-八项注意”_第3页
浅谈班主任批评学生的“三大原则-八项注意”_第4页
浅谈班主任批评学生的“三大原则-八项注意”_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载是再也不能用暴风骤雨般的训斥来批评学生,不能毫无原则感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载易受到权威性观念的影响,期望学生无条件服从;或受到思维精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读教师的关心和爱护之情,从而心悦诚服地改正错误.感谢阅读谢谢阅读感谢阅读原则,也包括遵循教育人道主义原则.教育人道主义原则作为谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载.谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读对,为了维护面子,他会将错就错,不愿回头."这句话告诉谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载操场一角、回家途中、电话里等.感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读(3)性格不同,批评方法不同。感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载出批评,且态度要严肃认真.精品文档放心下载先从感兴趣话题入手,先套近乎,消除其疑虑,再提批评,谢谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读俗话说:“诚之所至,金石为开。”态度真诚与否,往往会影响感谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载生所犯的错误,又要看到他的一贯表现;既要看到主观原因,谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读批评收到良好效果,使学生心服口服.谢谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读意见更易让人接受.,谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读发勉励;引而不发;旁敲侧击;幽默暗示;换位思考;分析利弊;谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读么一点点变化,意义感情可能大不相同.如“你真行”,可以是精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论