心理道德部分初中政治专题知识点

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心理道德部分学校政治专题学问点2022-08-2011:54:02-->由小黄供稿-->2022-08-2011:54:02由小黄1172共享

俗话说，态度打算高度。这话一点不假。下面是小偏整理的心理道德部分学校政治专题学问点，感谢您的每一次阅读。

心理道德部分学校政治专题学问点

主题(范围、重要观点方向)

(1、青春期心理1)青春期心理布满着冲突，这是我们成长过程中正常的心理现象。

(2)学会调控青春期心理冲突。处理好这些冲突，促进自身成长。冲突■

(1)人的心情是简单多样的。2、心情

(2)心情影响着人们的行为，影响着人们的生活。心情如同双刃剑，既可能对人产生乐观影响，■

又可能对人产生消极影响。

(3)学会调整和掌握心情，保持乐观心态。

(1)人生难免有挫折。★3、挫折

)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理;另一方面有利于磨练(2

意志，增长才能和才智。

)学会英勇地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。3(

4(1)自强是进取的动力，是我们走向胜利的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少年要自强。、自强不息、

)自尊和敬重别人是获得敬重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的敬重。(2自尊

)我们要做到敬重别人，我们要做到自尊。(3■

5、正确熟悉自(1)要正确熟悉自己，用全面、进展的眼光看待自己。

(2)全面地熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的内在素养;既要看到自己的优己

点，也要看到自己的缺点，客观地熟悉、评价自己的优缺点。■

(3)进展地熟悉自己，通过不断改正缺点来完善自己。

(1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应6、与父母交往

★尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

)父母对我们的高期盼、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对2(

待父母的关爱和教育。

7(1)在多数状况下逆反心理的结果都是惩处了自己，同时也是对父母的一种损害。、逆反心理■

)我们应当与父母乐观沟通，亲近父母，消退冲突和代沟。(2

8、老师的表扬

)老师的表扬是确定，是鼓舞，是期盼，老师的批判是爱惜，鞭策，也是期盼。批判和表扬都(1和批判■

是我们人生的财宝。

)要正确对待老师的表扬和批判，有则改之，无则加勉。要敬重老师，促进自己的成长。(2

9)竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作;合作与竞争是统一的。、竞争与1(

)竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的(2合作★

在于超越自我，共同进步。

)我们应当在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共(3

同提高;要学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习，要团结协作，相互协作。

10、学习压力(1)感到学习压力是正常的。

(2)学习压力给我们带来的既有乐观影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压焦考试和

■力化为动力。虑

(3)要树立正确的考试观念;学会从容面对考试，克服考试焦虑症。

(1)我们要学会换位思索，与人为善。要站在对方的立场上体验和思索问题，理解他人，与人为11、换位思索，

与人为善/宽善。

)生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。2(容

(3)宽容是有原则的，不是盲目的;宽容并不意味是非不分，爱憎不明;在原则问题上不能让步。★

12、学会选生活布满选择，我们要有士气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败

★择的阅历和教训。

13)公正总是相对的，世界上没有肯定的公正。、公正/(1我们要努力追求社会公正。

(2)要自觉维护社会正义，遵守社会规章和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、正义

★为国家的正义而奋斗。

14、个人与集(1)集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力气。

(2)集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉;我们应当关爱集体，对集体体的关系★

负责。

(3)要擅长团结，发挥集体力气，团结的集体才有分散力和战斗力。

15、做负责任)我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。(1的公民★

)每个人都应当增加社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。(2)履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。(3

)参与社会公益活动是关爱社会，对社会负责;既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现(4和提升。

学校政治的学习技巧

1.态度是根本。

俗话说，态度打算高度。这话一点不假。多年来，每每消失这样的情形，个别成果较好的同学，中考政治不及格，相反有的学习力量一般，中考成果却能达到90分以上。这不能归因于心理素养和临场发挥，而是种瓜得瓜种豆得豆的必定结果。

2.培育爱好。

爱因斯坦说过爱好是最好的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了爱好才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成果，一个人的政治和历史水平的凹凸往往会表现在一个的修养上。

3.制定学习方案。

方案也就是目标，方案主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

4.学会归纳总结。

学习政治和历史不能仅仅是整个吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于学校的历史，可以以时间为线索把所学的历史大事串起来，然后拓展，拓宽自己