2023年班级倡议书3篇(小学生2023年春节就地过年倡议书)

2023班级倡议书3篇(小学生2023年春节就地过年倡议书)______：

大家好!学风是一所学校的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱。优良学风是培育合格人才、推动素养教育的根本要求。众所周知，学风问题不仅涉及到猎取学问和技能的途径，更重要的是它关系到学生的优良品行的形成。一个学风好的班级，绝大局部成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习气氛。为了给同学们营造“勤奋学习，立争上游”的学习气氛，机电系全体师生积极响应学院、学生处号召，积极投身到活动中去，并就加强学风建立活动提出以下几点建议：

一、作为新世纪的大学生，应深刻熟悉新时代给予我们的历史使命，精确进展自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热忱投入到各门课程的学习。

二、加强自律意识，严守校纪校规，做到不迟到、不早退、不旷课，课堂上手机关机，仔细听讲，不影响其他同学听课及教师教学

三、加强班级团结，班级成员要加强学习、生活等各个方面的沟通，互帮互助，一起参与社会实践，利用班会时间加强沟通，集体完成教师交代的任务，让班级每一位成员都参加到班级活动当中，同时，克制消极因素，使整个班级形成一种积极、奋勉向上的良好学风之中。

四、在学风建立活动中，学团干部和班干部更应当严于律己，起带头和表率作用，为我班级学风建立树立典范。

“学风建立在我心中，落实在我行动”，要求每位同学从自身做起，为此次提高我系学风建立，奉献自己最大的力气。

各位同学，良好的学风不是某个同学或这某些同学就可以树立的，它需要每一个同学的参加，需要全体同学和每个教师的努力。同学们，大学是我们胜利的加油站，让我们一起齐心协力，共抓学风建立，争创榜样班级，共创美妙将来!

建议人：______

时间：________年____月____日

2023班级建议书2

我们这个班，是一个团结友爱，互帮互助的班级。在这个集体里，同学们都是大家庭中的一员，和善，是我们的口号;团结，是我们的力气;顽强，是我们的动力;欢乐，友情，安康，是我们的共性。那么，他见想知道在这个家庭里发生的事情吗?现在就跟我一起去看看吧!

烈日当空，太阳火辣辣的照耀着大地，新建的塑胶操场被晒得滚烫滚烫的，树上的知了都不满的叫了起来，可以想象，这是多么热的上午。可是，全校的学生一起站在这里，就是为了听校长宣布艺术节的开幕。天哪，太阳啊，你快点回家吧，不要再玩了，我们就快要被晒昏了。这不，刚一恳求就发生了“昏倒大事”，我们班上的一位女同学是在经受不住太阳的照耀，在众多同学前，优雅的倒下。同学们一看，可焦急了，赶忙把那个同学扶进教室，还从教室里拿来拖把，走到目的地，开头了清洁大扫除。他们先用扫帚把残渣扫去，再用拖把用劲拖地。“嘿哟，嘿哟”三下两下就把地拖的干洁净净。还反反复复拖了好几次。没有帮助做清洁的同学，都走到那位晕了的同学旁边，不停的劝慰她。事后，那位同学感谢的不得了，连声说感谢。

还有一次，我们学校开展“体育节”，同学们听到这个消息，都快乐的不得了，都想一展身手。到了竞赛场上，那些要竞赛的同学都在做热身运动，伸伸胳膊踢踢腿。这下进展的是200米竞赛，我们班的同学都热血沸腾，不停的给竞赛的同学加油。竞赛接近尾声，加油声一阵高过一阵，冲啊，那位竞赛的同学一鼓作气，像长了翅膀似的冲向终点。耶，赢了，第一名!同学们相互击掌，满脸的笑容。可是，不能忘了我们的功臣啊，同学们一个个的向他庆贺。此时，喜悦布满了整个班级。

看吧，这就是我们的班级，一个乐观向上的班级体，一个顽强的班级体，一个活泼开朗的班级体。在这班级里，有许很多多感人的事，也有许很多多哀痛的事，可是，欢乐是我们的招牌，友情在我们这个班级里变得重要万分!

2023班级建议书3

敬重的各位家长：

大家好!书籍是人类进步的阶梯，是学习的根本工具，是开启人类才智的金钥匙。读书能引导人们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高个人的阅读力量，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素养凹凸的象征。为此，经班级家委会代表与班主任教师共同协商，我们打算在班级内创立一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。盼望通过读书活动，丰富孩子们的课外阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭，让读书生活，伴随着我们孩子成长的每个脚步，奏响孩子们自信、充实的音符!为此我们发出如下建议：

1、下周一开展捐书活动，为建立班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮忙下，选择一本或多本自己喜爱的有意义的书、被感动的书、得到过帮忙的书，种类不限，带到班里，临时由班级保管，期限为三个月至一个学期。在保管期内，班级的学生可以随便借回家中阅读，由教师携班级图书治理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前，将图书归还给每个学生。

2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间，仔细读书，持之以恒。

3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓舞引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的学问面，丰富充实孩子们的文学素养。

4、让孩子们积极阅读课外书，以他们喜爱的方式展现读书成果，如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，叙述生活。让孩子们，读书好，读好书，好读书。让孩子们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友;让他们点燃读书的激情，在书海中扬帆成长!

班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉醉在书的海洋里,尽情地在里行间体会文带来的欢乐。为了让孩子们更便利、快捷、有序地借阅图书，我们制定以下规定：

一、治理人员职责：

1、但凡班级成员所带的书籍到班，教师指导班级图书治理员负责登记图书的书名以及全部者。

2、负责组织借阅。

3、负责整理清查图书，监视检查阅读书目完损状况。

4、设定多位图书治理员分别负责每个组的图书治理状况。

二、借阅规章：

1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。

2、凡本班学生借阅图书，必需由班级图书治理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等工程。

3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书，如有污损、缺页等状况应准时说明，否则由该借书人负责。

4、借阅图书要爱惜，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丧失要根据图书原价赔偿。

5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过一周。如有发觉将取消借阅资格。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书治理员办理归还手续，并做好记录。

7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发觉一次取消一个月的借书资格。教师讲课时，不看图书;作业未完成，不看图书。

8、班级将定期开展读书评比活动，以检查同学们的读书状况。仔细读书有所收获的要予以表扬。治理员每月统计借书状况，作为班级评比月度“阅读之星”的依据。

9、图书一旦借出学校，图书的治理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责催促孩子爱惜书籍并在规定的期限内归还图书。