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文档简介
划与组织、与激励、沟通与控制等的理解。、一是按照“管理认知、预测与决策计划与组织与激励沟通与、想的发展，理解古典管理理论和行为科学的内容。织、、控制、创新等职能的基本内涵、要求及科学有效实现的完课程后对管理实践进行。结构的发展趋势、组织的原因、动力与阻碍等知识内容。；教师讲述者与管理者的区别；人性理论理论；与等知识点。；提供与激励的具体案例，指导学生根据所学的与激励等相关理论，分析与激励对企业带来的效果。1.课堂的组织和管理按照教学讲授和工作实际相结合的方式进行，讲解基本方法知识点—学生自己动手操作—工作过程管理—工作质量控制—可锻炼学生的分工与合作的团队意识，管理工作的过程要自觉遵守，块块34块块3411总
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