校本拓展课程调研报告_第1页
校本拓展课程调研报告_第2页
校本拓展课程调研报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word第第页校本拓展课程调研报告〔一〕讨论方法

1、行动讨论法。在校本教研制度建设的实践中，遵循“打算、行动、观看、反思、再打算、再行动、再反思”的思路开展行动讨论，力争到达预期效果。

2、文献讨论法。在进行行动讨论的同时，加强理论学习，主动了解校本教研制度建设的最新的讨论成果，不断充实本项目的讨论。

3、调查法。以问卷调查形式，讨论老师进行校本教研活动的实效，依据反馈信息进行个案分析，以准时调整项目讨论的策略和方案。

〔二〕讨论步骤及进程

1、组建校本教研领导机构，进行项目讨论的预备工作〔20xx10月—20xx1月〕

〔1〕构建讨论框架，组建校本教研领导机构。学校确定机构负责人及成员明确分工和相应任务。

〔2〕组织老师学习与校本教研相关的教育科研理论，以及有关的教学改革实践的论文材料，统一思想熟悉，制定项目讨论实施方案，明确讨论任务，提出项目讨论打算、管理方法及试验措施。

〔3〕举办校本教研理论培训班，邀请有关专家做理论讲座。

2、实施讨论打算，开展项目讨论〔20xx3月———20xx1月〕

〔1〕以教研组为单位，开展校本教研活动，同时项目规划组和工作小组进行观看比较，找出项目实施方案中的偏差和缺乏，在组内商量讨论，准时进行调整和补充。

〔2〕定期召开项目讨论负责人、讨论骨干会议，准时学习有关校本教研的文件，体会相关精神；准时总结沟通各教研组开展校本教研的状况；准时落实项目讨论打算。

〔3〕教务处定期开展听课、评课活动，对每一位老师的教学语言进行评价，并组织老师的演讲竞赛；板书、板画设计竞赛；教案设计竞赛；课件制作竞赛等校本教研活动。

〔4〕以教研组为单位，阶段性地开展优质课例评比及校本教研优秀论文征集。

〔5〕进行教研组的集体备课和备课组的同头备课活动，确立与同行“对话”机制，促进共同进展。

〔6〕为每位青年老师都建立专业成长记录袋，内容包括：个人简介、人生格言、教学反思、教学随笔、优秀教案、论文、证书、课件等，记录下他们专业上成长的点滴。

〔7〕定期开展优秀教案、教学反思、教学随笔的.评比活动，并组织老师观摩，促进共同进展。

〔8〕在讨论进程中，留意讨论资料的积累、比较；领导小组主动协调各方面关系，针对试验中消失的偏颇，准时订正；做好阶段性总结工作，准时总结阅历和缺乏。

3、分析讨论成果准时进行总结〔20xx3月——20xx6月〕

〔1〕收集讨论过程中的各种资料，整理相关老师的论文、教案及项目讨论过程中老师的校本教研活动案例、照片、录像、光盘等，统计有关数据，做好结题工作。

〔2〕对相关讨论数

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论