憧憬美好集体 课件-部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体学习目标1、什么是美好集体的愿景？2、集体愿景的作用3、

美好集体的意义4、美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）5、在集体中如何做到民主与公正？6、在集体生活中如何做到关爱他人?7、在集体中怎样进行合作？8、集体生活中的合作策略9、怎样在集体中做到充满活力？（在集体生活中学会竞争？）我们心中美好的集体是什么样子？团结协作共同努力理解包容友善合作愉快交往积极向上充满活力......请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？

一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海……此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！教学目标1.美好集体愿景的含义愿景1235拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，形成一致的目标和追求4认同正确的价值观愿景愿望景象主题一、共同的愿景升国旗奏国歌星辰大海人民幸福，国家富强思考：这些愿景对中国女排、中国航天、中国有什么样的影响呢?作为导向，指引着、激励着中国女排、中国航天和中国的发展教学目标探究感悟赏图片，答问题：P73“探究与分享”1.你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么?2.设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?1.经历过。良好的班集体有利于我们良好品德的形成；有利于增长知识，提高能力；有利于发展特长，陶冶情操；有利于身心健康发展；等等2.①成员之间相互尊重，团结友爱，富有凝聚力。②文明上进、纪律严明又不失活力。③有一支良好的干部队伍等。教学目标归纳整理2.美好集体的作用

P73①对集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。对个人共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。导向功能约束功能凝聚功能激励功能教学目标3.美好集体的意义美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料拥有充实的精神生活感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。生活信念精神家园成长集体精神养料精神生活第二部分2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。2023年2月10日00时16分，经过约7小时的出舱活动，在地面支持和天地之间大协作下，三名航天员密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。神舟十五号载人飞船发射升空新闻链接思考：1.结合材料，请你找找神舟十五号载人飞行任务能取得一系列成功的原因是什么？2.设想一下，什么样的集体生活有助于我们实现共同愿景？美好集体的力量邓清明：“这次是你！致敬坚守！”1998年，14名飞行员入选我国首批航天员。截至2021年，这14人中只有一人没有执行过飞天任务又仍在现役的，他就是邓清明。多次备份、多次与梦想擦肩而过，他始终坚持训练，为了飞天这一刻，他经历了24年10个月的等待、坚守与奋斗，如今，终于圆梦！2010年，邓清明成为神舟九号飞行任务备份航天员，最终遗憾落选；2013年，神舟十号任务，邓清明因为微乎其微的分差再次与梦想擦肩而过；2016年，神舟十一号任务，邓清明又一次作为备份航天员来到酒泉卫星发射中心，但最终仍未如愿……早些年，中国载人航天工程原副总指挥——张建启在接受采访时曾说，执行航天任务的航天员是优中选优，选拔过程坚持公平、公正、公开的原则。首先进行正常的生理选拔，对身体和心理素质进行筛选；其次根据任务特点，进行针对性训练，教练员对每个人的每一项科目、动作进行评分。根据每位航天员的综合表现，航天员训练中心先拿出综合评价结果，提交任务总指挥部航天员选拔领导小组，进行投票，从总指挥到每个成员一人一票。最后，总指挥部召开会议，根据身体、心理状况和训练成绩，确定最后人选，确保做到最公平、最严格、最民主、最科学。航天员选拔的标准：低压和缺氧耐受能力测试噪声敏感检查一定的科学素养身心素质及专业知识要求思考：结合航天员的选拔过程，你能看出美好的集体具有什么特征？邓清明：“这次是你！致敬坚守！”民主、公正邓清明：“这次是你！致敬坚守！”神舟十一号任务是邓清明离梦想最近的一次，发射前一天，宣布乘组名单，他再次止步塔架，未能圆梦。“我当时千言万语没法说出来，海鹏正好坐在我身边，我转过身站起来抱着海鹏说了一句话，海鹏祝贺你，我含着眼泪的。海鹏也说，谢谢你，兄弟。那个时候我们抱着很长时间。“关怀、友爱神舟十五号飞行任务要对已经在轨完成“T”字基本构型的空间站组合体进行进一步的装配，安装实验机柜，以及完成上百个空间实验项目。对乘组三人来说，任务繁重且艰巨。“压力是肯定有，但是我觉得有我们三个人共同的努力，有天地之间大协作，有地面的支持，这种压力不算什么。”善于合作“第一是自己要把自己的工作做好做踏实，不要让队友对你的工作担心。第二个要充分信任对方和同事的工作，所做的事情要相信他。更多的是要经常沟通，大家一起去研究、去讨论，有问题一起承担。”充满活力思考：从邓清明的采访对话中，我们还能看出美好集体具有什么特征？3.美好集体的特征/良好集体氛围的特征①美好集体是民主的、公正的；P73-2②美好集体是充满关怀与友爱的；P74③美好集体是善于合作的；P75④美好集体是充满活力的。P76课堂笔记集体生活合作策略拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，

懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，

明确任务分工，

主动承担自己的责任。经常自我反思。课堂笔记P75方法与技能寄语青年书写青春华章，建设航天强国憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围集体的愿景的含义集体愿景的重要性美好集体的作用美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的课堂小结1.下列属于集体的愿景的是（）①拥有共同的梦想②向往美好的前景③完成个人的使命④认同正确的价值观A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④课堂练习()2.某中学一名七年级学生在日记本中写道:今天的班会课上,班主任让我们一起制订班级愿景。我们班级共同的愿景是“天生我才,散发风采;努力学习,超越未来”,我的愿景是“班级是树,大家是鸟。让我们在大树上获取营养……”从这段话中,我们可以认识到①愿景是集体的精神动力之源②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取③愿景只是口头上说说而已,对我们并没有太大帮助④愿景是推动集体发展的内驱力A.①②③ B.①②④ C.①③④