学宪法讲宪法活动总结

第页共页学宪法讲宪法活动总结学宪法讲宪法活动总结学宪法讲宪法活动总结1为深化开展法治宣传教育，根据县委法治办文件要求，武城县国土资局于12月4日国家宪法日，在升平广场开展法制宣传活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会法律体系，增强全民法治观念，推进武城国土法制建立，获得良好效果。一是领导重视，组织有力。本次宣传活动，曲xx局长做出重要批示，刘xx副局长亲自带队，宣教科、监察科、地籍科、地矿科、测绘科等科室领导也积极参加活动，帮助群众答疑解惑，通过强有力地领导保证活动顺利展开。二是精心组织、突出主题。根据上级的文件精神，xx局对本次宣传活动精心准备，特别是突出国土资法律法规宣传这一核心思想，定制大横幅一条、宣传展板两个、绶带六条，印刷相关材料一千余份。三是形式多样、内容丰富。通过发放国土法规小袋子、明白纸、致群众的一封信以及现场答疑解惑等形式，化解群众心中的疑问。群众对这样宣传形式纷纷表示欢送，现场共发放材料六百余份，解决七十余人提出的问题。四是效果显著，反响强烈。通过“国家宪法日”法制宣传活动进一步树立了宪法权威，让人民群众理解国土法律、认知国土法律，学法、懂法、守法、用法的观念进一步深化人心，获得了明显的社会效果。学宪法讲宪法活动总结2为提升民众的宪法意识和宪法素养，大力弘扬法治精神，深化推进法治建立，12月4日，邓州市人民法院在古城广场开展“国家宪法宣传日”宣传活动，受到了邓州市委副书记刘建民，市委常委、政法委书记、公安局局长程建功、人大副主任孙中英，政协副____丁耀等领导和广阔市民的一直好评。活动中，法官们积极向来往群众发放普法漫画书等宣传资料，同时耐心解答市民提出的'关于民事侵权、遗产继承、家庭婚姻、成心伤害等法律问题，热情的为群众答疑解惑，化解了市民心中疑问，展现了法院和法官良好的形象，受到了群众的欢送。据悉，此次活动该院共发放普法漫画书100本、宣传单300余张，承受群众现场咨询30余人次，普及宪法和法律知识，增强了市民的宪法意识。宪法是我国的根本大法，拥有最高法律效力，现行宪法为1982年宪法，由第五届全国人大第五次会议于1982年12月4日通过并正式施行。每年国家宪法日降临之际，邓州法院都会开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向广阔群众宣传宪法精神，普及法律知识，在全社会形成学法、知法、守法、用法的良好法制气氛。学宪法讲宪法活动总结3xx镇初级中学为了进一步推进宪法教育，使广阔学生深化理解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。9月15日上午，兴安镇初级中学在录播教室举行20xx年“学宪法讲宪法”主题演讲比赛。此次比赛共有17位选手参加，校长周xx、书记吴xx、副校长陈xx以及黄xx、杨xx等教师担任本次比赛的评委。在本次比赛中，参赛选手紧扣主题，结合自身实际和现实情境，讲认识、谈体会，充分表达了自己对宪法的理解和情感，分析^p了学宪法、讲宪法对中学生成长进步的重大作用。本次演讲比赛以《学宪法，讲宪法》、《宪法在我心中》、《做一个知法守法的好公民》等为主题，生动地向所有同学们建议：从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法、知法、守法、用法，做推广宪法，遵守宪法的小主人。他们自信沉着，激进昂扬，精彩的演讲博得了台下阵阵喝彩。学宪法讲宪法活动总结4今年是国家宪法日施行的第x年，为实在做好今年“12.4”国家宪法日宣传活动，全面进步国家宪法日在社区的知晓率，近日，七里站街道学苑社区在辖区开展了以“宣传宪法精神，效劳社区群众”为主题的国家宪法日宣传教育活动。活动中，社区工作人员和志愿者在各小区设立宣传点，向辖区居民和过往群众散发宣传资料，讲解“12.4”国家宪法日的由来和《宪法》的相关知识，并通过列举发生在居民生活中的法律案例，增强社区居民的法制和法律意识，自觉学法、守法、用法，当自身权益受到进犯时，学会运用法律的武器来保护自身的合法权益。通过开展“12.4”国家宪法日宣传活动，进一步增强了辖区居民群众的法制意识，引导群众依法办事，以理性、合法的形式表达利益诉求，形成了自觉学法、知法、懂法、守法、用法的良好气氛。学宪法讲宪法活动总结5今年12月4日是第xx个国家宪法日，为进一步深化学习宣传XX，根据中宣部、司法部、全国普法办《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》和教育部《关于在国家宪法日深化开展宪法学习宣传教育活动的通知》要求，江苏大学在全校组织开展“弘扬宪法精神，建立法治校园”主题宣传教育活动。学校专门下发《关于开展“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日宣传教育活动的通知》，对主题宣传教育活动进展了详细部署。把关于全面推进依法治国假设干重大问题的决定、以宪法为核心的中国特色社会法律体系及“六五”普法规划的目的任务等作为重点内容。开展教职工政治理论学习、座谈会、报告会等活动，组织相关专业师生深化社区、公共场所和乡村开展法律咨询效劳。举行主题班会、演讲辩论、知识竞赛、法治征文比赛、篆刻、手绘、手抄报等活动。同时充分发挥校报、播送电视、展板橱窗横幅等传统媒体和校园网络、