感动的细节描写

关于关于感动的细节描写第1页，课件共36页，创作于2023年2月底层的光芒探究一：怎么理解“底层”二字？我们生活中有哪些底层人？底层:①泛指事物最下面的部分②社会、组织等的最低阶层挑山工、送水工、清洁工、建筑工、医院里的护理工、保姆、车夫、商贩、擦背工、送奶工、装修工、养路工、拾荒者等等第2页，课件共36页，创作于2023年2月第3页，课件共36页，创作于2023年2月不对工作报以埋怨，不把单调的生活视作无聊，不像风光的富翁坐拥万贯家财却抑郁不乐，不像某些高层享有权力却与人不善。他们很和善，很真实。他们的脸上始终有微笑，我看到底层的光芒在闪耀。第4页，课件共36页，创作于2023年2月第5页，课件共36页，创作于2023年2月第6页，课件共36页，创作于2023年2月第7页，课件共36页，创作于2023年2月第8页，课件共36页，创作于2023年2月第9页，课件共36页，创作于2023年2月第10页，课件共36页，创作于2023年2月第11页，课件共36页，创作于2023年2月第12页，课件共36页，创作于2023年2月第13页，课件共36页，创作于2023年2月第14页，课件共36页，创作于2023年2月第15页，课件共36页，创作于2023年2月他们是最平凡，最伟大，最黯然，最璀璨，最普通，最特别，最不引人注目，但又非常耀眼的一群人。第16页，课件共36页，创作于2023年2月探究二：他们身上散发出怎样的光芒？朴素、真诚、诚信、坚韧、宽容、乐观、孝顺、感恩、尽职尽业、乐于助人等我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂上都是平等的。大人物自有悲悯，小人物自有其高尚人格。第17页，课件共36页，创作于2023年2月素材传递蚁族：我愿像蚂蚁一样出发，无畏前行。中国年轻一代既有目标又充满困惑，既努力奋斗又充满无奈地“混”在大城市的阶层。“蚁族”很勇敢，他们在城市边缘恶劣的环境里忍耐生活，心里怀揣着有朝一日融入城市的美好愿望，他们心中有大的信仰，其实是对未来成功和幸福的强烈渴望。——摘自某一位同学的摘抄本第18页，课件共36页，创作于2023年2月在这个世界上，这样一群“底层”人，如匍匐地面的小草般卑微地活着，如浩瀚宇宙中的一粒星尘般平凡地存在着。然而，正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉沦，发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃，才使得夜空星光闪烁。他们用自己的光芒点染着对于他们来说近于黑暗的社会，也许他们属于生存上的底层人，但他们却是道德上的大成者。第19页，课件共36页，创作于2023年2月探究三：在散文创作中如何写好他们？第20页，课件共36页，创作于2023年2月进行细节描写在关键处驻足，“慢”说细微之处第21页，课件共36页，创作于2023年2月

例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。第22页，课件共36页，创作于2023年2月……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……方法一：细化动作、延长过程第23页，课件共36页，创作于2023年2月眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二：运用修辞，画其神韵第24页，课件共36页，创作于2023年2月

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

第25页，课件共36页，创作于2023年2月几种常用的方法运用演示第26页，课件共36页，创作于2023年2月例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。1、把握动作描写的方法具体写出动作的过程第27页，课件共36页，创作于2023年2月我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法第28页，课件共36页，创作于2023年2月她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。第29页，课件共36页，创作于2023年2月添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）第30页，课件共36页，创作于2023年2月添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）第31页，课件共36页，创作于2023年2月添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）第32页，课件共36页，创作于2023年2月注意一：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简;或用墨如泼，或惜墨如金。第33页，课件共36页，创作于2023年2月注意二：关注火热的现实生活，用自已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑选，用自己的心灵去感受，用自己的妙笔去描绘。第3