学习心得体会（精选20篇）

第页共页学习心得体会〔精选20篇〕学习心得体会〔精选20篇〕学习心得体会篇1我喜欢小组学习。小组合作，首先是要合作。合作带来共赢。这主要表达在我们的课堂讨论和1对1互助上。就拿我们组来说吧，刚刚开场小组合作学习时，几乎没有人参与讨论问题，每个人都以自己的想法为中心，不愿意把问题拿出来大家一起讨论。可经过一段时间的磨合，我们渐渐认识到，小组就是一个小的集体，这个集体需要我们出谋划策，互相帮助。逐渐的，我们组的课堂讨论变得不再死气沉沉，小组成员各抒己见，连平时不善言辞的同学也能积极的参与讨论。我们不再固执己见，开场接纳其别人的想法，这才发现原来一道题还有更简便的解法。你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换你和我还是只有一个苹果；你有一种想法，我有一种想法，互相交换你和我就有了两种想法。为了使小组成员都可以调动起学习的积极性，我们组选出了各门学科的课程小组长，由课程小组长负责该学科的收发作业并担任中心发言人，还要维持该节课的小组纪律。有了课程小组长这个职务，我发如今上他们自己负责的课时，都变得格外用心，讨论时也能很好的尽到中心发言人应尽的义务。应为知道了当小组长维持纪律的困难，在上其别人负责的课时，纪律也特别的好，讨论时可以认真倾听别人意见，抒发自己的不同观点。因为有了这个方法，我们组如今变得秩序井然，学习气氛也愈加浓重。我们还选出了学习组长、纪律组长和卫生组长。制定了小组内的评分制度。每天由学习组长、纪律组长和卫生组长分别为组内成员的学习、纪律和卫生情况进展打分。我们的思想评定也是以这个分数作为标准。在进展评比的情况下，小组成员在各个方面的积极性都被调动起来了。在竞争中激发发奋进取的精神。在管理小组时，我给了组员们足够的空间。在我们组，并不是小组长决定一切，遇到问题，我都会先征求组员们的意见。这个小组不是组长的，而是组员的。一个小组可以没有组长，却不能没有组员。因为明白这个道理，我们组的大事小情，解决方案，都是组员们一起想方法解决，而我只是在一旁起推动作用。让组员一起参与小组管理，可以更好地促进组员之间的团结互助。小组合作的本意就是要我们互帮互助、共同进步，在合作过程中汲取别人之所长。我相信在小组成员的精诚合作下，我们的合作学习一定会更加出色！学习心得体会篇21、常见问题要弄懂〔1〕同样画一张图，有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小，甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS命令进展了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进展规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进展的。〔2〕有人用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是“线型比例”不适宜引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。结局问题的方法是将线型管理器对话框翻开，修改其“全局比例因子”至适宜的数值即可。〔3〕在进展尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框翻开，修改其数值即可。以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为初学者彻底弄懂这些问题，很有必要，对进步绘图质量和效率很有帮助。2、有比拟，才有鉴别容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。3、层次要清楚图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，有的人图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次清楚，标准作图。我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。4、粗线要清楚可以显示实体的线宽是AutoCAD20xx的新工程。使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为初学者，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。进步自己的图纸质量和表达程度。5、内外有别利用AutoCAD20xx的“块”以及属性功能，可以大大进步绘图效率。“块”有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个文件____义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和翻开。外部图块将“块”以文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一个重要区别。6、滴水不漏图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否那么会产生错误的填充。初学者一定要学会如何查找“破绽”，修复错误。7、写文字要标准文字是工程图中不可缺少的一局部，比方：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完好的设计思想。尽管AutoCAD20xx提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图标准的文字，并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一标准文字。详细操作的简要步骤是，翻开“文字款式”对话框，新建一个款式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”。另一种标准文字更简单的方法是，直接使用AutoCAD20xx样板文件提供的“工程字”款式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD20xx，选择国标标题〔如：GBA3〕进入绘图状态。再将“工程字“款式置为当前工作款式。这种方法，大多数教科书中没有提及，初学者要注意补充一下这一训练。8、特殊字符，特殊处理实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中利用AutoCAD20xx提供的控制码来输入，较易掌握。另一些特殊字符，如“￡”、“a”、“ｇ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要利用到MTEXT命令的“其他…”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。尤其要注意字体的转换等编辑。还有一些特殊的文本，如“φ”在机械制图中应用的较多，叫做带上、下偏向的尺寸公差标注，也可用到MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！9、不依规矩，不成方圆工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要根据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要局部。在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。许多初学者不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难到达理想的标注效果。为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应催促自己学习时应遵守如下五个规程：〔1〕为尺寸标注创立一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进展各种操作。〔2〕为尺寸文本建立专门的文字款式〔如前述“长仿宋体“〕和大小。〔3〕将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。〔4〕利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子。〔5〕充分利用目的捕捉方式，以便快捷拾取特征点。〔6〕两个空间、两个作用、两个练习。在AutoCAD20xx环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同。一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表到达工程图之上用的，专门用来进展出图的；图纸空间有时又称为“布局“，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。在图纸空间中可以创立并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创立多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。10、九九归一计算机绘图的目的就是要使设计的结果在消费理论中发挥作用。目前的设计结果根本上以纸基图纸的方式进入到消费中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机辅助设计的开展方向是到达设计、消费的无纸化，但除了极少数大型的企业外，绝大多数普通的设计消费单位还是以纸基图作为组织设计消费的根据。因此，怎样将AutoCAD20xx设计消费的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与消费实际结合得非常严密的问题，在某种意义来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。学习心得体会篇3通过学习，我理解到学历案是信息的转换，有老师到学生再到学生的自我转换。教学，作为完好的专业理论活动，其完毕的标志使学生“有没有学会”，绝非老师“有没有教”。学习作为主体的学生，应亲力亲为的事情，学习的责任在于学生，老师的责任在于引起学习，维持学习和促进学习，不同学生擅长不同的学习方法，不同的学习目的需要匹配教学方式，说中学，做中学，悟中学，是主动学习的主要方式。学历案能更明晰的指导学生的学习，目的明确，并能详细的理解学生的学习情况。详细的设计“学历案”的原那么：1.每一个学习活动设计要表达学生的学习过程。设计时，根据知识的生成过程，让学生亲身经历从“不会”到“会”的过程。2.在每一个学习活动中要嵌入“问题设计”。“问题设计”要能引导孩子的学习走向深化，让孩子不仅仅记住“是什么”，更要知道“问什么”，要完成这些问题学生不阅读文本不行，阅读不仔细不行，只阅读不考虑不行，不认真考虑不行，考虑不透彻也不行；“问题设计”要尽量使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西〔一望可知、一无所知、一知半解〕，要找出那些咋看起来不易觉察的“交集点”，即各种因果联络、时间联络、新旧知识挂钩的交接点，因为疑问正是从这些联络中产生的；“主问题设计”=教学的重点或难点+思维的引爆点，通过主问题设计，引导学生的学习逼近知识的“核心地带”，实现学习的打破；“问题设计”帮助学生评价自己是否学会，也帮助老师理解学生哪些学会了，哪些还没学会。3.学习方式上采用“独立学习”与“合作学习”结合、“书中学”与“做中学”并举、“说中学”与“教中学”交融、“历中学”与“悟中学”同行的策略；把学科方法融进学习活动中，习得知识，悟得方法；思维方式上更多地采用由无数事实“归纳”，引导学生通过详细事例抽象概括得出结论，返回来再引导学生去解决实际问题；过程中采用先暴露的原那么。4.活动设计指向性明显明晰的目的；表达老师灵动的“智慧”创造学习需求，引发主动学习欲望；简洁明了。学习心得体会篇4十月底北方已经进入深秋了，闭上眼睛轻想此时太原大路两边的树上肯定挂着零星的枯叶在秋风中瑟瑟发抖，而我正坐在广州宾馆的写字台旁码着方块字，身着短袖还微微出汗，心中不禁感慨中国真是地广啊，南北的气候差距竟是这么大。来广州已经七天了，回想在定制家具培训的这七天中，不仅学到系统的专业知识，还有一些非常深的个人感触，写下来与大家分享。首先是工厂的办公环境。办公室是在偌大的T房里搭建一座简易的二层楼。楼里除了两个老总有独立的办公室外〔还没窗户〕。一层门口用隔断分出前台，售后、行政等工作人员直接在大厅工作〔也没有窗户〕。二楼用玻璃隔几个房间，在一个大办公室内。公司销售部总经理及其部下、企划部、设计部、网络部、等十几个人都在一起办公，总经理秘书及财务部在另一个小房间办公〔也没窗户〕，环境不但简陋，在我看来还有些恶劣，这样的办公条件，在我们这样经济不兴旺的地方也少见。第二是工作餐。大米硬的像石子，难以下咽。每日的菜有三种，油多，肉是腌制过的，也咬不动。我们这些参加培训的人每顿饭都是挑捡着吃，剩下许多，但艾迪公司从老总到普通员工都在食堂就餐，吃得津津有味。第三点是车辆处理。车辆派出厂时要填派车单。除有关领导签字外，车辆出厂时间、公里数以及回厂时间、公里数都要门卫签字确认。包括每天接送我们到公司学习也不例外。因为学习人多，公司也不讲排场，多派车，或打出租车，头两天一辆车分两批接送，后几天我们参加培训的十几个人坐在一辆车上，小弓、小明和其他地区的学员都坐在越野车的后备箱中，每天两次往返于公司和宾馆两地之间。还有很多细节，以后有时间再和大家细细分享。说了这么多我主要想表达的是在我认为相当简陋的工作环境中，公司员工的积极性非常高。每个部门的相关领导都为我们上培训课，不仅专业知识讲得好，个人的幽默感、激情、修养、工作态度等方面，程度都很高，非常值得我们在自己的工作中加以借鉴和学习；办公场所、工作环境只是一个外在条件，只要个人有才能、有实力才能生存、开展。家人们，努力吧！你在位公司创造价值的同时，更是借助公司平台创造个人价值的大好时机。原每个人都树立起在行业中的个人品牌，祝愿大家都梦想成真！学习心得体会篇520xx年4月20日，县教育局在xx组织了针对六年级和九年级毕业班的一个数学学科培训。作为第一次带九年级毕业班的新手老师，参加这次培训，是非常好的一个进步的时机。在会议一开场，先由县教育局xx主任做培训前的发言。x主任对xx县教育的当前形势做了一个很深化的分析^p和总结。确实，我们xx的教育远远比不上其他的市县，甚至一些以往比我们落后的市县教育也在逐步的开展，我们xx的教育，形式严峻。这使我感觉到我身上的担子又重了一些。作为一名新进老师，我们更有责任和义务去改变临高的教育。我们每一位老师都应当兢兢业业，严于律己，积极的去吸收，去学习，不断的进步和完善自己，才能顺应时代的开展，环境的需求。然后我们九年级毕业班的老师开场听x____师的《基于学段目的的课堂教学的有效性》报告。____师的报告非常的精彩。首先他提出了一个很好的问题，教育已经发生了变化，我们作为老师，我们懂的学生也懂，我们不懂的，学生有方法懂。那么我们应该如何对我们的学生进展教育？这个问题，就是当今在这个飞速开展的网络时代，我们教育者所面临的一个问题。然后，____师很好的答复了这个问题。当前的新教育，不再是灌输知识，不再是仅仅为了对付考试，而是要理解学生需要什么，我们才教育学生什么。不仅仅是知识教育，而是要教给他方法，教给他精神。还讲授了鸡兔同笼，小丽的生日等这类典型的数学问题案例，可以教学生从很多方面和角度去考虑问题，去解决问题。到了下午，由xx中学的专家x____师给我们上了一堂示范课。内容是九年级复习中的重点，中考中的难点与压轴考点的二次函数的复习。这一堂课使我学习到了很多，____师在和我们的学生仅仅是一个很简单的理解的情况下，上了一堂非常好的课。首先，____师复习方法非常好，讲的知识点环环相扣，将知识梳理的很清楚很仔细，引导学生将知识点一点点的联络起来，形成一个“网”。然后，____师的课件做的非常好。在与xx中学学生不是同一个程度的我们的学生这里，____师做的是根底稳固，选的题型非常的合适我们的学生，并且着重于才能的提升，鼓励学生尝试用不同的方法和角度去对待问题，解决问题。并且课堂上的气氛很好，学生们的反映很好。这堂课让我感觉到受益匪浅。最后，我们各位老师也与____师有关于中考如何复习，中考题型的预测等方面问题进展了交流。总的来说，这次活动对于我帮助很大。使我感到自己的理论知识得到了进步和帮助，也使我学习到了很多教育知识和理念方法。我将会继续努力，争取在今年x月，给自己的工作，给我的学生们，给家长们交一份满意的中考成绩单。学习心得体会篇6从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。”“好。”我说。于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手仍然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的，是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。仍然一笔一画地写着，起笔、顿笔、行笔、写字时老师教给我的口决我如今还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我欣喜假设狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，渐渐的，端端正正正的字变成了秀丽端庄的字，渐渐地，秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。真是功夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目的，并朝这个目的去奋斗，成功，就在前方。学习心得体会篇7近年来，学习摄影的中老年朋友越来越多了。60，50，40年龄段更是居多。影友们在一起搭伴采风。带着或几万，或几千，或几百元的相机。自驾、包车，徒步，出国，出省，郊区，在一起追求着美，享受着美。他们是在山水人文间寻画，自己也成为画中人。我呢，也带着我相机，走进影友间，走进水色山光里，其乐无穷。因为爱好摄影共同兴趣使影友聚在一起。在休闲健身怡情养性的同时，心中多了愉快。在屡次的采风理论中，我对这个爱好，也有了一定认识：这就是：到了这个年龄段学习摄影，不可以不当会事儿，但又不可以太当会事儿。一，不可以不当会事儿首先，既然走进摄影，就要学习这门综合艺术。摄影不仅仅是简单概念的照相，它需要一定的知识积淀和文化修养，山水风物，历史民情，都要在学习和吸纳。摄影又是含有很多技巧，需要在长间的拍摄过程中认真地学习，做到腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤，就是经常出去跑跑多拍片。因为，好片是可遇不可求的;眼勤，就是进心仔细地观察四周景物，就是擅长“找活”。嘴勤，就是多向老师们学习请教，不管你原来什么身份，进到这个圈里，只有当学生的份，没有摆架子的场。不下功夫，不虚心学习，懒惰而不求进取的人，很难拍出上桌面的东西，大片总是恩赐给那些勤快的人。其次，在勤奋的同时，还应有自己的构思与创作。采风时，要擅长发现极具特征的景物，自己培养独到的目光。否那么，人家找地儿你楞着，人家拍片你站着，人家发片你看着，没有拍摄的创作激情。没有成就感。那你就拿不出好东西，你就会逐步失去摄影兴趣。离出局也便不远了。再者，既然走进摄影，一定是置办了摄影器材。自己或者是儿女花了几千上万的钞票，就是为了咱老有所好，老有所学，老有所长，老有所乐，为了这份高雅的追求。为了保持良好精神状态和安康的身体。你把上万元垮在了脖子上，当摆设作秀，或是闲着这份摄影资，实现不了其使用价值，对不起真金白银，更是忽略了自己或身边辛苦挣钱的人。二，又不可太当会事儿。什么事都有个度，过度了就不好;就会出问题。因为我们买相机的目的，是为了兴趣爱好安康，假如违犯了这个宗旨就错了，就过了。首先，我们这个年龄段学习摄影，并不想争名夺冠，即便是得了个一等奖，在圈内有了点小小名气又能怎么样呢？第二摄影虽然叫玩，假如为了拍一个片子，去蹬山，趟河，没有控制好精气神，到头来伤了身体，就适得其反了。第三，这个年龄的人都是从苦日子熬过来，大都经历过那一段苦难岁月，明白享乐生活来之不易和懂得当今子女们工作的辛苦。为了玩，大把的花钱买相机已经很在意了，假如再继续无截止投入，玩不动的时候，扔下一堆被淘汰的破玩意，是一种忘本，也是对家的不负责任。第四，拍片就是个由头，作品就是个载体，赏片就是个消遣，点评就是个聊天。即便去参展，也就是凑热闹，真的不必要去太当回事儿。摄影本身也是高雅艺术，可以怡情养性。走进摄影，也就走进了风光，摄影间，玩中学，学着玩，学得轻松，玩得不苦。采风不伤身，PX不劳神，评片不伤友。把自己放在摄影过程里尽享其乐，这才是应取的态度。学习心得体会篇820xx年乐从镇教育系统三天紧凑而又充实的培训给我留下深化的印象，让我充分认识到应实在进步自身的才能和素质，以适应新时期的教学工作。一、要做一个紧扣时代脉搏的人人类创造科技，科技改变人类，在信息时代下的今天犹为明显。如今的生活，人们离不开信息，离不开网络，在信息技术飞速开展的今天，教育更加不能与时代脱节。郑胜儒老师的数字化学习讲座令我受益匪浅，他介绍的云计算时代下老师领导才能创新才能让我耳目一新。在感慨科技开展飞速之余，也深化地体会到自己应加快学习的步伐，利用现有的资实在地进步自身的才能和素质，更好地投身教育事业。环境的改变，影响传统的教育。我们不可以再以传统的形式给我们的学生上课，我们的老师的教学应实在利用好现有的信息技术资使得我们的课堂多媒体化。郑老师的讲座紧扣时代的前沿，他的云计算教学提到，利用现有的资搭建平台，使得老师的教学与学生的学习更加愉快轻松。利用微博发布作业，发布博客，网络办公等一系列结合信息技术教学办公的观点令我深思。这些创新给我带来一个新的视野，让我更渴望，更迫切地学习新的技术，并结合实际运用到教学中。要让自己做一个紧扣时代脉搏的人。二、要做一个有价值的人《做有价值的老师》，高金英老师生动而形象地诠释了当代老师如何做一个有价值的人。在物质社会兴旺的今天，我们作为老师也不能脱离社会。在各种物质条件的刺激下，老师的人生观价值观也出现了变化。如何静下心来教书，静下心来育人，高金英老师给我们上了一课。所谓态度决定一切，有正确对待老师行业的态度，又何愁搞不好教学。任何事情本着一颗奉献的心去做，我相信一定可以做好。更何况老师本身就是一个具有高度责任感的职业，是太阳底下最光芒的职业。我们要做一个有价值的老师，离不开自身修养的进步。所谓学高为师，身正为范。1、加强学科知识，进步教学质量但凡有学识的都会受到学生的尊敬，学生喜欢知识渊博的老师。那么扎实的学科知识将是老师生存的底线。亲其师，信其道。无法吸引学生的兴趣的老师，无疑是失败的。掌握丰富的学科知识，擅长激发学生的学习动力，是进步教学质量的根底。2、进步个人道德修养身教言传，是我们老师对学生的教育以及影响。而往往我们会无视师德的修养，只顾教学。其实，老师人格魅力及感染力也是影响学生成长的重要因素。它是一种无形的力量，但却给学生造成心灵的影响。孟母三迁，也说明了一件事，环境对人的成长起着很大的作用，而我们老师正是学生成长环境的创设者。假如老师个人都没有良好的道德修养，那么老师又怎能学生做人。所以老师应努力进步个人的道德修养，做一个有价值的老师。三、要做一个会沟通的人沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反应的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。在珠海江风老师的《合适脑的教学》讲座中，有一个我说你画的实验活动，让我有很大的感触。当时，江老师邀请了一位学员上到讲台上，按照江老师的意思，描绘江老师所提供的图形，其他学员在下面按照描绘把图形画出来。可令人意想不到是，在三百多位老师中只有三个画出来的比拟相像。为什么大家都没画出来？是老师的表述不好吗，还是题太难了，亦或是大家太笨了？其实不然，在整个过程中，隐隐约约中突出了一个问题，那是老师与学员之间没有直接的沟通。老师描绘和学生理解这两个过程中，都是人脑建构的过程。这样的教与学是存在很大的差异。我们需要更多的信息去消除差异去完善它，那么沟通就起到了很好的桥梁作用。云时代下教学与脑子教学都给我带来深化的反思。教学不是一味不变的知识传授，更是有方法的改变，教学环境变更，学生认知才能变化而有教学活动。假如再是老师的单一教学，那怕再多的时间的也是徙劳。老师缺少与学员的沟通，学生听不明白，老师讲得再多也只能是干着急。所谓方法对，事半功倍，方法错，事倍功半。道理虽粗浅，但身为老师的我们都未必能转过弯来。我们明白其中的道理，但又往往陷入其中，很有一种能医不自医的感觉。沟通，能使我们的工作效率大大进步，为何不做呢。所以，做为老师的我，认为，沟通应从自我开场，从微笑开场，要做一个会沟通的人。总的来说，通过此次培训，使自己认识到了工作中存在的缺乏，在培训过程中也学习到了其他老师在工作方面的先进经历和做法。我会把学到的先进经历、做法和工作理念、敬业精神融汇贯穿到今后的教学工作之中。学习心得体会篇9我于20xx年8月27日参加了由四川省建立监理与工程质量协会举办的QC小组活动诊断师考评培训班，经过几天的学习收获颇多。我在成都建筑工程集团公司一直在工程从事技术工作，接触QC管理及活动也有10余年时间，先后参与及主持了四川金骊总府大厦工程地下室防水QC小组、江波华城商住楼工程地下室底板大体积混凝土裂缝防治QC小组及成都香格里拉大酒店及办公楼开展工程钢筋直螺纹连接技术QC小组活动。对QC小组的活动有一定的认识，在这几天的学习中，加深了我对统计方法重要性的认识，以前我们QC小组的活动对数据仅做了简单的统计及分析^p，因此对策就显得过于简单，使我们的QC活动难于上一个台阶，因此在以后的QC活动中，我们要加大数据搜集及整理，使对策更加有针对性，更能解决实际问题，使正常波动控制在允许范围内。对5M1E，自从开展QC活动，ISO9000族标准的认证及施行以来，对我们建筑企业来说，引起产品质量波动的主要因素还是人的因素，原因是建筑产品根本是手工作业产品，大量采用农民工，工人流动性大，技术素质参差不齐，使产品质量不易得到保证，因此在以后的工作中，QC课题应侧重对施工工艺方面进展选题，加大对管理人员及技术工人的上岗培训及通过民工夜校的方式，加强对工艺标准及操作过程的学习，使我们的QC活动能对工程的质量实在起到促进作用。以上是我通过本次学习得到的一些心得体会，不对之处敬请指正，以帮助我不断进步自己的QC小组知识，使自己可以成为一个合格的诊断师，为企业的开展尽到自己应有的力量。学习心得体会篇10作文教学历来是我校重视的学科，也是最头疼的学科。为进步老师教作文、学生写作文的兴趣，我校曾进展过《小学生阅读与写作教学初探》和《小学习作教学生活化的理论与研究》两个课题研究，也已顺利结题，还屡次组织一些作文教学活动，总想以此到达老师愿教、学生愿写的目的，但总不尽人意。抓一抓，效果就明显一点点，反之，师生多数应付篇数，而不是把教作文、写作文当作一件“乐事”去主动做。4月25日，工业园实验学校曾曦博士上的那堂精彩的作文课《我的爸爸》让我对作文课堂教学有了新的认识：作文原来可以这样教,这样写，明白了师生对作文没有好感的原因。对幽默、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感，工作之余，网上搜集有关他的资料，认真学习之，考虑之，总想以各种方式“走近曾曦”、“走近作文教学八大法”。5月11日，教体局又组织全区小学业务教干赴河北滦县第一实验小学对曾曦作文教学实验成果进展考察学习，5月12日一上午的学习很紧张，先聆听该校两位老师执教的两节课观摩示范课，然后又进展了简短的交流汇报，感觉收获颇多。对那两节作文课在此不想做过多评价，值得我们在作文教学中学习借鉴之处：一、进步老师语文素养：作文课上得精彩不精彩，除教学设计外，关键还要看语文老师的语文素养如何，用曾博士的话说，“老师肚子里有多少货”。第一节苏老师的课上，就反映出语文老师的诸多特点：与学生平等交流、知识丰富、语言艺术技巧高、有激情，自然大方、平易近人、能对学生进展情感诱导，等等。走老师专业开展之路，语文老师就要不断加强自我专业特长的培训，学校也将创造各种平台，强化各学科老师的专业化培训，力争使每一位老师有自己的专业特长。二、搞活作文课堂：加强作文教学的研讨力度，重点关注各年级段在“如何把学生的‘心’搞乱了”，既课堂上如何激发学生的内动力，不断利用“悬念”，让学生饶有兴趣的参与作文教学活动，到达“欲罢不能”的效果。方案采用“模拟课、研究课、示范课、展示课、汇报课”等形式将曾博士讲到的“激发兴趣、激活材料、鼓励个性”习作方法浸透其中，通过各年级段教案交流，互相评课，逐步到达“老师愿教、会教”的目的。三、创新作文评价形式：学生作文后，老师都让学生将作文发到老师的QQ邮箱，师生共同评价、欣赏。不去考虑学生是否都能上网发送，单从这种评价形式的创新就给了我们新的启示：结合我校班级网站的活动开展及老师博客的普及，以及班级QQ群和老师QQ群等，何不利用这一优势来创新作文评价形式？真正进入到作品发表的“平民时代”。并且还可以利用家长资进展亲子评价。同时加强“评价艺术性”的讨论，如“变‘揪错’为‘觅优’、双分制评价、个性化评语、自改加分”等，逐步到达“学生愿写、会写”的目的。最后，感谢教体局领导为我们“走近曾曦”、“走近开放的作文课堂”大开绿灯，我们将以点带面，加强年级组作文教学的研讨和学校作文教学管理的改革，深化学习研究曾曦博士的《作文教学法》，结合我校作文现状，走出自己的作文教学之路。学习心得体会篇11浙江省初中科学优质课评比观摩活动在金华五中进展，在区教研员董老师的带着下，我有幸参加了这次的活动，听了省优秀老师的9节课和三位专家的评课，感觉大开眼界，受益非浅。以下体会与大家一起分享。一科学课堂教学激趣的新方法〔1〕改唱流行歌曲歌词吴亦波老师在上《电流的测量》，介绍电流表的构造时，为了防止枯燥，他即兴创改了歌词，把电流表的特征、使用考前须知等内容，以《但愿人长久》〔邓丽君演唱〕的曲调演唱出来，引起学生强烈的共鸣。不过这需要老师有一定的音乐素养，至少我是学不会。〔2〕寓言拟人自我介绍科学描绘的是自然现象与规律，这些自然现象与规律自有它自身存在的意义，也有待于人类去进一步认识。对于初中学生学习科学来说，形象化及拟人化的文字描绘更有利于进步学生学习的积极性与兴趣。杨龙老师在进展《电流的测量》时，要求学生写了《电流的自述》，某小组经过讨论，写了文字如下：嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认为，我是由电正极通过导体流向负极的。但后来，发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动，由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重要的原因是规定的方向与分析^p的结果是没有影响的，假如有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是正电荷从电的正极经过导线流向负极，与电子的挪动方向相反。二创设情境引入课题科学课堂上的科学抽象是学生从众多的、正在体验的活动〔科学观察、实验、游戏等〕中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征的过程。胡柳蔚老师在《力的作用》的课堂上，组织了包括“模拟神舟七号飞船发射活动〔用一个充满空气的气球代替火箭，气球放气后向上运动〕”、“你能表现你的力量吗？〔运发动举重、踢足球、用手指夹住小车、提凳子、两手掌互相挤压、两人拉手作拔河状等活动〕”、“观察图片发现有力的存在〔风吹弯了树木、用夹子夹碎核桃等〕”、“学生实验体验力的存在〔用手挤压气球形变、拍打乒乓球、压缩或拉伸弹簧、玩溜溜球、可乐瓶被压形变等〕”、“实验放大玻璃瓶被挤压发生形变〔实验装置类似于温度计的原理，在一个玻璃瓶内装满红墨水，用当中插一支废温度计中的细玻璃管的塞子塞好瓶口，玻璃瓶受挤压时体积的变化可以从细玻璃管中液面的上下得到表达〕”、“观察图片体验力能改变物体的运动状态〔我国网球名将郑洁发球、篮球明星姚明盖帽〕”、“观察运动状态是否变化的图片〔小车速度的变化、小车做圆周运动〕”、“互相不接触物体之间的力的作用的实验〔磁体与磁体、磁体与铁质物体的互相作用〕”、“观察力的互相作用图片〔交通追尾事故时损坏的汽车的图片〕”、“学生玩滑板〔学生在滑板上推桌子活动〕”、“感受力的存在及力的互相作用〔学生提凳子〕”、“分析^p力的存在〔划船、鱼的游动、乌贼喷水跳跃〕”、“制作水火箭”等活动。在这节课中，就包括了学生观察图片、学生动手实验、学生观察模拟实验、学生参与游戏活动等多种多样的活动形式。在一节课中有如此多的活动，可以说这节课是以活动来组织科学课堂教学的一个典范了。而所有的活动都只是围绕一个主题，即要让学生在活动中体验科学〔力的存在、力的作用效果、力的作用是互相的〕，从而从活动中抽象出力的概念。通过这次的学习，让我深深体会到自己的缺乏，九位老师在课堂上丰富多样的教学方法，旁征博引知识面很广，每个情节都设计得非常巧妙，每个问题都精心设计，让学生如沐春风，学生的疑问到最后知识的获得都是那么水到渠成，一切都是顺理成章，一切都值得我今后好好地去学。学习心得体会篇12时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。这学期我写字竟得了个“第一名”。刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”，我决定去学书法。我去学书法的第一天，我准时到达老师家。这天，老师教我写毛笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁，食指和中指按住另一旁。写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听。等老师讲完了话，然后老师在纸上画了一条很长很长的横线，接着老师让我模拟他画横线。我心想：不就是画横线吗，太简单了，就连三岁小孩也都会。可是说着容易做着难，我画第一条横线时，刚下笔横线就歪了，第一条画好了，但简直就不象一条横线！我想：万事开头难，第一条画不好，我画第二条。谁知，第二条也画不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，老师走过来，他细心的指点我。他指点后，我再画了一条横线，我成功了！我终于成功的画出了一条横线了！我欣喜假设狂。写字犹如是干一件事！起笔犹如一件事的开头;行笔犹如一件事的经过;收笔犹如一件事的结尾！通过我的努力，我的写字程度一定会像雨后春笋——节节高的！学习心得体会篇13记得当时拿着通知书时喜悦的心境，到此刻对着电脑写心得体会的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。回忆这三年的大学生活，心里总充满着感谢，感谢老师对我的培养，感谢同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会：一、个人的心得有人说，大学可是是高中的延伸，在那里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自我的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自我也在不断地成长。虽然在学生会只待了一年，可是这一年，让我学了不少东西，明白了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也进步自我的沟通本领和组织本领。我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，可是只要你努力了，总会有回报的。在xx系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的气氛好，大家互相帮助，不断进步。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，可是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，异常是校企合作，能进广石化参观实习，仅有我们校区才有这个优势吧！大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自我在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学习专业知识的一年，我们专业，比拟异常吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，讨论、分析^p、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满完毕。我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，可是靠自我赚的生活费，自我觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经历，应对不一样人，要怎样样更好地与他们沟通交流，怎样才能把自我的工作效率进步，可以说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自我的学习之外，自我的课余时间就变得少了很多，就我个人的体会，大学期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多锻炼自我，我觉得很有必要，可是前提是要把学习搞好，或许是给自我设定一个目的，例如考证，然后就为这个目的奋斗，这样总比玩游戏，虚度光阴好。大三，完成了课程，开场了实习的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件之后一件，所以在最终一年，要好好把握，利用平时的时间，复习专业知识，多做一些简历，为以后找工作做好充分的准备。说到学习方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜欢先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问老师，平时也会利用图书馆的资，多上网搜索，看多点课外书，多学点知识，进步自我的素质。二、感恩这三年里，少不了老师的关心，借着这次的时机，感谢我们亲爱的老师。我是出生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个害怕的女孩，到此刻的沉着，从我实习遇到一些困难，到此刻重拾信心，这所有的一切都离不开老师给我的时机和帮助，我也深深地体会到大学老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！记得x____师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去改变它，虽然会比拟复杂，可是只要你摆正心态，做好自我，你总会有成功的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实习的这段时间了，我总是要严格要求自我，适应新的工作环境，不断地学习新的知识，不断地进步，进步自我实操本领，用陈主任的一句话就是：“把学习应用到实习中去，把实习应用到论文中，把实习与就业结合在一齐”。作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在剧烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住今日成功的机遇，不要让它与____肩而过。就让我把这次大学毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、努力、再拼搏！与时俱进，争创自我完美的明天！加油吧，工程的学子们，相信我们都是好样的。学习心得体会篇14以前，总认为自己的C+根底还可以，因此就有点自以为是的样子；岂知自己学习到的不过一点皮毛而已。这几天找了一些视频教程学习，看了一小局部后才知道什么是深度！自己是一个什么样的现状！假如将自己放在如今的这个圈子里面，那确实还算可以；但是，以后我面对的不单是如今的这些，而是更多的人，那才是最后的目的；因此，必须学会将目光放长远一点，不要那样鼠目寸光。同时，必须给自己选定一个将来的开展方向，选定方向后就要朝着这个方向开展，努力。话题扯得有点远，回归正题！很多时候我总是想用最短的时间做最多的事情；因此，在做有些事情的时候就显得有点急功近利，总想很快将其做好，到头来我的收获是什么？通过这几天的学习，我始终提醒着自己一定不要急。虽然，这几天学习的全都是以往的知识点，但是，我的收获却也还不小；特别是关于函数、字符串的相关知识点的学习；函数的重载，之所以可以进展重载操作，其主要原因是函数参数的不同，而不是函数的返回值不同；以及对字符串的操作……同时，更加的让我明白一个道理，作为一个程序员不单是会写程序，更重要的是动手才能；理论上的程序不一定就是可以到达目的的程序；因此，必需要敢于动手进展操作。学习是无止境，只有学习的高度。学习心得体会篇15发现自己做的工程太少了，很多东西都是囫囵吞枣，没有好好的消化。那天和tx师兄包括其他的师兄交流了一下，我觉得一个搞技术的，不一定的他的技术要多牛，但是这个人一定要有自己的想法，对这个人生对这个社会的想法，思维和目光需要开阔一些，但凡努力去干，尽力的去做，相信自己！一直很想出去实习但是导师不让，觉得每天坐在电脑面前收获很少，因为下半学期要找工作了，所以心里比拟急，因为自己的技术不是很强，假如加上没有实习或者工作经历的话找工作会很不利的，干着急也没用啊，自己又不敢和导师谈，因为他曾今说过要到10月份以后才让出去实习，可是如今事情很少啊，都是一些烦心事，学习不到什么东西，不过导师还挺好，每个月都会给我们一些补助，怎么样和导师沟通比拟好呢？或者不能出去的自己应该学习什么呢？自己的定义如何？自己的将来的规划如何呢？一切都在考虑中。学习心得体会篇16一开场从VB转到C+很不习惯，通过这几天的动手做了一个小软件，渐渐习惯了C+写程序的方式，下面是做为初学者的一些心得：1当初选择C+是因为网上相关的资料很多，遇到问题不会搜索不到答案，不过网上的资料多是C+web程序，基于winform的少一些。而基于web的资料往往也不注明，所以经常会发现自己的程序用不了。所以搜索资料的时候要注意分辨。2不是零根底的话，建议先弄出一个程序再说，先不管什么命名规那么，封装什么的，先弄出一个可以正常运行的小程序就可以，熟悉一下C+的使用。再从头系统的学习C+会更好理解一些。3虽说资料多，但比VB的资料还是少，而且网上的东西和百度知道的对于C+的答复往往不知道在说什么，也许问的人是基于winform的问题，可答复的是web程序的方法。遇到这种情况，可先用起来再说，根据出错提示进展二次搜索。学习心得体会篇17岁月如流，我们已经从懵懵懂懂的孩子变成了朝气蓬勃的少年。来到了新的学校，自然也有了新的规矩，一开场虽然有些不适应，但是我知道这是成长的过程。成长的过程是充满辛酸和困难的，我们不能遇到困难就一蹶不振，而应该英勇地面对它，不向它低头。中学的生活与小学的生活是截然不同的。上到中学，我们要学会自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂弯下的小心肝了。不仅是生活上有很大的变化，连课堂也有天翻地覆的变化，小学的时候，都是同学们在讲台下听着老师那喋喋不休的讲解，有很多同学都只是似懂非懂地接纳了那些知识。而如今，我们开展了高效课堂，课堂上再也不会没有快乐的气氛，师生互动，生生互动，就这样，老师想要传递给我们的珍贵知识，我们都能了然于胸了。可如今的学习时间大大增多，学习压力也随之增强，在晚上还会有晚自习，在晚自习上，同学们都沉浸于学习的苦海。不过这是在证明我们已经踏上另一个新的台阶！新的学习生活开场了，我知道我们要面对更多的新挑战，还会有更多的竞争压力，但是我坚信，我会用我努力的成果和勇气去面对它们，并向我的目的进发。新学期，愿我能像鱼儿一样，快乐地在书的海洋里遨游；愿我能做一块海绵，吸收更多的知识；愿我能拿到学习的金钥匙，来开启智慧大门。又是新学期，新起点，赛场上又多了一份信心和勇气。我知道，我将会在将来的路上，继续成长的演绎；我也知道，在将来的某一天，我将会奏出属于自己的交响曲。那天，学校举行新队员宣誓仪式，我和同伴们列队在高高飘扬的队旗前？他狡黠地摇摇头。妈妈好似知道我的心情，就跟我说这是少先队员荣耀的标志不能乱扔乱丢。前世之事，后世之师？首先，我们把比赛分为三轮。当时，我非常地吃惊和感动。那样人类就不用花钱去买飞机票，想到那儿就到那儿！学习心得体会篇18通过参加本次老师网络继续教育培训，我参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经历和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。培训内容涵盖个人专业知识，老师根本素养，多媒体技术在教学中的应用等内容。此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民老师的责任感。当今社会已经进入了快速开展的信息社会，世界已经开场全面信息化、全球化。为了适应社会的.开展，我们老师必须首先结实树立信息化、全球化的思想，积极参于培训学习，紧跟时代脉搏。教育本来是一种爱，在这种爱的驱使下，作为老师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。因为我们知道这是我们做老师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。在这种爱的覆盖下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的轨道。每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的根底上得到不同的开展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种差异形成了他们在认知、判断等方面的不同程度。教育的目的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进展整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是今天我们所倡导的教育观。爱孩子就让我们用不同的要求面对我们的孩子，鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦。让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只能走的就渐渐地走吧。回到原点看学生，研究学生的生理机制，有助于我们更好地对待每一个有差异的学生，从而激发学生不断努力，最大可能地获得开展，这才是正确的爱。这次培训让我理解到教育开展的最新动态、趋势；深化领会了教育的理念、新时期老师所面临的主要任务等一系列教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。最后非常感谢奥鹏网络培训这个平台，有你们的付出才有我们今天的成长，当然也感谢各位专家教授的精彩讲座，他们的智慧使我们茅塞顿开，为我们指明了前进的方向。希望该工程再创辉煌！我们在平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们感恩“奥鹏”，带着这么多天的收获，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任，传递以德育人的情怀；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！学习心得体会篇19一、广泛学习，在修养方面求打破歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监视检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、进步自身修养，才能胜任本职工作。否那么即使是一个知识渊博的人，假如停留在原有的程度上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，假如不理解新的知识，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。学习要立足于工作进步和修养进步，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，进步履行岗位职责潜力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等根本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际严密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识构造更加合理，个人修养全面进步。二、自我加压，在工作方面求打破人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，英勇地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次考虑工作少。透过学习，结合自身从事的财政监视检查工作，我深化认识到当前工作面临的压力大、肩负的职责重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。1、克制消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要开展、要成功，学历、资力、某个阶段的潜力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀顶峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。2、明确奋斗目的。没有明确的工作目的，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难获得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目的，定下标杆，向着目的努力。3、坚决理想信念。只要思想不滑坡，方法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了方法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚决理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，用心开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。三、勤于考虑，在创新方面求打破恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势开展的必然要求。为不断提升本职工作程度，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志用心投身到创新工作中去，用心培育创新思维。在今后的检查工作中，努力实现“三转变”、“三坚持”。一方面在检查资料上，实现“三转变”。即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行状况、非税收入状况等结合起来，进步