2023年-大班《炸碉堡》教案-1

第页2023大班?炸碉堡?教案大班?炸碉堡?教案

作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的大班?炸碉堡?教案，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

大班?炸碉堡?教案1

活动目标：

1、引发幼儿感受炸碉堡的趣味性，开展肩上投掷实力和力气。

2、开展幼儿推小车的爱好和实力。

3、培育幼儿合作意识和实力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、能依据指令做相应的动作。

活动打算：

沙包假设干、小车、纸箱两个、足够大的场地、?学做解放军?音乐。

活动过程：介绍嬉戏规那么：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。

〔2〕幼儿嬉戏。

小解放军，现在我们起先行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

〔3〕幼儿再次嬉戏。〔老师把碉堡放远一点，加大难度。〕

小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗？我又接到了上级的吩咐，他们也夸我们小挚友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人觉察的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，打算好了吗？起先行动。

三、结束局部

小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起?学做解放军?，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

活动反思：

在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

大班?炸碉堡?教案2

活动目标：

1、练习肩上挥臂投掷沙包，开展动作的协调性、敏捷性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动打算：

场地布置

沙包、碉堡、音乐磁带等

活动过程：

一、起先局部：

1、幼儿边唱歌曲?学做解放军?边表演动作进场。

小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼

2、小解放军出操

小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。

二、根本局部：

1、谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。

小解放军，刚刚接到上级的吩咐，要我们去执行一项特别任务——炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、引导幼儿想方法。

炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?

3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

4、老师带着幼儿徒手练习，知道实力弱的幼儿驾驭动作要领。

5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

6、嬉戏“哪个炸药包扔得远〞

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

7、嬉戏“炸碉堡〞

(1)、小解放军，我们已练好了本领，快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入嬉戏场地)

介绍嬉戏规那么：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。

(2)、幼儿嬉戏。

小解放军，现在我们起先行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次嬉戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)

小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗?我又接到了上级的吩咐，他们也夸我们小挚友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人觉察的。最终我们看看哪一队先完成任务。

小解放军，打算好了吗?起先行动。

三、结束局部：

小解放军，你们的任务完成得特别精彩，敌人的碉堡都给你们炸掉了，兴奋吗?我们一起来跳个快乐舞吧。

活动反思：

在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

大班?炸碉堡?教案3

1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

2．探究投得更远的方法，能遵守嬉戏规那么。

3．体验与同伴共同嬉戏的欢乐，增进集体荣誉感。

沙包假设干、老师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐?红星歌?。

1．组织幼儿进行“解放军练本领〞热身活动，以此激发幼儿活动爱好。播放?红星歌?，带着幼儿进行转体、下蹲、转头、跳动、投掷等动作，为活动做打算。

2．幼儿自由探究扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。

〔1〕让幼儿到空场地自由投掷沙包。

〔2〕老师重点视察幼儿是怎样扔沙包的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚刚是怎么扔的？

〔3〕玩嬉戏“扔炸药包〞：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

3．玩“勇炸碉堡〞竞赛嬉戏，进一步练习肩上挥臂投掷。

〔1〕介绍嬉戏玩法与规那么：幼儿要先跨过小沟〔跨栏〕，再穿过独木桥〔平衡木〕，最终站投掷线后，拿起炸弹〔沙包〕投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿动身。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

〔2〕幼儿分组玩嬉戏，老师视察指导。重点指导投掷姿态：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

〔3〕探讨与总结：怎样オ能投得远、投得准。

〔4〕幼儿再次嬉戏，老师依据幼儿嬉戏状况调整投点与堡间的距离。

4．随音乐自由活动，放松身体。

大班?炸碉堡?教案4

幼儿年龄5--6岁

活动目标：

1、通过嬉戏熬炼幼儿单手肩上投掷的动作；

2、熬炼幼儿钻爬的实力。

3、促进幼儿身体敏捷性及协调实力的开展。

活动打算：铁圈假设干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具

活动过程：

1、队列、队形练习；热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛嬉戏。

4、活动。

设计意图：

?幼儿园教化指导纲要?指出：“用幼儿感爱好的方式开展根本动作，提高动作的协调性和敏捷性〞跳动是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体开展的自信念，嬉戏能提高他们的身体综合素养。

大班?炸碉堡?教案5

1.练习匍匐爬、投掷的动作技能，提高动作的协调性、灵敏性，增加力气和耐力。

2.体验爬的不同形式，养成不怕困难的意志品质。

3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

1.中号筒2个，大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包假设干。

幼儿自由分成两组，成两路纵队分别站在起点线后等待。嬉戏起先后，每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞，助跑跨跳过"小河"，匍匐爬过电网，将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧快速跑回起点。与其次名幼儿击掌，其次名幼儿动身，嬉戏接着，先完成任务的小组获胜。

1.幼儿匍匐爬的动作要标准。

2.必需击掌后其次名幼儿才能动身，不能抢跑。

3.幼儿只有一次投"炸药包"的时机。

1.老师依据幼儿实力，可以调整路径设置。

2.留意钻山洞时幼儿侧身钻，避开摔跤。

?小士兵炸碉堡?是大班的一节体育嬉戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿态和匍匐爬的正确姿态。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不生疏的。依据他们的身体开展状况，虽有了肯定的动力定型，但还不稳固。肌肉感觉有了开展，限制实力有了加强，大、小肌肉群也开展地较好。在平常日常生活中，我常常觉察有很多幼儿特别爱钻洞。虽然在动作上表现比拟放松、协调、连贯和精确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去留意对身体的限制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探究正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地限制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。

小百科：碉堡是军事上防守用的坚实建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。

大班?炸碉堡?教案6

活动目标：

1．练习正确的挥臂投掷动作，能单手投准目标〔直径60厘米的板，投掷距离约为3米〕。

2．开展幼儿动作的协调性和敏捷性。

3．体验与同伴共同嬉戏的欢乐，增进集体荣誉感。

活动打算：

1.沙袋〔数量大于幼儿人数〕，垫子8块，跨栏8个，篮球架8个，积木假设干，录音机。

2.布置好场地。

活动过程：

一、起先局部

1.进场，一路纵队变四路纵队。

2.打算操。

师：今日我们要学习新的本领，首先让我们活动活动身体吧。

二、根本局部

1.自由玩沙袋

师：“小挚友，看这是什么…你们平常都是怎么玩的，那请你和好挚友一起到空场地上玩一玩吧。〞

2.集中沟通

师：a.吹哨集中b.提问：“你们刚刚都是怎么玩的，请小挚友来沟通一下。〞

3.学习投准目标

〔1〕示范讲解：两脚前后站立，后脚略微弯曲，一手拿沙包放在脑后面，眼睛瞄准你要投掷的东西，蹬腿，转体，用力将沙包从后向前向目标投去〔可多做几次示范。〕

〔2〕提出练习要求：分4组练习，要求投的时候动作到位，对准篮板。投完以后，捡回沙袋，排到队尾等待。

〔3〕幼儿练习，老师个别指导。

〔4〕再次练习，提高难度。

4.竞赛嬉戏：勇炸碉

〔1〕示范讲解嬉戏规那么：

先跨过小沟〔跨栏〕，然后爬过铁丝网〔垫子〕，再穿过独木桥〔积木〕，最终站在跨栏后，拿起炸弹〔沙包〕投向碉堡。之后跑回起点与其次小挚友击掌，其次个小挚友才能接着前进。最终看哪组投到碉堡的次数最多，哪组获胜。〞

〔2〕嬉戏评价：投准状况，遵守规那么状况，公布获胜队。

〔3〕再次嬉戏。

三、结束局部

1.整队，四路纵队集合。

2.小结与放松。

3.整理整理器材。

大班?炸碉堡?教案7

设计意图

一次户外活动中，我组织幼儿探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个嬉戏?炸碉堡?。

活动目标：

1、引发幼儿感受活动的趣味性，开展肩上投掷实力和力气。

2、开展幼儿推小车的爱好和实力。

3、培育幼儿合作意识和实力。

活动打算：沙包假设干、小车、纸箱两个、足够大的场地、?学做解放军?音乐。

活动过程

起先局部今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

根本局部：

1、谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。

小解放军，刚刚接到上级的吩咐，要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

4、嬉戏“哪个炸药包扔得远〞

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

5、嬉戏“炸碉堡〞

(1)、小解放军，我们已练好了本领，快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入嬉戏)

介绍嬉戏规那么：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。

(2)、幼儿嬉戏。

小解放军，现在我们起先行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次嬉戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)

小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，兴奋吗?我又接到了上级的吩咐，他们也夸我们小挚友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人觉察的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，打算好了吗?起先行动。

结束局部：小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起?学做解放军?，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

活动反思：在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

大班?炸碉堡?教案8

大班体育课教案?炸碉堡?含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练动作的协调性，培育幼儿机灵、英勇的品质，通过?炸碉堡?嬉戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包，培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育课?炸碉堡?含反思教案吧。

活动目的：

1、通过?炸碉堡?嬉戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。

2、训练幼儿动作的协调性，培育幼儿机灵、英勇的品质。

3、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质。

活动打算：

沙包假设干，磁带，录音机，橡皮筋，圈

活动过程：

一、起先局部

1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。

今日我们来学做英勇的解放军战士，你们知道英勇的解放军是怎么样的？解放军战士要学很多本领，我们先来活动活动。

2、在音乐?学做解放军?的伴奏下做徒手操。

头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳动、投掷

二、根本局部：

1、学习投掷：今日我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。〔请一名幼儿先示范〕

2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。

3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师留意订正投掷动作。

4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必需从肩上投出。

5、幼儿再练习。

三、嬉戏：炸碉堡

1、交待嬉戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰难，你们能不能完成任务？

2、1-2名幼儿示范。

3、幼儿嬉戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，老师发出信号：动身。每排第一个幼儿马上跑出，跨过壕沟〔橡皮筋〕，钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"〔垫子〕，拿起1个"手榴弹"〔小沙包〕，向敌人"碉堡"投去，再从两侧干脆跑回拍其次个幼儿的手，然后站到队尾。

嬉戏进行两次。

四、结束局部：

老师简洁小结后，与全体幼儿一起四散在场地四周唱?学做解放军?，作放松运动，结束回活动室。

活动反思：

在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

小百科：碉堡是军事上防守用的坚实建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。

大班?炸碉堡?教案9

活动目标：

1、练习肩上挥臂投掷沙包，开展动作的协调性、敏捷性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

活动打算：场地布置

沙包、碉堡、音乐磁带等

活动过程：

一、起先局部：

1、幼儿边唱歌曲?学做解放军?边表演动作进场。

小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼

2、小解放军出操

小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。

二、根本局部：

1、谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。

小解放军，刚刚接到上级的吩咐，要我们去执行一项特别任务

幼儿园大班体育活动教案――光明的眼睛

目标

1.相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇。

2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

打算

1.眼睛小精灵，眼球处可替换。

2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。

过程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小挚友，你好!

相识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧!

――幼儿相互视察同伴的眼睛，说说看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小挚友眼睛里有我自己，我动他也动。

――老师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小挚友的形象，引起幼儿的爱好。

2.噢，我望见了……

――眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨挤眼睛，发出“咔嚓、咔嚓〞的声音，仿照照相机拍照的样子。

――带着幼儿到室外，说说自己望见了什么。

――引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象〞合作拍摄。如来到花朵前，做“照相机〞的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓〞，边轻拉当“照相机〞幼儿的耳朵，此时做“照相机〞的幼儿用劲闭一下眼睛，表示摄影胜利。

――引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

建议

1.视觉在感知和相识四周世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的爱好，并从中萌生剧烈的新奇心与关注看法。

2.可创设墙面环境，展示幼儿绘画的“大眼睛〞，让幼儿知道眼睛的用途，引导幼儿有意识地凝视丰富多彩的`四周世界。

大班?炸碉堡?教案10

活动目标：

1、通过嬉戏熬炼幼儿单手肩上投掷的动作；

2、熬炼幼儿钻爬的实力。

3、促进幼儿身体敏捷性及协调实力的开展。

4、培育幼儿比拟和推断的实力。

5、开展幼儿逻辑思维实力。

活动打算：

铁圈假设干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具

活动过程：

1、队列、队形练习；热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛嬉戏。

4、活动小结。

设计意图：

?幼儿园教化指导纲要?指出：“用幼儿感爱好的方式开展根本动作，大；考吧。幼，师网出处提高动作的协调性和敏捷性〞跳动是大班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体开展的自信念，嬉戏能提高他们的身体综合素养。

活动反思：

在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

小百科：碉堡是军事上防守用的坚实建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。

大班?炸碉堡?教案11

这是大班趣味体育嬉戏特警炸碉堡教案反思，是优秀的大班嬉戏教案文章，供老师家长们参考学习。

嬉戏活动目标：1、用幼儿感爱好的嬉戏方式开展根本动作，培育幼儿良好的意志品质和对体育运动的宠爱之情。2、开展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。3、培育幼儿团结互助的团队精神。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。嬉戏活动打算：1、组织幼儿做打算活动2、给幼儿介绍嬉戏玩法爬越电网〔垫上匍匐〕--过独木桥〔平衡木〕--踩石过河〔跨越〕--跨过壕沟〔双脚跳〕--钻过敌人封锁线〔钻爬〕--仍炸弹〔投掷〕--夺碉堡，然后快速跑回营地拍其次个幼儿的手，其次个幼儿动身，依次进行，嬉戏可反复进行。3、幼儿进行嬉戏活动，老师指导。活动反思：在活动中大局部幼儿表现主动，但无视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。

大班?炸碉堡?教案12

嬉戏活动目标：

1、用幼儿感爱好的嬉戏方式开展根本动作，培育幼儿良好的意志品质和对体育运动的宠爱之情。

2、开展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、培育幼儿团结互助的团队精神。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

5、能依据指令做相应的动作。

嬉戏活动打算：

1、组织幼儿做打算活动

2、给幼儿介绍嬉戏玩法爬越电网〔垫上匍匐〕--过独木桥〔平衡木〕--踩石过河〔跨越〕--跨过壕沟〔双脚跳〕--钻过敌人封锁线〔钻爬〕--仍炸弹〔投掷〕--夺碉堡，然后快速跑回营地拍其次个幼儿的手，其次个幼儿动身，依次进行，嬉戏可反复进行。

3、幼儿进行嬉戏活动，老师指导。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言答复老师提出的