安徽机电职业技术学院国家示范性高职院校建设计划书

安徽机电职业技术学院国家示范性高职院校建设计划书附件二院校编号08-103重点培育高等职业院校建设计划书院校名称安徽机电职业技术学院举办单位安徽省人民政府主管部门安徽省教育厅所属省份安徽省示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室制二○○八年十月

填写要求一、请依据批准的重点培育高等职业院校培育项目如实填写;二、各级项目进度均须明确培育目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本计划书格式填写，其中第3A、3B、3C、4表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本计划书请用A3纸打印，一式20份上报。

表格目录TOC\o"1-1"\h\z1．基本情况 12．综合建设进度表 23A－1．重点培育专业资金投入预算表 43B－1．重点培育专业建设进度表 53C－1．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 93A－2．重点培育专业资金投入预算表 43B－2．重点培育专业建设进度表 133C－2．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 173A－3．重点培育专业资金投入预算表 43B－3．重点培育专业建设进度表 203C－3．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 254．院校其他项目建设进度及资金投入预算表 265．资金投入预算汇总表 336．专家论证意见 347．院校举办方建设意见 358．地方政府支持承诺 369．审核意见 37备注：页码根据项目填写的实际页数编制—PAGE66—1．基本情况院校基本信息法人代表信息姓名部门及职务联系人信息姓名部门及职务办公室电话传真办公室电话传真手机E-mail手机E-mail通信地址邮编培育目标一、总体培育目标：紧紧围绕安徽省机械、汽车、材料、电子等支柱产业对高素质、高技能人才的需求，重点培育机械设计与制造、焊接技术及自动化、数控技术3个重点专业及相关专业群，创新“校企一体、技能训练不间断”的人才培养模式，改革课程体系和教学内容，改善实训条件，提升师资队伍水平，加大数字化校园建设力度，提升学院的社会服务与辐射能力，初步建立学生全面素质教育体系，建立与人才培养模式相适应的管理机制，全面提升学院综合实力。通过一年的努力，力争培育成国家示范性高等职业院校立项建设院校。二、具体培育目标1、培育3个重点专业及专业群根据安徽省“工业强省”战略对高技能人才的迫切需求，围绕安徽省先进制造业，重点培育机械设计与制造、焊接技术及自动化和数控技术3个重点专业及相关专业群。2、创新人才培养模式根据先进制造业技术发展趋势，针对职业岗位能力要求，结合专业实际情况，创新“校企一体、技能训练不间断”的人才培养模式，并逐步建立与之相适应的管理机制。3、改革课程体系和教学内容与行业企业合作，改革课程体系和教学内容，以3个重点培育专业及专业群为建设重点，一年内建设8门优质核心课程，力争建成省级精品课程3门，开发特色教材10部，开发多媒体教学课件8套。4、改善实训条件建成3个集人才培养、生产加工、技术研发和社会培训于一体的校内生产性实训基地；新增22个能满足学生顶岗实习、教师实践需要的相对稳定的校外实训基地；加强校内外实训基地内涵建设。5、提升师资队伍水平3个重点建设专业将培养、引进3名在省内外有一定影响的专业带头人；通过工学结合的途径培养16名专业骨干教师，着力提高教师专业实践能力和课程开发能力；聘请31名企业专业技术人员和能工巧匠担任兼职教师。6、加大数字化校园建设力度通过加强数字化校园建设，确保校园各应用系统的高效运行和资源的有效利用，为高技能应用型人才培养和社会服务能力建设搭建公共服务平台。7、提升学院的社会服务与辐射能力为企业开展技术咨询和服务3项；开展职业教育师资培训70人以上；开发新的职业技能鉴定3项以上，为企业培训员工10000人次以上。8、初步建立学生全面素质教育体系理论探索和队伍建设有新突破、实践基地和平台支撑有新进展、就业教育和创业指导有新成果、校园文化和素质拓展有新提高，使学生在校期间思想道德素质、职业素养、技能水平、身心素质、创新意识和实践能力全面提升。9、建立与人才培养模式相适应的管理机制以制度建设为重点，完善学院各项管理制度；以创新机制为突破口，创新与人才培养模式相适应的管理体制。

2．综合建设进度表考核项目现有基础2009年8月(预期目标、验收要点)教学仪器设备总值5083万元预期目标：新增仪器设备总值857万元验收要点：设备购置合同、验收清单经费生均预算内拨款标准0.20万元预期目标：0.3169万元/生验收要点：拨款凭证(不低于省属本科院校预算内拨款标准)地方财政专项拨款570万元预期目标：1200万元验收要点：拨款凭证行业、企业专项投入40万元预期目标：100万元验收要点：财务报表其他(学院自筹)4812万元预期目标：5377万元验收要点：财务报表实习实训基地校内实训基地/室数①①注：“/”栏目需分别填写数据(下同)6个/77个预期目标：9个/87个验收要点：新、扩建校内实训基地/室数：3个/10个校内生产性实训(学时)比例38%预期目标：60%以上验收要点：教学计划、实训记录校外实习基地数125个预期目标：147个验收要点：校外实习基地协议半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例100%预期目标：100%验收要点：各专业顶岗实习计划与学生顶岗实习考核表、统计表毕业生一次就业率95.21%预期目标：96.5%验收要点：毕业生就业方案产学合作有合作协议的企业数96个预期目标：112个验收要点：与合作企业签订的合作协议文本合作企业参与教学的专业比例数91.7%预期目标：95%验收要点：企业专指委成员名单、学生顶岗实习企业指导人员名单，实施计划、执行情况记录和聘用教师名单等签订校企合作协议的专业比例数100%预期目标：100%验收要点：校企合作协议书合作企业接收实习实训学生8654人月预期目标：9600人月以上验收要点：专业实习基地合作协议、校外实习计划及实习考核表等合作企业接收就业学生数961人预期目标：1100人以上验收要点：学生就业协议等相关证明材料合作企业对学校投入的设备价值200万元预期目标：新增45万元以上验收要点：捐赠协议或原始有效凭据等为合作企业科技开发与技术服务经费数65万元预期目标：100万元验收要点：合同或协议等资料续表2考核项目现有基础2009年8月(预期目标、验收要点)对口支援地区数/院校数1/1预期目标：2/2验收要点：合作协议书培训培养教师总数17人预期目标：40人以上验收要点：培训记录联合培养学生总数0人预期目标：50人验收要点：培养记录招生情况本省录取批次(含单独招生)高职高专一、二批预期目标：高职高专一批验收要点：经批准公布的招生计划跨省招生比例1%预期目标：8%验收要点：经批准公布的招生计划对西部招生比例0预期目标：3%验收要点：经批准公布的招生计划来自行业企业兼职的专业教师数量158人/25172课时预期目标：189人/27000课时以上验收要点：聘用教师名单及授课任务书等职业技能鉴定机构/工种数量1个/12个预期目标：1/15个验收要点：职业技能鉴定证书批文“双证书”获取率91%预期目标：95%验收要点：学生获取职业资格证书成绩统计表或证书复印件，证书上报表其他(国际合作与交流情况等，逐个填写)与日本、新加坡培训机构合作，进行劳务输出培训预期目标：与日本、新加坡培训机构合作，进行劳务输出培训，主动开拓国际市场，力争与国外一所院校开展合作办学验收要点：合作协议书，培训证明材料

3A－1．重点培育专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称机械设计与制造编号08-103-01《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额(下表同，不再说明)行业企业投入③注：请在“③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额(下表同，不再说明)其他投入④注④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源(下表同，不再说明)合计307.42309.4建设内容2008年度资金预算及来源省级地方财政投入行业企业投入：盛力制动等其他投入：学院自筹合计合计3091530354教学实验实训条件建设1．工艺装备技术服务中心127151422．学院机电厂金工车间16163．现代制造业信息化实训室41414．金属切削机床实训室43435．实训基地内涵建设33小计23015245师资队伍建设1．培养专业带头人12122．培养骨干教师16163．聘请行业企业兼职教师14144．培养“双师”素质教师77小计4949课程体系与教学内容改革1．人才培养模式73102．课程体系构建84123．优质核心课程建设920294．教学资源库建设639小计303060其他小计

3B－1．重点培育专业建设进度表重点培育专业名称机械设计与制造建设负责人徐春林建设内容2009年8月(预期目标、验收要点)教学实验实训条件建设1．工艺装备技术服务中心预期目标：与盛力制动有限公司合作，投入142万元(含企业投入)，新建工艺装备技术服务中心，购置数控雕铣机、数控铣床等加工设备和多媒体教学设备，形成理实一体的工艺装备教学的教学场所，为地区企业提供专用机床、夹具、刀具方面的设计与制造技术服务，将本中心建设成为融机械加工工艺装备的教学与制造为一体的生产性实训基地。验收要点：1．完成盛力制动公司提供的15万元工装设备的安装、调试并投入使用(提供设备清单)；2．完成1台数控雕铣机、1台数控铣床、1台车床、1台摇臂钻床、1台外圆磨床、2台电火花成型加工机、2台线切割加工机床、1台电火花穿孔机、工具磨床1台、组合夹具1套等设备的招标、采购、安装、调试，并投入使用；(提供验收报告)3．购置用于50名/批次的现场教学的教学设备(多媒体教学设备一套、桌椅各50张)；4．新开发车夹具、铣夹具拆装等实训项目5项；(提供实训教学资料，含实训大纲、实训指导书等)5．为用户提供5套以上工装设备的设计与制造；(提供技术协议)6．编写对外技术服务管理规范，制定实训规程。(提供实训规程文本)责任人：魏平、李钢(芜湖盛力制动有限公司)2．学院机电厂金工车间预期目标：与学院机电厂合作，对振动器金工车间投入16万元，增添普通铣床等机械加工设备，结合学院机电厂ZN50、ZN70振动器生产工艺流程，新增加用于磨削、铣削等工种的实训教学岗位，扩充ZN50、ZN70振动器摆杆等零部件的生产能力，积极开展磨工、铣工的中、高级职业技能鉴定。验收要点：1．完成1台平面磨床、1台普通铣床等设备的招标、采购、安装、调试并投入使用；(提供验收报告)2．新增磨削、铣削等工种的实训教学岗位10个/批次；(提供实训记录)3．新增中级铣工、磨工培训考证50人/年；(提供考证记录及证书批文)4．新增800台套/年振动器关键部件(摆杆等)的生产能力；(提供生产计划及生产报表)5．修订中级职业资格培训纲要，制定实训规程。(提供修订培训纲要、实训规程)责任人：韩忠冠、丁梅龙(安徽机电职业技术学院机电厂厂长)3．现代制造业信息化实训室预期目标：投入41万元，扩建CAD/CAM实训室，新增计算机100台、购置UG5.0、Pro/E3.0软件。面向本地区开展制造业信息化各类培训，建设现代制造业信息化门户网站，服务于区域制造业信息化建设。验收要点：1．完成计算机100台、UG5.0、Pro/E3.0软件及多媒体教学设备1套等设备的招标、采购、安装、调试并投入使用；(提供验收报告)2．新增制造业信息化各类培训100人次/年；(提供考证记录及证书批文)3．现代制造业信息化门户网站建设完成。责任人：肖全

续表3B－1建设内容2009年8月(预期目标、验收要点)教学实验实训条件建设4．金属切削机床实训室预期目标：与日升精密机床设备制造有限公司合作，完成立式车床装配车间的规划论证工作，投入43万元购置部分教学设备，形成机床精度检测实训能力。验收要点：1．与日升精密机床设备制造有限公司进行CK577装配车间的建设规划；2．完成5台仪表车床、三坐标测量机、起重设备、机床附件及检测器具等设备的购置、安装、调试；(提供验收报告)3．购置用于25名学生现场教学的教学设备；4．新开发仪表车床精度检测等实训项目5项(实训教学资料，含实训大纲、实训指导书等)。责任人：王甫、江元雄(日升精密机床制造有限公司)5．实训基地内涵建设预期目标：通过对其他高职院校的调研，建立与完善校内实训基地管理制度，加强校内实训基地管理的科学化、规范化、制度化。与合力叉车等企业合作完善轮岗实训、顶岗实习管理制度和考核鉴定制度，加强对学生轮岗实训、顶岗实习的管理。与盛力制动公司合作，探索校企共建实训基地运行的管理机制。验收要点：1．完成实训基地管理模式的调研；(提供调研报告)2．制定完善校内实训基地管理制度；根据校企共建实训基地中校企双方的责权利，初步完成《校企共建实训基地管理办法》的制订；(提供制度文本)3．制订《拟岗实训教学管理办法》、《轮岗实训教学管理办法》，参与学院《学生顶岗实习的管理办法》的制订；4．完善轮岗实训、顶岗实习基地管理模式与制度建设。(提供实训基地管理制度)责任人：杨善义师资队伍建设1．培养专业带头人预期目标：投入12万元，培养1名专业带头人，通过国内外培训、进修、学术交流等培养途径，吸收和消化国内外高职教育发展成果，不断更新职业教育理念，能根据高职教育的发展趋势把握专业发展方向，具备整合教学资源的能力，在教育教学改革、专业建设、社会服务等方面起到带头作用。验收要点：1．制定本专业带头人评聘办法和考核标准；2．在现有副高以上职称并有硕士学位的教师中选拔1人作为专业带头人进行培养；(提供教师名单及相关材料)3．制定专业带头人培养计划；4．组织机械设计与制造专业人才培养模式制定与实施，主持课程体系与教学内容的改革；5．去德国培训进修2个月，学习职业教育新思想、新理念及课程开发方法；6．参加国内外学术交流会或高职教育理论培训2～3次。责任人：陈云明2．培养骨干教师预期目标：投入16万元，培养2名骨干教师，通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道，提高其业务水平，成为课程建设、实训基地建设、技术服务及产学研合作的主力军。验收要点：1．制定机械设计与制造专业骨干教师评聘办法和考核标准；2．在现有专任教师中选拔2人作为骨干教师进行培养，提供教师名单及相关材料；3．制定骨干教师培养计划；4．选送2名骨干教师去德国进修1个月；5．到芜湖盛力制动有限公司、芜湖新达汽车锻造有限公司等企业挂职锻炼1个月；6．主持1门工学结合的优质核心课程的开发和精品课程建设。责任人：王亚芹

续表3B－1建设内容2009年8月(预期目标、验收要点)师资队伍建设3．聘请行业企业兼职教师预期目标：投入14万元，根据教学的需要聘请兼职教师6人，承担实训教学的同时，协助专业带头人和骨干教师进行课程开发和教材的编写。验收要点：1．制定兼职教师评聘办法和考核标准；2．建立兼职教师资源库，提供兼职教师名单及相关资料；3．制定兼职教师管理制度及相关材料；4．对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训达30学时以上。责任人：徐娟4．预期目标：投入7万元，提高教学团队的“双师”素质教师比例；并通过参加与企业进行技术交流、进行技能实践、参加学术交流等途径提高教师的综合职业能力与教学能力。验收要点：1.在现有专职教师中选拔3名教师进行“双师”素质培养，制定培养方案，提供教师名单及相关材料；2.根据“双师”素质培养方案，分期分批安排3名教师到安徽江淮汽车股份有限公司、芜湖盛力制动有限公司等企业挂职锻炼或参加职业技能培训3个月；3.安排专任教师到国内高校或高职师资培训中心培训3人次，取得“双师”素质相关证书；参加学术交流10-15人次；；新进教师入厂6月进行技能实践；4.提供“双师”素质培养相关材料。责任人：储克森课程体系与教学内容改革1．人才培养模式投入10万元，安徽合力叉车股份有限公司等企业合作，“校企一体，技能训练不间断”人才培养模式。人才培养模式合作企业(提供合作协议和相关资料)；2．人才培养模式调研和研讨(提供人才培养模式3．完成职业岗位(群)专业能力、方法能力、社会能力结构分析。责任人：储克森2．课程体系构建投入12万元，与合力叉车股份有限公司、芜湖盛力制动有限公司行业企业合作，建立与“校企一体、技能训练不间断”的工学结合人才培养模式相适应的课程体系。3．课程体系实施方案，主要内容包括：人才培养规格、职业能力要求、教学实施计划、教学评价标准等内容

续表3B－1建设内容2009年8月(预期目标、验收要点)课程体系与教学内容改革3．优质核心课程建设预期目标：与行业、企业技术专家共同确定课程的建设方案，完成《工艺装备三维设计》、《机械加工工艺制订》2门优质核心课程的建设工作，开发2本特色教材和2套课件。验收要点：1．与行业、企业专家合作，根据岗位能力要求制订2门优质核心课程的课程标准；(提供课程标准文本)2．与行业、企业专家合作根据实际生产工作任务和课程标准要求，制订2门优质核心课程的课程大纲，设计教学内容，完成教学资源素材建设；3．完成2门优质核心课程的精品课程建设、教材编写和课件开发；4．开展其他课程的建设准备工作。责任人：徐春林4．专业教学资源库建设预期目标：投入9万元，围绕共享教学资源和满足学生自主学习为目标，构建面向专业群，涵盖专业教学标准、精品课程、教学内容、实验实训、教学指导和学习评价、教学影像资料等内容的共享型专业教学资源库基础平台，实现两门课程的全部资源上网，初步建立学生的网络学习交流系统。验收要点：1．教学资源库的网络平台建立；2．教学资源库建设管理制度；3．《工艺装备三维设计》、《机械加工工艺制订》教学资源上网；4．2门优质核心课程的课件上网。责任人：丁响林

3C－1．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元专业群所覆盖专业的名称机械制造及自动化、模具设计与制造、机械质量管理与检测技术《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额(下表同，不再说明)行业企业投入③注③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额(下表同，不再说明)其他投入④注④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源(下表同，不再说明)合计111.653.2164.8建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月(预期目标、验收要点)省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计合计11010120教学实验

实训条件

建设模具制造技术实训室6161预期目标：投入61万元购置先进加工设备，为专业优质核心课程《模具制造技术》提供理实一体教学条件，满足模具专业学生校内拟岗实训的实训要求。验收要点：1．完成慢走丝线切割机床1台、压铸机1台的招标、采购、安装、调试，并投入使用；(提供验收报告)2．完善实训教学文件、操作规范、管理制度。责任人：王春香师资

队伍

建设1．培养专业带头人1246预期目标：投入12万元，培养1名专业带头人，通过国内外培训、进修、学术交流等培养途径，吸收和消化国内外高职教育发展成果，不断更新职业教育理念，能根据高职教育的发展趋势把握专业发展方向，具备整合教学资源的能力，在教育教学改革、专业建设等方面起到带头作用。验收要点：1．确定模具设计与制造专业带头人培养对象；2．制定专业带头人培养方案；3．去德国培训进修2个月；4．组织模具设计与制造专业人才培养模式制定与实施，主持课程体系与教学内容的改革；5．参加国内外学术交流会或高职教育理论培训2～3次。责任人：陈云明2．培养骨干教师12预期目标：投入12万元，培养2名骨干教师，通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道，提高其业务水平，成为课程建设、技术服务及产学研合作的主力军。验收要点：1．在机械制造及自动化、机械质量管理与检测技术2个专业中各确定1名骨干教师培养对象；2．制定骨干教师培养方案；3．到芜湖盛力制动有限公司、芜湖新达汽车锻造有限公司等企业挂职锻炼1个月；4．参加国内外学术交流会或高职教育理论培训2～3次。责任人：段贤勇

续表3C—1建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月(预期目标、验收要点)省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹师资

队伍

建设3．聘请行业企业兼职教师12预期目标：投入12万元，聘请兼职教师6人(每专业两名)。通过对其进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训使其能承担理论与实践环节的教学。验收要点：1．提供兼职教师名单及相关资料；2．提供兼职教师聘任和管理办法相关材料；3．对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训达30学时以上。责任人：杨善义4．培养“双师”素质教师10预期目标：投入10万元，。课程体系

与教学

内容改革1．人才培养模式313预期目标：投入3万元，通过进行各专业人才需求调研、岗位能力和工作任务分析，确定人才培养方案。验收要点：人才培养模式合作企业；(提供合作协议和相关资料)2．人才培养模式调研和研讨(提供人才培养模式3．完成职业岗位(群)专业能力、方法能力、社会能力结构分析报告。责任人：储克森

续表3C—1建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月(预期目标、验收要点)省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹课程体系

与教学

内容改革2．课程体系构建3投入3万元，与行业企业合作开发，根据各专业人才培养模式，以岗位能力训练为主线，1．本专业工作过程任务分析表、调研报告及相关资料；2．本专业课程体系框架；(课程体系结构表)3．课程体系实施方案，主要内容包括：人才培养规格、职业能力要求、教学实施计划、教学评价标准等内容。3．优质核心课程建设7预期目标：投入7万元，与企业合作，开展《质量体系与认证》、《塑料模具设计》两门优质核心课程的建设工作。验收要点：1．形成课程建设方案；2．与行业、企业专家合作确定课程标准；3．完成课程大纲的编写；4．搜集与制作课程教学内容资源素材。责任人：王春香3A－2．重点培育专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称焊接技术及自动化编号08-103-02《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额(下表同，不再说明)行业企业投入③注：请在“③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额(下表同，不再说明)其他投入④注④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源(下表同，不再说明)合计160759226建设内容2008年度资金预算及来源(万元)省级地方财政投入行业企业投入：金鼎锅炉等其他投入：学院自筹合计合计159563227教学实验实训条件建设1．焊接生产实训中心505102．焊接检验实训中心1373．焊接技术实训中心3084．实训基地内涵建设65小计99530134师资队伍建设1．培养专业带头人522．培养骨干教师1243．聘请行业企业兼职教师934．双师素质培养535．教师综合职业能力与教学能力提升44小计351651课程体系

与教学

内容改革1．完善人才培养模式532课程体系构建453．体质核心课程1054．教学资源库建设64小计251742

3B－2．重点培育专业建设进度表重点培育专业名称焊接技术及自动化建设负责人王小平建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设1．焊接生产实训中心预期目标：根据焊接高技能人才培养目标和需要，按照生产性技能实训单元系统建设,增加常规焊接实训500人/周的能力的培训能力，为社会提供焊工培训,达到小型钢结构和部件焊接生产的能力。项目投入65万元。验收要点：1．完成第二期的焊接生产实训中心校内设施的补充仪器设备的选型、调研、论证、招投标及采购到位；2．完成新中心改扩建和搬迁工作及所有设备的安装、调试工作；(提供验收报告)3．形成CO2气体保护焊实训区（10个工位）；手工焊条焊接实训区（12个工位，含5个直流焊接实训工位）；钨极氩弧焊实训区（工位10个）；增加埋弧自动焊实训区、备料实训区等实训区；(提供实训教学资料，含实训大纲、实训指导书等)4．增加每年技能培训、鉴定500人/周的能力，扩大学生的实训能力并为社会提供焊工培训；5．形成小型结构件的生产能力；6．焊接滚轮架、焊装夹具、剪板机、卷板机、焊接坡口加工设备、操作平台等做好论证和选型论证工作。责任人：王小平2．焊接检验实训中心预期目标：根据企业对新产品焊接检验、工艺评定试验的需要，以检验实训项目为单元系统建设，形成和完善X光擦伤、超声波探伤、磁粉探伤、力学性能检测、金相分析、显微分析的实训能力并开展的社会服务。项目投入20万元。验收要点：1．完成第二期的焊接检验实训中心补充仪器设备选型、调研、论证、招投标、采购工作；(提供论证及验收报告)2．完成彩屏超声波探伤仪、波纹陶瓷X射线机所购仪器设备的安装、调试工作；3．新增X光无损检测实训项目；；(提供实训教学资料，含实训大纲、实训指导书等)4．形成100人/周的焊接无损检测实训能力；5．具备焊工考评中相关材料检验、焊接检验和检测能力，为材料研究提供检验支持的能力。（服务项目合同）责任人：顾伟3．焊接技术实训中心预期目标：完善焊接技术中心建设；新增焊接机器人、高精度等离子焊接系统等项目的实训，能够为企业开展焊接工艺评定、焊接新工艺试验工作和船舶及锅炉行业焊工培训的考试工作。项目投入38万元。验收要点：1．实训室建设方案及设备选型论证资料；2．新增高精度等离子焊接系统等项目的实训项目、固定电阻焊实训区。并进行焊接机器人系统论证及调研；(提供验收报告和调研报告)3．完成焊接工艺评定和船舶、锅炉焊工考试及焊接新工艺的开发平台建设；（服务项目合同及服务件见证资料）4．新增等离子弧和电阻焊焊接实验和实训项目；(提供实训教学资料，含实训大纲、实训指导书等)5．为社会完成100余人次锅炉或船舶焊接专业电焊工技术等级培训工作，并为企业开展焊接工艺评定试验项目。（服务项目合同）责任人：王立跃

续表3B—2建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设4．实训基地内涵建设预期目标：创新校内实训基地教学运行模式，建立科学和稳定的校外实践教学基地的运行机制，建成适应工学结合要求的实训基地管理制度，项目投入11万元。验收要点：1．与企业合作，制定实训教学组织管理制度；2．开发职业能力培训项目、实习标准、实训教材、实训指导书、技能测试题库和实训项目考核标准等。责任人：胥锴师资队伍建设1．培养专业带头人预期目标：根据焊接专业建设和发展需要，遴选1名专业带头人，引领和主持焊接专业的建设和发展，使其在人才培养方案制定、教学理念创新、教育教学能力及科研工作等方面具有明显的带头作用。项目投入7万元。验收要点：1．制定专业带头人培养计划，并开始实施；(提供教师名单及相关材料)2．制定出本专业发展的思路和措施；3．赴职业教育发达国家或地区培训1～2个月，学习职业教育新思想、新理念及课程开发方法；4．牵头完成部分优质核心课程的开发。责任人：陈云明2．培养骨干教师预期目标：重点培养3名骨干教师，提高专业技能，积累现场工作经验，使其具有较高的教学、科研开发能力和实践教学水平。项目投入16万元。验收要点：1．参加国内外院校进修培训；2．参加国内外学术交流会；3．到焊接结构生产制造企业锻炼累计6个月；（提供培训计划及实施材料）4．培养具有检验操作证、高级工或技师资格的教师作为骨干教师。责任人：王小平3．聘请行业企业兼职教师预期目标：通过在企业和生产实训车间的生产实践锻炼，到2008年使专业理论课教师的“双师素质”教师比例达80%以上，并且通过不间断的生产实践提高综合实践能力。项目投入12万元。验收要点：1．建立兼职教师管理制度；2．从企业聘用6名兼职教师的详细资料。如职称、技能、获奖等方面的证书；3．兼职教师担任各类教学和指导学生的教学任务书和相关记录和材料；4．兼职教师参与优质核心课程开发、教材编写等；（提供见证资料）5．初步建立兼职教师资源库；6．邀请企业、行业有影响的专业技术人员做讲座2场以上；7．对兼职教师进行教育能力培训；8．专兼教师结对，实现“融合化”管理；9．提供兼职教师教学考核评价表。责任人：徐娟续表3B—2建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）师资队伍建设4．双师素质培养预期目标：在现有的基础上，通过去企业实践、培训考证和一帮一学习，进一步提高教师的“双师”素质水平，使高水平的“双师型”教师的比例明显提高。项目投入8万元。验收要点：1．到现代制造企业实践半年，并获得行业企业相应证书；2．通过职业资格培训，取得高级工以上职业资格；3．培养4名双师型教师。（提供“双师”素质培养相关材料）责任人：王小平5．教师综合职业能力与教学能力提升预期目标：在现有的基础上，通过去企业实践、培训考证和一帮一学习，进一步提高教师的“双师”素质水平，使高水平的“双师型”教师的比例明显提高。项目投入8万元。验收要点：1．轮流安排5名教师到新联运造船公司等企业相关岗位学习1个月以上；（提供见证资料）2．专业教师至少要取得相关工种中级以上职业技能资格证书或“双师”素质证书；（提供见证资料）3．参与专业优质核心课程的开发与建设；（提供课程开发资料）4．安排5名从企业中聘请的兼职教师与校内专业教师组成一帮一团队，向兼职教师学习实践技能；（提供见证资料）5．对进校1年以内的新教师进行教学能力及高职教育理论培训。责任人：徐春林课程体系与教学内容改革1．人才培养模式预期目标：根据关键焊接岗位人才培养目标，开发与人才培养模式相适应的“三岗六层次全程化轮训”的教学计划，形成新的人才培养方案，提高人才培养质量、满足社会需求。项目投入8万元。验收要点：1．充分发挥专家咨询委员会的作用，联合行业协会和企业共同研究关键焊接岗位的职业能力并制定教学计划；(提供合作协议和相关资料)2．建立校企合作、资源共享、校企双赢的运行机制和制度；(提供人才培养模式调研报告及会议资料)3．继续完善教学质量监控体系，探索学生顶岗实习阶段的管理制度、考核办法。（提供考核见证资料）责任人：郑晓峰2．课程体系构建预期目标：完善以职业能力培养为主线、双证融合的课程体系；完善与“三岗六层次全程化轮训”培养模式相适应的课程体系。项目投入9万元。验收要点：1．修订和完善课程体系；（课程结构表）2．优化工学结合人才培养方案；3．完善适应教学改革和人才培养模式的教学管理制度，形成与管理制度配套的激励措施；4．完成教改课题1项。（教改见证资料）责任人：王小平

续表3B—2建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）课程体系与教学内容改革3．优质核心课程体系1）《焊接质量检验与控制》预期目标：在充分调研的基础上，根据培养目标、焊接岗位职业能力要求，结合焊接结构生产及制造工艺、焊接质量检验等相关知识的需要，邀请企业技术人员参与，审定教学目标和内容，选定船舶类类和钢结构类典型产品为例，以工厂实际生产工艺为主线，以项目教学的方式组织教学内容，编写出特色教材，并制作多媒体课件、电子教案.。项目投入8万元。验收要点：1．与企业联合完成课程改革方案；（提供教学标准文本）2．完成课程大纲编写，并开始编写教材；（提供见证资料）3．完成院级精品课程建设。（提供见证资料）责任人：顾伟2）《手工焊和机械化焊接操作》预期目标：在充分调研的基础上，根据培养目标、焊接岗位职业能力要求，结合焊接方法、设备及操作等相关知识的需要，邀请企业技术人员参与，审定教学目标和内容，选定容器类和钢结构类典型产品，以工厂实际生产工艺为主线，以项目教学的方式组织教学内容，编写出特色教材，并制作多媒体课件、电子教案。项目投入7万元。验收要点：1．与企业联合完成课程改革方案；（提供教学标准文本）2．完成课程大纲编写，并开始编写教材；（提供见证资料）3．完成院级精品课程建设；（提供见证资料）4．省级精品课程立项。（提供见证资料）责任人：王立跃4．教学资源库建设预期目标：完成专业教学资源库建设方案，确定资源库的具体构架，初步完成各种教学资源结累和整合；项目投入10万元。验收要点：1．开展资源库建设的调研，完成调研报告；2．根据调研结果，确定资源库的具体构架，完成资源库建设方案的制订。3．收集、制作资源库所需素材；4．完成专业图片库、专业视频、试题库的搭建。责任人：胥锴

3C－2．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元专业群所覆盖专业的名称材料成型及控制《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额（下表同，不再说明）行业企业投入③注③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额（下表同，不再说明）其他投入④注④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）合计89425118建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月（预期目标、验收要点）省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计合计572380教学实验实训条件建设1．铸造实训中心201131预期目标：实训中心建设方案通过分析讨论评估；实训中心场地选址及水、电、气到位；领导管理机构与规章制度完善；实训教学文件齐全。验收要点：1．实训中心建设方案与专家评估报告；2．实训中心规章管理制度；3．完成100人的铸造实训；4．实训教学文件。责任人：庆卫国

师资队伍建设1．培养专业带头人415预期目标：建立一支稳定的专兼结合具有丰富实践经验和教学能力的“双师”结构师资队伍。验收要点：1．聘请或引进材料成型专业带头人1名；(提供报告)2．聘请兼职教师2名；（提供见证资料）3．养骨干教师2名，培养研究生2名。（提供见证资料）责任人：徐春林2．培养骨干教师7293．双师素质培养5274．教师综合职业能力与教学能力提升426预期目标：继续培养教师的动手能力，提高专业教师的“双师”素质，使高水平的“双师”素质教师比例达90%左右，形成专兼结合、结构合理的优秀教学团队。验收要点：1．轮流安排2名教师到企业各相关岗位学习1个月以上；（提供见证资料）2．参与专业优质核心课程及其它课程的建设；（提供见证资料）3．安排2名从企业中聘请的兼职教师与校内专业教师组成一帮一团队，向兼职教师学习实践技能；4．对进校1年以内的新教师进行教学能力及高职教育理论培训。责任人：王春香续表3C－2建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月（预期目标、验收要点）省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计课程体系与教学内容改革1．人才培养模式628预期目标：根据关键材料成型岗位人才培养目标，确立培养方案，提高人才培养质量、满足社会需求。验收要点：1．充分发挥专家咨询委员会的作用；2．建立校企合作运行机制和制度；3．完善人才培养方案。责任人：陈云明2．课程体系构建527预期目标：完善以职业能力培养为主线完善课程体系。验收要点：1．修订和完善课程体系；2．完善适应教学改革和人才培养模式的教学管理制度。责任人：王小平3．优质核心课程建设617预期目标：结合材料成型生产及制造工艺相关知识的需要，以工厂实际生产工艺为主线，开始编写特色教材，并组织多媒体课件、电子教案素材。验收要点：1．与企业联合完成课程改革方案；2．完成课程大纲编写，并开始编写教材；3．组织多媒体课件、电子教案素材。责任人：王春香

3A－3．重点培育专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称数控技术编号08-103-03《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额（下表同，不再说明）行业企业投入③注：请在“③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额（下表同，不再说明）其他投入④注：请在④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）合计365.51512392.5建设内容2008年度资金预算及来源省级地方财政投入行业企业投入：PTC公司等其他投入：学院自筹合计合计30715110432教学实验实训条件建设1．数控实训中心147.835182.82．CAD/CAM实训中心221511483．特种加工实训车间9.2514.24．网络化制造实训室385435．数字化测量与快速成型实训室105156．校外实训基地建设557．实习实训条件内涵建设44小计2271570312师资队伍建设1．培养专业带头人146202．培养骨干教师114153．聘用企业兼职教师123154．专业其他教师的培养8210小计451560课程体系与教学内容改革1．人才培养模式与课程体系的重构102122．专业优质核心课程建设55103．精品课程建设55104．教材建设58135．专业教学资源库建设10515小计352560

续表3A—33B－3．重点培育专业建设进度表重点培育专业名称数控技术建设负责人马进中建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设1．数控实训中心（生产性实训基地）预期目标：为实施“以生产合格产品，培养合格人才”校企共建共赢人才培养模式，建设和改造数控实训中心。数控实训中心下设数控铣与加工中心实训车间，数控车削实训车间，特种加工实训车间，典型产品毛坯制作车间。通过培育建设，使数控实训中心能够基本满足创新人才培养模式的需要。通过人才培养模式的运行，使学生了解机械产品设计方法、掌握典型产品零件数控加工设备的选择，数控加工工艺的分析、零件编程及加工操作方法。并满足日常实训教学，对外开展技术培训和技术服务的需要。项目拟投入182.8万元。验收要点：1．通过对企业和相关同类高职院校的调研，确定并论证设备的配备方案；2．生产实训教学场所的规划和改造，包括生产实训环境、学习岛以及教研室的设置；3．完成扩建设备的验收工作；4．完成典型产品毛坯制作车间的规划建设(面积150平方米以上)和产品模具的开发制造工作；5．完善轴套类零件、箱体类零件、齿轮类零件、零件装配等工作单元的设备配备，保证人才培养模式的基本运行；（设备清单）6．完成技能培训、鉴定4500人日/年；7．对企业开展技术培训（500人日/年）和技术服务。(培训协议)责任人：马进中、汪炳森、陈冲锋2．CAD/CAM实训中心（生产性实训基地）预期目标：根据人才培养模式的需要，完成CAD/CAM实训中心的建设方案论证，拟投入48万元（含企业赞助），完成以工业生产为背景的综合CAD/CAM实训中心的扩建，为《机械CAD/CAM》、《典型零件计算机辅助设计与制造》、《数控加工仿真》等课程或教学模块提供教学和实训条件；为社会开展技术培训。验收要点：1．通过对镁联镁业（芜湖）科技有限公司、芜湖模具工业园等企业CAD/CAM软件应用情况的考察调研，确定并论证有关软件购置方案；2．完成新增60台电脑和2套多媒体教学设备的采购、安装和调试；3．完成技能培训、鉴定4000人日/年。责任人：杨磊、耿慧莲3．特种加工实训车间（生产性实训基地）预期目标：特种加工实训车间由数控线切割实训区和数控电火花实训区组成。根据人才培养模式的需要，结合学校现有特种加工实训车间的机床设备，拟投入14.2万元，建成特种加工实训中心。培养学生应用特种加工设备进行典型零件加工的能力，为准就业顶岗实习做好技术准备，为《齿轮类零件加工工艺与方法》等课程或教学模块提供教学和实训条件；为社会开展技术培训。验收要点：1．完成特种加工实训车间的调研和建设论证工作；2．学习岛布置到位；3．完成两台数控雕铣机，一台电火花高速穿孔机设备的采购、安装和调试工作，使设备投入教学运行；4．实现技能培训500人日/年。责任人：吴亚兰、程婷婷

续表3B—3建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设4．网络化制造实训室（生产性实训基地）预期目标：完成网络化制造实训室前期规划论证工作，拟投入43万元初步建成数字网络化制造实训平台，实现电脑与机床的网络化联接，为现代网络化制造培养实用人才。验收要点：1．进行市场调研，做好网络化制造实训室建设规划和前期准备论证工作；2．完成新增60台电脑的采购、安装和调试工作；3．完成网络制造软件的采购、安装与机床联接的调试工作；4．实现网络化制造技能培训500人日/年。责任人：杨磊、李庆5．数字化测量与快速成型实训室（生产性实训基地）预期目标：数字化测量与快速成型实训室由逆向数字化测量实训室和快速成型实训室两部分组成。拟投入15万元，新建逆向数字化测量实训室。培养学生对逆向工程和数字化测量设备的应用和操作能力，为人才培养模式中的零件数字化测量提供条件，同时满足《典型零件的数字化测量方法》等课程或模块的教学和实训需求。验收要点：1．完成实训室的建设规划论证；2．完成教学型手持式三坐标测量机的采购、调试和验收工作，为下一年的培训工作打下基础；3．学习岛教学设备布置到位；4．能够对典型产品零件的加工质量进行检测。责任人：汪炳森、李庆6．校外实训基地建设预期目标：根据数控技术专业岗位群的特点，遴选有代表性的企业作为校外稳定的实训基地，完善校外实训基地教学管理制度，扩充实训基地。建设校外实训基地扩充到15家，拟投入6万元。验收要点：1．与新增两家校外实训基地签订合作协议；2．校外实训基地扩充2家；3．保证学生半年以上顶岗实习达到100%。责任人：张国政7．实习实训条件内涵建设制定实训基地管理制度预期目标：实现实训基地的规范化管理，初步完成数控技术专业实训基地管理制度建设，拟投入3万元。验收要点：1．建立实训场所管理制度（系列）；2．学生顶岗实习管理制度；3．校内外生产性实训管理制度建设。责任人：马进中编写实训指

导教材预期目标：编写重要设备的安全操作规程和相关课程的实训指导教材，拟投入1万元。验收要点：1．新编实训指导教材2本；2．实训设备的操作规程10种。责任人：汪炳森续表3B—3建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）师资队伍建设1．培养专业带头人预期目标：培养专业带头人1名。要求其了解制造业发展趋势，职业教育理念先进，专业建设思路清晰，能够开拓校企合作，整合专业各类资源，使其在教育教学理念，教育教学能力，人才培养方案制定，骨干教师培养等方面发挥引导带头作用。项目拟投入20万元。验收要点：1．赴国内外知名高职院校学习考察数控技术类专业的建设情况，吸收先进的职业教育理念，提高构建人才培养模式与课程体系的能力，明确专业发展的思路；2．负责落实数控技术专业培养方案和“以生产合格产品，培养合格人才”校企共建共赢人才培养模式的制定与实施；3．至少主持1项省(厅)级教科研项目；4．按数控技术专业带头人考核标准进行考核。责任人：马进中2．培养骨干教师预期目标：培养2名专业实践能力强、教学效果好的“双师”结构专业骨干教师，使之具备主持优质核心课程建设的能力。项目拟投入15万元。验收要点：1．参加国内外数控技术专业课程开发师资培训、赴国内知名高职院校学习课程开发方法；2．赴企业做访问工程师2个月以上；3．参与开发1门优质核心课程，并按国家精品课程要求建设该门课程；4．取得本专业相关工种高级职业技能资格证书或“双师”素质证书；5．按数控技术专业骨干教师考核标准进行考核。责任人：马进中、何晓凤3．聘用企业兼职教师预期目标：从镁联镁业、德西数控、瑞智精密机械等知名企业中聘请企业技术骨干、能工巧匠8人作为兼职教师，使兼职教师人数达到14人。兼职教师在人才培养模式的教学、课程建设、实训基地建设中发挥重要作用，并带动校内教师实践技能的进一步提高。项目拟投入15万元。验收要点：1．从企业聘用8名兼职教师参与专业建设，提供个人详细资料，如职称、技能、获奖等方面的证书；2．兼职教师在人才培养模式中担任实践教学工作的任务书和相关记录、材料；3．兼职教师参与优质核心课程开发、教材编写等；4．初步建立兼职教师资源库；5．邀请企业、行业有影响的专业技术人员做讲座4场/年以上；6．提供兼职教师教学考核评价表。责任人：郑晓峰、何晓凤、王文浩

续表3B—3建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）师资队伍建设4．专业其他教师的培养预期目标：在现有的基础上，通过参与人才培养模式的运行，到企业实践锻炼，技能培训认证及通过兼职教师与校内专业教师组成“一帮一”方式，提高“双师”结构教师的比例。项目拟投入10万元。验收要点：1．轮流安排6名教师到企业相关岗位进行校企深度合作，参与企业技术活动1个月以上；2．专业教师至少要取得相关工种高级以上职业技能资格证书或“双师”素质证书；3．参与人才培养模式建设，开发专业优质核心课程；4．参与生产性实训过程中的技术改进等问题，提高校内专业教师解决工程实际问题的能力；5．对进校1年以内的新教师进行教学能力及高职教育理论培训；6．“双师”素质教师新增5人。责任人：何晓凤、王文浩课程体系与教学内容改革1．人才培养模式与课程体系的重构预期目标：创新“以生产合格产品，培养合格人才”校企共建共赢人才培养模式，开发与培养模式相适应的基于工作过程导向的课程体系框架，创新人才培养方案。项目拟投入12万元。验收要点：1．通过深入企业调研，确定企业对数控技术人才的能力需求，探索并完成“以生产合格产品，形成培养合格人才”校企共建共赢人才培养模式的调研报告；2．根据企业调研结果，对数控技术专业进行职业能力分析，构建与人才培养模式相适应的项目式课程体系框架；3．通过校企合作共同开发典型产品，依托企业和国家数控基地构建生产性实训教学环境；4．按照“以生产合格产品，培养合格人才”校企共建共赢人才培养方案，制定2007级数控技术专业教学实施计划；5．对该模式的培养效果进行评价。责任人：马进中2．专业优质核心课程建设预期目标：依据创新的“以生产合格产品，培养合格人才”校企共建共赢人才培养模式课程体系的计划，在培育期内开发以工作过程为导向的《轴套类零件加工编程与检测》专业优质核心课程。项目拟投入10万元。验收要点：1．聘请资深数控技术领域的企业专家和相关高职院校的专业带头人共同参与构建优质核心课程的建设；2．由企业专家和相关高职院校的专业带头人共同参与优质核心课程的教学目标的制定；3．完成优质核心课程课程的基于工作过程为导向的教学内容和教学过程设计；4．完成优质核心课程的课程大纲及相关教学资源素材建设，为进一步完善其他核心课程奠定基础。责任人：何晓凤、王文浩、张国政3．精品课程建设预期目标：在新构建的课程体系中，将《轴套类零件加工编程与检测》、《典型零件计算机辅助设计与制造》两门优质核心课程建设成为院级精品课程并力争将其中一门建成省级精品课程。项目拟投入10万元。验收要点：1．为建设精品课程组建由企业专家、工程技术人员和专业教师及其他相关人员参与的教学团队；2．建成2门院级精品课程，并将其中1门力争建成省级精品课程。责任人：李庆、张国政、王文浩

续表3B—3建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）课程体系与教学内容改革4．教材建设预期目标：完成1本与教学改革配套的优质核心课程教材建设，以及2本校本特色教材的建设。项目拟投入13万元。验收要点：1．组建优质核心课程教材编写团队；2．制订并落实优质核心课程教材编写计划与编写人；3．与企业专家、工程技术人员、专业教师及专业实训指导教师共同完成《轴套类零件加工编程与检测》、《刀具的选用与刃磨技术手册》、《标准件的正确选用方法手册》3门校本特色教材的编写。责任人：王文浩、张国政、孙伟5．专业教学资源库建设预期目标：初步建成共享型专业教学资源库。项目拟投入15万元。验收要点：1．完成岗位综合能力和岗位基本能力训练课程教学文件；2．建设数字化教学资源（虚拟机床拆装、典型零件的虚拟数控加工等）；3．初步建立与人才培养模式配套的自主型学习图书资料阅览室，电子信息资料库。责任人：何晓凤、张涛、陈莉莉

3C－3．重点培育专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元专业群所覆盖专业的名称计算机辅助设计与制造专业、数控设备应用与维护专业、机电一体化专业《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入②②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入金额（下表同，不再说明）行业企业投入③注③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称及其投入金额（下表同，不再说明）其他投入④注④注：请在“其他投入：”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）合计9696建设内容2008年度资金预算及来源2009年8月（预期目标、验收要点）省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计合计5858教学实验实训条件建设3737预期目标：改造“数控机床拆装调试与检测实训室”，新建“数控机床PMC综合实训室”。拟投入37万元。验收要点：1．完成“数控机床PMC综合实训室”14套数控机床PMC的采购及安装调试(两套S7-300，12套S7-200)；2．“数控机床PMC综合实训室”学习岛教学设备的布置；3．完成“数控机床PMC综合实训室”扩建的验收工作；4．“数控机床拆装调试与检测实训室”增加两台数控铣床用于学生拆装实训；5．编写数控机床拆装调试与检测实训指导书，数控机床维修实训指导书，制定实训规程；6．“数控机床拆装调试与检测实训室”完成培训500人日/年，“数控机床PMC综合实训室”完成培训500人日/年；7．新建校外实训基地2家，签订合作协议。责任人：张涛、张国政师资队伍建设1515预期目标：建立一支稳定的专兼结合具有丰富实践经验和教学能力的“双师”结构师资队伍。拟投入15万元。验收要点：1．聘请计算机辅助设计与制造专业带头人1名，培养骨干教师2名，聘请兼职教师2名；2．聘请数控设备应用与维护专业带头人1名，培养专业骨干教师1名，聘请兼职教师1名。责任人：郑晓峰、李庆、张涛精品课程及课程建设66预期目标：建设院级精品课程2门，教材2本。拟投入6万元。验收要点：1．完成《数控机床故障诊断与维护》、《机械制图与计算机绘图》院级精品课程建设；2．完成《模具结构》（名称暂定）、《MasterCAMX应用》（名称暂定）两本教材建设。责任人：张涛、李庆、王秋红

4．院校其他项目建设进度及资金投入预算表单位：万元《国家示范性高等职业院校建设项目推荐书》上承诺资金投入情况省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计13710115.6262.6名称建设内容省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2009年8月（预期目标、验收要点）合用电子技术专业及专业群建设课程体系与教学

内容改革415预期目标：专业与专业建设委员会进行专业人才市场需求调研，岗位（群）分析，确定人才培养方案、课程体系实施方案；与行业、企业技术专家共同确定制定课程标准；典型工作任务分析；教学内容中真实产品载体的分析与资料准备。围绕共享教学资源和满足学生自主学习为目标，构建面向专业（群），涵盖专业教学标准、精品课程、教学内容、实验实训、教学指导和学习评价、教学影像资料等内容的共享型专业教学资源库基础平台，初步建立学生的网络学习交流系统。验收要点：1．人才培养模式调研报告、职业岗位（群）分析报告(提供人才培养模式2．完成职业岗位(群)专业能力、方法能力、社会能力结构分析；(提供分析3．课程体系实施方案，主要内容包括：人才培养规格、职业能力要求、教学实施计划、教学评价标准等内容提供人才培养目标、课程体系、教学计划等文件)。4．与行业、企业专家合作，根据职业岗位能力要求制订《单片机应用技术》、《电子工艺技术》2门优质核心课程的课程标准；(提供课程标准文本)5．与行业、企业专家合作根据实际生产工作任务和课程标准要求，制订《单片机应用技术》、《电子工艺技术》2门优质核心课程的课程大纲，设计教学内容，完成教学资源素材建设。6．教学资源库的网络平台建立；7．教学资源库建设管理制度；8．《单片机应用技术》、《电子工艺技术》教学资源上网；责任人：武昌俊教学实验实训条件建设202040预期目标：扩充传感器检测技术实验实训室；完成CPLD/FPGA实训室建设，完成相关教学、科研资料建设。验收要点：1．；(提供可行性报告)2．新增传感器检测实训项目25套，多媒体设备1套；(提供验收报告)3．为应用电子技术、电子工艺管理等专业群提供传感器检测技术专业课程的实训条件；(提供实训记4．市场调研，收集资料，制定CPLD/FPGA实训室建设规划；(提供可行性报告)5．25套CPLD/FPGA实验台；(提供验收报告)6．为应用电子技术专业及专业群提供软件设计开发平台；(提供实训记录)7．为参加大学生电子设计竞赛提供平台。(提供培训记录)责任人：王秋根专业教师队伍建设1010预期目标：通过出国培训、到企业挂职锻炼以及参与产学研合作等多种渠道，提高其业务水平，成为课程建设、实训基地建设、技术服务及产学研合作的主力军，培养1名“双师型”骨干教师，培养1名“双师型”教师。验收要点:1．制定专业骨干教师评聘办法和考核标准；2．制定骨干教师培养计划；3．在现有中级及以上职称的有硕士学位教师选拔1人，去德国进修考察2个月，吸收和消化国外高职教育发展成果，在教育教学改革、专业建设等方面起到了引领作用；4．取得与本专业相关的职业技能考评员证书；5．主持或参加应用型课题的开发、主持精品课程的建设或承担教学改革的课题与项目1项；企业工作实践经历至少1个月；6．；每年发表1篇以上学术和教学论文；7．双师型教师的培养和管理制度完善；8．安排到国内高校或高职师资培训中心参加培训，取得“双师”素质相关证书；9．到企业挂职锻炼或参加相关工种技师培训。责任人：曹光华

续表4名称建设内容省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2009年8月（预期目标、验收要点）应用电子技术专业及专业群建设专业群建设112预期目标：专业群与各专业建设委员会进行各专业人才市场需求调研，岗位群分析，确定人才培养方案；培养1名专业群的“双师型”教师。验收要点：1．与行业、企业技术专家共同确定制定课程标准；2．典型工作任务分析；（提供分析报告）3．教学内容中真实产品载体的分析与资料准备；5．课程标准和课程大纲；6．案例教学方案设计；7．完成1名专业群双师型教师的培养工作；到企业挂职锻炼或参加相关工种技师培训。（提供相关资料）责任人：余丙荣汽车检测与维修技术专业及专业群建设课程体系与教学

内容改革51419预期目标：根据专业培养目标和培养规格的要求，以技术应用能力和基本素质养成为主线，以“工学结合—技能导向”来改革专业课程体系。验收要点：1．制定专业课程标准；（提供相关资料）2．《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》院级精品课程建设；（提供相关资料）3．专业核心课程——《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备原理与检修》的多媒体、电子教案等建设。（提供相关资料）责任人：王治平教学实验实训条件建设28101149预期目标：新建汽车构造多媒体教室，完善发动机拆装实训室和自动变速器拆装实训室。验收要点：1．购置多媒体教学设备1套，教学用解剖汽油机、柴油机各1台；（提供验收清单）2．购置多媒体教学设备1套，拆装用自动变速器前驱/后驱各3台、自动变速器翻转架12个、自动变速器拆装专用工具12套；（提供验收清单）3．购置移动多媒体教学设备1套，拆装用典型电喷发动机6台，发动机翻转架及拆装用工具各8套；（提供验收清单）4．开展职业技能鉴定或培训工作400人次/年。（提供培训记录）责任人：王治平专业教师队伍建设6.56.5预期目标：培养1名汽车检测与维修技术专业带头人，负责梳理专业建设思路，把握教学改革方向，组织教学、培训、科研及实训基地建设任务。制定培养计划。通过短期参与企业生产、参加职业技能培训(技师)等渠道，培养“双师”结构队伍，使其能够承担理论和实训课程教学任务，使学生能够得到与企业技术要求相适应的理论与实践指导。验收要点：1．确立培养对象1名，通过技能训练与鉴定，使之获得技师证书。（提供证书复印件）2．从专业教师队伍中，选拔1名教师作为骨干教师人选，制定培养计划；获得汽车维修高级工证书；（提供相关材料）3．培养1名“双师”素质教师，通过技能鉴定或参加技能竞赛等途径，获得高级技能证书。（提供证书复印件）责任人：王治平

续表4名称建设内容省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2009年8月（预期目标、验收要点）汽车检测与维修技术专业及专业群建设专业群建设5.55.5预期目标：市场调研，收集资料，制定汽车商务实训室、汽车装配中心、汽车电器实训室建设规划。着手建设《汽车电器设备原理与检修》主干课程。选拔具有发展潜力的优秀教师，制定专业群各专业队伍建设计划和兼职教师聘请计划。验收要点：1．结合专业实训条件建设规划，制定3个实训室建设规划，确定专职负责人，市场调研，收集设备资料；（提供报告）2．初步完成《汽车电器设备原理与检修》课程标准、项目开发和电子教案建设，编写《汽车电器设备原理与检修》课程讲义、考核标准，申报院级《汽车电器设备原理与检修》精品课程；（提供相关资料）3．从专业群教师队伍中选拔优秀教师，结合专业群各专业教师建设规划，制定专业带头人、骨干教师、“双师”结构教师培养计划和兼职教师聘请计划；（提供计划）4.培养1名骨干教师。（提供相关资料）责任人：王治平数字化

校园建设1．基础平台建设152742预期目标：升级建成新万兆主干校园网，购买2台万兆核心交换机（模块），设计制定学院公共数据平台系统建设方案。验收要点：1．升级校园万兆光纤主干网完成；（设备清单与工程验收报告）2．公共数据平台系统建设方案；2．教学资源库管理

及应用系统建设1818预期目标：结合国家对教学资源信息化建设的要求，制定适合学院实际情况的教学资源库管理与应用系统建设方案，初步构建共享型专业教学资源库公共管理平台软、硬件环境。验收要点：1．调研、规划报告；2．教学资源库管理与应用系统建设方案中各个标准与规范文件。3．服务器1台4．教学资源库公共管理平台系统的运行报告3．技术培训22预期目标：学习及掌握网络新技术、国家关于教学资源库系统标准及应用模式，以便于更好的为数字化校园建设服务。验收要点：会议或培训的汇报材料。社会服务

能力建设1．建立区域性公共平台61622预期目标启动学院技术服务中心、系部技术服务工作室筹备工作；为企业进行技术咨询和服务；提供技术咨询和服务2项；与政府合作，建立“政校合作”平台，为农村提供技术服务；选取一个自然村，派2名教师培训当地技术员5名，培训农民100名；送技术、送文化、送信息下乡。验收要点1．学院企业技术服务中心、系部技术服务工作室筹备方案；2．合作协议；3．技术服务记录、培训记录；4．送技术、送文化、送信息下乡文字记录。责任人：姜绳、钱斌

续表4名称建设内容省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2009年8月（预期目标、验收要点）社会服务

能力建设2．建立师资

培训基地538预期目标完成各类师资培训70人次以上；编写培训模块教材。验收要点1．师资培训计划、目标、方案及培训记录；2．培训模块教材样本。责任人：汪业常3．开发新的职业

鉴定技能项目44预期目标制定培训发展规划，完善培训管理体制，完善档案管理，建立全面培训体系；完成各类社会培训7000人次；开发3个以上鉴定工种；完成学院内部和社会鉴定10000人次以上；启动培训及技能鉴定相关课题研究。验收要点1．制度建设文件汇编；2．培训记录；3．职业技能鉴定申报花名册、资格证书发放审批登记表；4．研究报告。责任人：吴兆祥4．对口支援

同类院校1010预期目标：对2所院校进行对口支援；接受对口学校教师锻炼学习；选派教师到相关对口学校讲学；指导专业建设和课程改革；指导开发课程2门，参与课题研究2项。验收要点：1．对口支援协议书，支援工作方案书；2．对口学校教师学习记录；3．教师讲学教案及对口学校提供的佐证材料；4．指导专业建设和课程改革情况相关资料。责任人：邹维刚学生全面素质教育体系建设1．理论探索

和队伍建设549预期目标：通过调查研究，探索和总结出用人单位对学生的职业素质要求，辨析高职学生的职业素质构成要素；成立素质教育组织机构；制定素质教育制度；完成素质教育队伍的一期建设。验收要点：1．职业素质教育理论研究调研报告、学习报告；2．承办省高校思想政治研究会皖南分会第二届年会有关资料；3．完成《高职学生素质教育理论研究与创新实施方案》；4．完成《学校素质教育机制和队伍建设实施方案》；5．建设一批网络理论教育资源；6．辅导员培训有关材料。责任人：刘艺姜绳

续表4名称建设内容省级地方财政投入行业企业投入：其他投入：学院自筹合计2009年8月（预期目标