双创时代大学生创新创业教育的融合发展探讨

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双创时代大学生创新创业教育的融合发展探讨双创时代，大学生创新创业教育成为了教育改革的热点话题之一。如何与融合社会发展需求，提高创新创业教育水平，成为了大学教育的中心任务。

一、双创时代的背景

当前，全球经济转型升级，创新成为经济社会发展的重要动力。而双创战略的提出，更是引导着全社会线下线上的大众创业、万众创新。特别是随着互联网的发展，双创时代如何应对新市场、新需求与新技术的发展，成为科技创新的一大挑战。

二、大学生创新创业的融合

大学生创新创业教育有其特殊的环境与特征，需要与社会、经济发展、企业需求紧密融合，以促进大学生掌握科技创新、创业能力与思维方式的提升。

1、学科垂直整合

学科垂直整合是大学生创新创业教育的理论基石。这种整合的实现，需要创新型教师的支持，目的是将不同学科理论框架、概念统一标准化，并将课程设计落实在学生的实践操作上。

2、市场需求定制

市场需求是大学生创新创业教育的内在动力来源。通过市场、企业需求分析，大学生才能了解社会、创业环境，特别是营销策划、市场调研技能。

3、技术创新和创业教育的有机结合

技术创新和创业教育的有机结合，促进学生增加传统商业价值外的价值，包括新业务形态的开发、产品易用性及服务体验等。

4、实践创新教学

实践创新教学是大学生创新创业教育的重要方法，可以增强学生学以致用的过程中发现问题的思考能力、创造创新创意的能力、理解市场、发现需求的能力。

三、如何推进大学生创新创业教育融合

1、创新创业教育课程设计

在现代科技、文化、艺术的背景下，大学生创新创业教育需要灵活、多样化的课程设计。对于设计过程中，需要根据学生的年龄、经济状况、自我认知、经验水平等因素，合理安排科目顺序、内容组合、创新教学构思。

2、实践创新教学的落实

实践创新教学是大学生创新创业教育的核心。学生要从传统学术课科目上跳出来，从事实践项目，领会具体工作实践中创新创业所需的能力。

3、融合企业参与

大学生创新创业教育需要融合更多的社会资源，引导学生维持与社会发展的联系。在此过程中，企业参与是很重要的，可以以课程主题为基础，向企业企图和合作有好处的学生介绍，可以使学生在学习实践过程中有更深入地接触和理解企业，也有机会获得实践机会，探索创业模式。

4、组织创新创业竞赛

创新创业竞赛是为了落实大学生创新创业教育的多样化，延长教育时间，创造更好的创业基础平台。此外，也有助于学生发展创业思维，促进学生增强团队协作、营销策划、商业模式等能力。

四、大学生创新创业教育的未来展望

对于大学生创新创业教育，只有不断探索新的方式方法，才能更好地为社会发展做出贡献。在大学校园内，需要通过教育思想、教学方法和资源建设的改变，形成更多样化、整合化、协同化的创新创业平台。更重要的是，大学生的知识、技能、体验应该在未来与未来经济、文化发展密切配合。

总结

综上所述，大学生创新创业教育的融合发展有助于提高学生的创新创业能力及其就业竞争力，促进学生物质、文化、思维等多方面的mental为未来发展服务。我们

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