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文档简介

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列有关酒精灯的操作正确的是(

)。A.

B.

C.2.下列属于水和水蒸气的不同点的是(

)。A.水有形状,水蒸气没有

B.水看得见,水蒸气看不见

C.水有颜色,水蒸气没有3.在给水加热的过程中,不会出现的现象是(

)。A.有气泡

B.温度不变

C.水没有变化4.下列能用来装空气的容器是(

)。A.一个破袋子

B.一个密封的罐子

C.一个没盖的杯子5.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后,杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为(

)。A.搅拌不够

B.小苏打的粉末太小了

C.小苏打在水中的溶解能力是有限的6.在50毫升的水中加入15克盐,下列能使盐溶解的最快的方法是(

)。A.边加热边搅拌

B.轻轻摇晃

C.静静地放着7.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中,当冰融化后试管里的水面(

)。A.会比原来冰面高

B.会比原来冰面低

C.和原来冰面一样高8.下列图中杯子里装的是水,静止后不可能出现的现象是(

)。A.

B.

C.9.在观察水沸腾的过程中,我们发现杯子中的水量会(

)。A.增加

B.减少

C.保持不变10.一天中的降水量是指(

)小时的降水总量。A.6

B.12

C.24二.填空题(共10题,共44分)1.空气是一种没有(

)、没有(

)、没有(

)、会流动的物质。2.我们知道,食盐、(

)、(

)可以溶解在水中。3.我们会遇到各种各样的天气,不同(

),对我们的学习和(

)有影响。4.食盐会(

)在水中,不同的物质在水中的溶解能力是(

),食盐溶解能力比小苏打(

)。5.木头有质量,水有质量,空气有没有质量呢?(

)6.我们通常用(

)、(

)、(

)、(

)和风速等天气特征来描述天气。7.物质的三态分别为:(

)、(

)和(

)。8.风是我们周围(

)的空气。9.用酒精灯加热完毕需要熄火时,可用(

)将其盖灭,盖灭后需再(

),以避免以后使用时灯帽打不开。10.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧,这因为空气容易(

)。三.判断题(共10题,共20分)1.我们能通过天气预报获知天气信息。(

)2.我们一般用八个方位来描述风向。(

)3.冰融化成水后,体积比原来大了。(

)4.测量水温读数时视线要与温度计液面持平。(

)5.气温有可能达到一百五十摄氏度。(

)6.实验中经常用到的一种方法是对比法。(

)7.在出现严重雾霾天气的日子,我们应该减少室外活动,尽量留在室内。(

)8.在雨量器中,水面的高度值就是降水量。(

)9.云是空气中的小水滴或小冰品组成的。(

)10.水结冰实验中,在碎冰中加食盐是为了消毒。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。固体

橡皮

醋液体

空气

铅笔气体

牛奶五.填表题(共1题,共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。六.简答题(共5题,共27分)1.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?2.三(1)班的同学把两只气球吹得同样大小,分别挂在细木棍的两端,并使它们保质平衡。这时,将其中一只气球用针刺破让空气流出来。(1)观察,这时细木棍还平衡吗?(2)这种现象说明了什么?3.你认为了解天气的变化有什么重要性?4.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢?5.请你说一说把水煮开了,水为什么会变少。七.综合题(共3题,共20分)1.分离食盐与水。(1)若想把溶解在水中的食盐分离出来,可用的方法是(

)。A.过滤

B.蒸发

C.沉淀(2)如图位置②是酒精灯火焰的(

)。A.内焰

B.焰心

C.外焰(3)使用酒精灯时,方法正确的是(

)。A.用燃着的酒精灯点燃另一盏

B.用灯帽盖灭火焰

C.用嘴吹灭火焰(4)酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有酒精洒到灯外燃烧,可以采用方法(

)将火熄灭。A.浇水

B.用书本扇风

C.把湿抹布盖上去2.通过这节课的学习,你对空气又有了哪些新的认识呢?请填到下面的气泡图中。3.下图是小明根据当天记录画的气温柱状图,从图中可发现(1)什么时间温度最高,为多少?(2)什么时间温度最低,为多少?参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.C二.填空题1.颜色;气味;固定形状2.味精;小苏打3.天气;工作4.溶解;不同;强5.有6.气温;云量;降水量;风向7.固态;液态;气态8.流动9.灯帽;重复盖一次10.泄漏三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下:五.填表题1.如下:六.简答题1.水能溶解食盐,但不能溶解沙,起到了分离的作用。2.(1)不平衡。(2)空气有质量。3.①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产损失。②可以合理安排出门旅行、航海游玩。③可以及时播种和收割。4.(1)选择室外空旷的地方测试风向。(2)借助指南针确定方位。(3)明确风向标箭头的指向是风吹来的方向,即风向。(4)用文字或前头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向,箭头的方向

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