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文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（

）A.心脏

B.胃

C.肝2.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听3.皮肤感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味4.作为一名小学生，我们应该每天（

）。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食5.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（

）。A.视觉

B.听觉

C.触觉二.(共5题，共16分)1.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。2.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。3.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。5.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。三.(共5题，共10分)1.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（

）2.透过皮肤不能摸到骨骼。（

）3.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）4.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（

）5.眼睛看到的就是真实的、正确的。（

）四.(共1题，共6分)1.连一连。五.(共4题，共22分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯

②生锈的水龙头

③铝制可乐瓶

④铅笔

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧铜导线

⑨铁钉

⑩回形针

大头针

沙子

直尺

橡皮筋

螺丝钉

订书机

含镍的硬币

磁铁彩纸

自行车能被吸引的：（

）不能被吸引的：（

）2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。3.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。4.请写出4种不同形状的磁铁的名称。六.(共2题，共15分)1.小朋友们，请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（

）来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。参考答案一.1.A2.B3.C4.A5.B二.1.头；颈；躯干；四肢2.准确3.感觉器官4.生长5.被测量三.1.√2.×3.√4.√5.×四.1.如下：五.1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。3.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富

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