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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.下面哪个箭头最长?(
)A.A
B.B
C.C2.给下列测量步骤排序(
)。(1)数一数一共几拃(2)一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)(3)在相连处画线做记号(4)从桌角开始A.(4)(2)(3)(1)
B.(2)(3)(4)(1)
C.(1)(2)(3)(4)3.下面三个球中,最大的是(
)。A.
B.
C.
4.选择小立方体做标准物的原因不包括(
)。A.每边一样长,方便使用B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度5.测量物体长度时,测量计划是(
)。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①
B.②④①③
C.①②③④二.填空题1.在观察中比较物品时,可以按照(
)、(
)、(
)标准进行比较。(任写三个)2.利用“十进制”进行测量时优点有:(
)、(
)。3.小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约为80(
)(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度,如下图所示,图中橡皮擦的长度为(
)cm。4.用尺子测量物体时,要把尺子的(
)刻度线与物体的一端对齐。5.测量需要让作为标准单位的物体(
)相连,需要选定(
)点和(
)点。6.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(
)刻度;标记线的间距(
);标记线(
)出现;都有(
)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)三.判断题1.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。(
)2.在比较距离时需要标出起点和终点。(
)3.比较的标准有很多,比如长短、胖瘦、宽窄。(
)4.生活中除了尺子,还有许多别的测量工具。(
)5.每次测量只测一次就可以。(
)6.比较距离时,起点必须在一条线上。(
)四.连线题1.三只青蛙跳远,请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。五.简答题1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?3.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。4.用拃和小方块测量桌面的长,哪个更准确?并说明理由。选择的理由:(
)六.综合题1.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在(
)里面。(
)(
)(
)参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.D5.B二.填空题1.高矮;长短;粗细2.(1)提高速度
(2)方便计数3.cm;3.104.零5.首尾;起;终6.0;相等;重复;数字三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.纸带和尺子的材质不同;刻度的间距不同。(答案不唯一)2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。3.使用标准工具进行长度的测量。4.小方块;小方块每个大小一样,因为个
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