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文档简介

第一节表演组合《天上人间》学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第六章第十一十二节表演组合《天上人间》教学过程

1.组织教学

2.第二段快板回课

3.分析、总结并复习

4.新授主舞段

5.课堂小结、布置作业学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》教学目标1.知识目标：引导学生了解傣族的地域特点，风土人情等，从而理解傣族舞蹈的起源、以及它的风格特点。2.能力目标：通过教师的讲解和引导，使学生掌握傣族舞蹈表演组合《天上人间》。3.情感目标：使学生了解傣民族悠久的历史文化，提升学生的爱国热情，增强民族自豪感，激发学生对傣族舞蹈的学习兴趣。

学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》教学重、难点教学重点：傣族舞蹈表演组合《天上人间》

教学难点：快板段落中动作和音乐的融合

学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》《幼儿园教师舞蹈技能》学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》在舞姿中体态的要求傣族舞蹈姿态极富有雕塑感，下肢保持半蹲状态，上身和手臂保持一定的弯度，形成了手、脚、身体的“三道弯”舞姿，表现出含蓄、妩媚的风格特点。学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》作业及回课安排1.“三道弯”体态的单一复习2.复习组合第三段六个半八拍动作

下周回课检查学前教育专业教学资源库第六章傣族民族民间舞蹈《幼儿教师舞蹈技能》第十一十二节表演组合《天上人间》谢谢！学前

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