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文档简介

第一模块幼儿园教师职业的岗位认知第一单元幼儿园教师的工作环境与工作对象幼儿园园舍建筑幼儿园内部设施幼儿园户外环境

（一）幼儿园物质环境一、幼儿园工作环境

物质环境创设要点

教育性儿童化艺术性参与性丰富性互动性

（二）幼儿园精神环境办园理念与指导思想

儿童观和教育观

园风风貌

管理制度（一）幼儿的生理发育二、幼儿园教师的工作对象1.大脑迅速生长并基本成熟二、幼儿园教师的工作对象2.身体各部分机能发育尚不成熟(1)身高体重(2)骨骼(3)肌肉(4)心肺2.身体各部分机能发育尚不成熟(5)血液

(6)听觉嗅觉(7)膀胱(8)皮肤（二）幼儿的心理发展1.幼儿心理的一般特点(1）认识活动具有具体形象性（2）幼儿心理活动及行为具有无意性（3）开始形成最初的个性倾向2.幼儿心理过程的发展(1）幼儿的感知觉（2）幼儿的注意（3）幼儿的记忆（4）幼儿的思维2.幼儿心理过程的发展（5）幼儿的想象（6）幼儿的言语（7）幼儿的情感（8）幼儿的意志3.幼儿的主要年龄特点（2）喜欢合群（1）活泼好动（3）好奇好问（4）模仿性强

（5）易受暗示（6）喜爱自然

（7）喜欢成功作业

1.参观几所幼儿园，感知幼儿园教师的工作

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